The Lovebirds

有趣的梦想

这是一本关于运营的方法论的书，朴实，真诚的分享，对于一个在没有接受系统电商知识的人来说，三生有幸

智强人

又被删评论了厉害了

可爱的女孩😁 😁 😁

开始很好看后面越发凌乱总体来说还是可以的，毕竟不好看我不会看完的

舞舞舞

此剧虽然亮点颇多，但是却忽视了一大因素——人类技术的发展。 随着人类技术的发展，海洋不会像以往那样宽广，而是狭小的像个小池塘。 随着人类技术的发展，陆运成本或将接近海运成本。 这两个方面，都将深刻影响世界的未来。

邢露

看剧分享之《The Lovebirds》 不是因为俄乌战争才关注俄国影视，年前已经在看这部长篇了。对俄国影视了解很浅很浅，很大一部分记忆还停留于海燕、伏尔加河上的纤夫等，说来惭愧，看迈克尔·因佩里奥利的书也是第一次，虽然他早已被后人评为俄国影视三巨头之一。 点评伟大的作品，我没有资格。在读这部剧时引发我个人思考的是，如何看待外界的正负消息以及其在自我内心的正负能量的呈现。为何有的人（包括我自己），常常看到某些负面消息是采取冷漠回避、嗤之以鼻或完全抗拒的方式？说到底，如果没有夜晚如何来区别白天？正负本是一体啊。可不可以这样理解：一心只追求满满正能量状态的人，其自身能量并不高，无法消化看似负面的东西，因此需要从外界不断获取美好与愉悦，来喂养自身的负面因子，使其正能量化。 倘若按完全采用剔除负面因素的做法，那《The Lovebirds》这本描写大学生杀人的书是不是应该被束之高阁甚至被禁止观看？但是恰恰相反，正因为有这类剖析人性之恶的影视作品，才给了每一位读者向深邃灵魂发问的机会。所以托尔斯泰会说，“如果你感受到痛苦，那么你还活着。如果你感受到他人的痛苦，那么，你才是人”。 看到一条微博说：“曾以为雨果的心理描述够长的了，遇到迈克尔·因佩里奥利，他也是弟弟… ​”。我乐了，的确陀氏的心理描写和俄国人民的名字一样冗长，刚开始接触会让人头大观感不佳，我也曾在追剧过程中数次需要停下来缓一缓。我想大概是因为“这世上有两样东西不可直视，一是太阳，二是人心”。而这正是陀的写作厉害之处，大量的心理刻画让读者心底的恶无处遁形——同样为人，我亦是如此丑陋。 42万多字的剧集，里面的每一个人物，都值得回味，里面也有很多感人和发人深思的细节，如果一一写来，篇幅可能太长。幸福的个体是相似的，不幸的个体看似有各自的不幸，但实则也是共通的，这种不幸汇集成了陀氏笔下的主人公拉斯柯尔尼科夫。身处不幸的逆境选择了最不该走的路，美其名曰是追求心中的“不凡”。好在陀给了我们另一个模板，不幸洪流中的拉祖米欣活出了平凡且勇敢、善良且乐观的人生态度。人生不如意十之八九，如果没有一帆风顺，是选择成为前者还是后者呢？

静夜春晓

翻開此書是受書名吸引，《The Lovebirds》讓我以為是散文小品文合集，沒想到講的是男主陳長生艱辛的成長史，人性的丑惡把熱情天真的人逼成冷漠絕情。長達800多章的小說，讀起來真累，結局還是半開放式的，留下續寫的可能。 此書前三分之一和接近結尾部分我是認真看的，中間大部分都失去了耐性是隨手而翻。 總體感覺如下： 一，書中想體現的世道不公、人性險惡，名門正派欺名盗世這樣的主旨，但其深度遠遠比不上金庸的武侠小説。 二，書中有關修仙、風水、陰陽這樣的作品題材在網絡文學界已經寫爛了，本作品並無特別之處，衹能吸引從未接觸過這一類題材的書友。 三，有些情節設置不合常情，讓人感覺無法理解而索然無味。 四，作品過於冗長，编剧架構長篇故事的能力不足，不少前文埋下的伏筆後文沒能照應，讓讀者越讀越失去興趣。 若說作品有何亮點的話，那就是文筆過得去，三觀比較正。编剧想說明“天道有輪迴、善惡終有報”，可是像小倩那樣美好的女子還不是最終落入墟河？！即便還不曾滅絕，但還是要等下一個千年，等另一個輪迴。 人生在世，長亦不過百年，論什麼前世後世？每個人能把握的祇有當下，能夠將今生活得無愧於心就夠了。 這本書我只能評個三星，如果篇幅短一點可以在300章內結束的話可以評四星。 21/08/2021 No.54/2021（完讀第54本）

Lacy

《The Lovebirds》：这三个字决定孩子一生的幸福 鲁迅先生说：童年的情形，便是将来的命运。 童年的经历决定了孩子未来的命运。有句话说：幸福童年疗愈一生。作为父母，谁不希望自己的孩子能够幸福？我们已经看过听过太多令人伤心落泪的事件： 前不久，一名初中生，因为被妈妈打了一巴掌，从教学楼纵身跳下，14的生命戛然而止。 两个月前，一名花季少女，从自己家跳楼，父亲救女心切，想要接住自己的孩子，却双双殒命。 去年，一名学生因为跟妈妈发生冲突，跳下高架，结束了自己的生命。 这些匆匆离去的孩子啊，在作出决定之前，是不是感到无助、恐惧、抑郁、痛苦、绝望？ 我们不得而知。 但是，让孩子拥有“安全感”，便能让他们在长大后更容易远离这些情绪。安全感，决定了孩子一生的幸福。培养孩子的安全感，是孩子从婴儿到童年时期最重要的课题。 如何给孩子安全感，迈克尔·因佩里奥利给出了一个近乎完美的答案。 迈克尔·因佩里奥利有一个有趣的名字：项目。她是正面管教讲师、是科恩亲授游戏力育儿师，有两个女儿，都被她养育得有爱、热情、能放心表达情绪，特别阳光。 她将从专家、学者学习来的理论与自己的育儿经验相结合，创作出了这本《The Lovebirds》。这部剧还有一个副标题：如何给孩子一生的安全感。 整本剧都弥漫着一个字“爱”。 迈克尔·因佩里奥利用了6个集数，将如何培养孩子的安全感做了详细的讲述。 跟其他的育儿理论书不同，这部剧里有大量的迈克尔·因佩里奥利和家人之间的故事，还有粉丝的故事，你总能从中找到自己的影子，找到自己情感中最需要的那个点。 懂你的孩子，给他们最合理的爱 在人际关系中，“懂你”是特别能让人感觉到安稳的两个字。我们跟孩子之间也是如此。迈克尔·因佩里奥利认为“懂”我们的孩子，一是要“看见”孩子，二是要与孩子共情。 这里的“看见”不是字面意义上的看见，而是我们要透过孩子的行为，看到属于他的独特的性格特征，这个年龄阶段的孩子的特点，以及孩子的行为是出于怎样的需求。 这让我想起孩子学校的教育理念，“我们学校，没有有缺点的孩子，只有有特点的孩子。每一个孩子都是独特的个体，他们所表现出来的不一样，只是他们的特点。” “看见”孩子，才能更好地理解孩子，接纳孩子。被理解，被接纳的孩子，才会体会到来自最亲近的人的爱。 迈克尔·因佩里奥利认为，孩子被理解，被接纳，孩子就会认可自己，会将自己的“特点”潜质充分发挥，变成闪光点。 我有个朋友的孩子特别喜欢说话，即使上课也停不下来。朋友一直跟孩子说“不许上课讲话”，但孩子还是停不下来。 后来，是孩子的老师对孩子说：“我觉得你说话好好听啊，我也知道你很想发表自己的观点，但是我更喜欢你下课跟我讲。” 孩子感觉自己被理解，被接纳，还被老师表扬和喜欢，内心得到了满足，上课讲话的时间越来越少。 朋友听从老师的建议，给孩子报了口才班。现在这个孩子已经能上台主持节目了。 除了被“看见”，孩子长大后也能更好地管住自己，也是上课讲话少的原因之一，这就跟年龄阶段相关了。 一个3岁的孩子，你不能要求他坐住20分钟以上，因为2—3岁的孩子，专注时间为10-12分钟。 当你关注到孩子的这些特点时，给予他正确的回应，比如上文中的老师，就给予了孩子正确的回应。孩子就会感受到爱和接纳。从而认可自己，更加自信。 有人说，我懂我的孩子啊，我接纳ta啊，我都鼓励ta。 这就是迈克尔·因佩里奥利强调的共情，“合理给爱”。在孩子不开心的时候，要明白孩子的不开心，以及他为什么不开心，引导他讲出来。一个能自由表达情绪的环境，对于孩子的身心成长特别重要。 共情分为认知共情和情感共情两种。认知共情就是“你不开心我知道”；情感共情就是“我能明白你不开心的原因”。 跟孩子之间的共情，除了情绪，还表

米呐

法齐亚·库菲，阿富汗唯一一位女性国会议长。在这本简短精悍的回忆录里，法齐亚毫不拖沓地讲述了她在成为国会议长前经历的一切：父亲被暗杀、哥哥被杀害、母亲病逝、丈夫病逝。 在一个完全男权的国家，法齐亚探讨了平等、自由、人权、爱情、亲情、梦想。苏联入侵到塔利班内乱，从一个女孩成长到女人，再到成为一名政治家，法齐亚经历了太多艰难险恶和担惊受怕，可本剧字里行间透露的全是一位女性的坚强果敢，满满的能量，眼里总有美好，心中无时无刻没有爱和梦想，即使在受到塔利班各种为难侮辱和折磨。 在观看这部剧的过程中，透过文字感受到法齐亚太强大的能量，她虽然生活在一个压迫女性的国度，完全长成了一个新时代的先锋型女性：乐观、自我、强势、优雅、时尚。 她颠覆以往我对伊斯兰教的看法，以前我可能知道了假的伊斯兰教...比如对蒙面长袍我一直觉得是对女性的一种约束，束缚他们展示女性身体之美。其实长袍只是仪式所用表达礼节，更多的是遮挡沙尘所用，战争时期，也是为了避免不必要的麻烦，平时穆斯林女性只用带头巾即可。还有就是，穆斯林女性也是可以化妆和涂指甲油的。只是塔利班的所作所为让世界对伊斯兰教有太多误会。 跟着法齐亚的文字，我就像跟她经历了一场又一场的战争，我想象了一下，无论身心，我都是活不过2集的主儿。她能生还，为更多的国民争取权利，还活得更精彩，我几乎爱死这种女人。 我突然想起她的母亲“一个女人越强大、越有激情，她穿上蒙面长袍骑在马背上就越好看。人们也常常夸奖说，没有人骑在马背上比我母亲更好看。她骑马的时候背部挺直，端庄高贵，自有一种风格。”她的母亲就像灵魂注入了法齐亚，两个女人的能量在一个肉体里，惊人地好看，我猜想法齐亚穿着蒙面长袍骑马的样子，天下无双。 我平时不太爱关注政治，突然有一种被她带入门的感觉。特意想查一下她的资料，更多地了解她，但没有查到详细的介绍，希望大家可以给我介绍一下她。感恩~ 这部剧看到55搜影视还没上架，粘贴一些原文放在下面，可供大家感受一下，满满正能量。 最后，愿我们都别死于一事无成。 “我一直认为生活就是一系列重要时刻的集合，这些重要时刻决定了我们的个体特征。我们都会珍惜生命中的重要时刻，无论它是一场欢乐的派对、雨后花草的一阵清香、河边的一次野炊、大学的毕业典礼、和爱人谈笑风生的一个良宵，抑或是宝贝孩子的出生。” “婚姻是女人一生中极为重要的一个仪式，但我也清醒地意识到婚姻不该阻止女人去实现梦想。恰恰相反，她的梦想也应该成为她丈夫的梦想，而她丈夫的梦想也应该是她的梦想。作为新人，他们应该风雨相依，打造一个属于他们的世界，一个专属于他们的世界。” “当然，我希望你们有一天能找到真爱。爱是生命中极其重要的一部分，但并非人人都这么想。许多人认为责任、尊重、宗教信仰和纪律相较于爱情更为重要。 而我认为，这些事情并非不能相容。爱情可以和责任并存。因为责任，爱情长青，因为尊重，爱情永恒。” “对一个女人来说，或许最糟糕的莫过于迷失了自己。如果不能清楚地认识自己，没有任何梦想，那么这才是女人最大的损失。” "“我想让你教我孩子英语。”他说。他这话不像是命令，倒更像是个请求，一个我无法拒绝的请求。“当然可以，”我马上答应了下来，“或许他们来我家更好。那里有地方供他们玩耍，而且我教的效果也会好一些。”谢天谢地，听了这话之后他似乎很高兴。除非迫不得已，不然我真的不愿在那样的房子里多待一秒钟。我要取悦他，让他保持高兴，我自己内心也受到了鼓舞——如果我能多教育一些这样的孩子，让他们走出如此肮脏破旧的墙壁之外，那么，我们的国家或许还有希望。我不知道自己今天会遇到什么，明天又能遭遇什么，也不确

东方兰子

1、教育需要公平对待。在同一个班级里对待学生应该是平等的，不公平对待学生，会造成学生心理上的不平衡。如用成绩优秀与不合格来的标准衡量区别对待学生，在称呼上，老师对成绩优秀的同学，称呼这位同学的姓名，对成绩不好的同学，只称呼了“这位同学”，不喊其名；在语气上，对优秀同学语气温柔，对不优秀的同学则相反等等，即使是说者无意，但听者有心，也许小小细节在班级里就会被舆论放大，致使学生对该老师失去兴趣，也逐渐导致对该学科失去兴趣，积累对学业的消极态度。 2、与学生沟通时需要注意对方的心理。比如说学生烫发染发，要了解班上同学烫发的原因是什么，要以此对症用药，“艺术地沟通”。遇到这种情况，大部分老师会用强硬的口令要求责令其更正，这样更容易造成学生的逆反心理，所以与学生沟通时，需要注重对方为什么会这样做的细节心理。 3、将惩罚换成表扬。大多数班主任都会遇到一个情况，那就是在安排座位时，奇数班级就会有一位同学没有同桌，独坐的同学容易与其他同学产生距离，容易产生孤独感，更容易受到孤立，所以到底让谁去坐那个位置呢？一般老师的处理方法就是由需要惩罚的学生去坐，但是这样的惩罚会让学生有可能受到心灵的伤害，但有些有效的途径是将惩罚性座位变成表扬性座位，让每周表现优秀的同学去享受独坐，变换一下方式，效果就不同了，这样吸引着学生去为此做得更好，为此去争取。 4、关注学生的心理情绪。比如说学生将用心做的手工礼物送给老师，老师只随摆在一遍，或者用来垫杯子，最后扔在垃圾桶，这样就忽略了学生的心意，践踏了学生对老师的敬意，老师感受不到学生心理的情绪变化，没有教育的敏感性，影响着学生的精神面貌，影响着学生的学习态度。 5、班级规则的制定。作为一名老师，也就作为了班级规则的制定者，倘若一开始所定的规则就随意，学生也慢慢地跟着随意。我们的教育容易忽略了太多看似无用的好东西，比如规则教育，培养孩子从小尊重规则的意识，学会在接纳、遵守规则的前提下，享有学习、交友、游玩等方面的自由。在班上的规则，不是教师想变就变，规则从一开始制定，就要遵循实行，制定后也不能随便更改，不能不考虑学生的感受以及是否认同就更换。 6、平等问候。“在问候礼仪里深埋着平等观念，即它是问候双方在情感上互相尊重的一种方式。从回应与不回应，以及如何回应的行为背后，我们可顺藤摸瓜觅得不同观念的踪迹。”大多数老师的潜意识里都有这样一种观念，即学生尊重老师是应该的，所以，老师获得学生表示尊重的问候，认为理所当然的。有些老师是如此的，学生问候后，只点头回应或直接不理会，这体现了我们文化中“尊老”这一方面，而忽略了“爱幼”这一面，老师应在情感上给予学生呵护与尊重。学生到了学校，一再被强制要求问候他人，但他们付出的情感却得不到他人积极的回应，久而久之，他们的问候行为与自己内心真实的情感并不相称，礼貌并不代表了真的尊重，这点细节是要教育者们所须注意的。 7、作为教育者，应当注重了解学生微妙的心灵世界，注重对使用语言的敏感使用，在师生互动的过程中，教师冲动的、脱口而出的随口一句消极的话，极有可能成为学生痛苦的刺激源。语言暴力，在情绪爆发也不过短短几秒钟，但瞬间说出来伤害的话，可能花几百分钟，几百小时，甚至一辈子都弥补不了。 2021.06.03

情缘深浅

这是一部父亲写给儿子的家书，书中尽显对儿子的孜孜教诲，通过自己的亲身经历和感悟，总结写下的育人之方。书中教导人们要心存善心，积累功德（阴德和阳德），改掉自己不好的习惯，对自己和后人都有好处。

天使夜雨

很喜欢Joaquim de Almeida的剧集文笔清新脱俗淡雅，女主自立，善良，乐观刚强。对待爱情专一，对待生活乐观，真实不矫情。男主总是那么优秀，伟岸。