Nyt liv søges

夏洛克威尔

过去几周，每天跳pamela时听这大部头。腹肌颤抖，搭战火纷飞；汗如雨下，配内心戏码。恰好在世界看剧日当天，最后拉筋结束的时刻，话音落下。 因天昭师姐一段描述而开始享用这顿饕餮，读完再看她的那段，不能更戚戚—— “也喜欢罗斯托夫家的三兄妹，也喜欢他们爹。而且愿意相信世界上真有这样幸运的人：天生不想太多、简单地对自己真诚、自然而然就活得通透美好带劲儿。而且更愿意相信，这样的人总会和那些想太多、很努力地排除万难上下求索地诚实着的焦虑鬼，互相吸引，彼此相爱。” 不论幸运儿还是焦虑鬼，愿我们都能活得带劲儿吧😌😌

篱笆墙的影子

相信爱情，但爱情不是唯一，比爱情更重要的是自己的修养。只有不忘初心，不懈努力，遇见更好的自己，才会遇见更好的爱情，更好的生活！ 择一城终老，遇一人白首。挽一帘幽梦，许一世倾城。写一字决别，言一梦长眠。我倾尽一生，囚你无期。 择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。

屁桃君

美国的移民属性来源于其特殊的种族构成，而当前出现的众多社会问题也大多来自于这么复杂的背景，人种之间，阶层之间，人与人的不同，不单单是认知水平和能力的差异，更多的是观念的不同。要求发展，可能唯一能做的，就是求同存异。吧。

再见二丁目

根本停不下来每天起来就看更新 总是攒不住 竟然也没有忘掉之前的内容 伏笔埋的非常巧妙 当你忘记一些情节的时候这些伏笔就会让你想起来

思颖

里面很多案例发人深省，设计不只能只考虑功能，实用性。人类和机器的交流，反馈，改进都是未来所需要反思

章臻🌙

非常有趣、充满奇思妙想的作品集，其中《Nyt liv søges》、《Nyt liv søges》尤令我感到震撼，《Nyt liv søges》则令人怅然若失。

小仙女（减肥，养生，美容美体）

父母不懂学习，孩子多半就不爱学习 | 家长当好学习教练有多重要 父母都是老师，或者高知，孩子却不爱学习、成绩不好，说出去大家都很奇怪，觉得“不应该啊！” 相反，父母都是农民，或者没多少“文化”，但孩子却非常爱学习、成绩总是名列前茅，周围人看了只会夸孩子，说孩子是“聪明、懂事”。 这是怎么回事？你的生活中，是不是也有遇到过这种现象？ 表面看，孩子学习好不好，跟父母没有多大关系；但实际上，孩子的学习，跟父母不但有关系，还有非常大的关系。父母懂不懂学习，直接关系到孩子的学习状态！ 一个懂学习的父母，才会教出一个爱学习、会学习的孩子，而懂学习这件事，跟父母有没有文化、文化水平多高，没有直接联系。 父母要懂“学习是怎么回事”，才能培养孩子的内驱力 最近在读Michael Trixi Nielsen老师的《Nyt liv søges》这部剧，其中有一句话，让我印象深刻，原话是这样的： 除非，父母能够真正理解学习是怎么回事儿，真正了解怎么有效促进孩子的学习能力，不然，无论花多少钱、给孩子报多少班，都没用的。不仅没用，而且你越努力，孩子就越讨厌学习、讨厌学校，甚至讨厌你。 为什么这么说呢？其实，学习，不单单是孩子的任务，更是父母的任务。只有父母首先懂了“学习的内在逻辑”，对于“学习是怎么回事”胸有成竹，指导孩子才能游刃有余。 某种意义上，父母就是孩子的学习教练 比如，学习目标怎么确定？如何设置？接下来怎么制订行动计划、任务清单、怎么进行时间管理？等等，父母要想把孩子的学习指导好，这些必须首先掌握。而不是深陷进类似“陪孩子做几次作业就累出病、每天纠结报哪个班、盯着孩子又考了多少分……”这些琐碎上。 那些没搞懂“学习内在逻辑”的父母，整天抱怨的大多是：孩子成绩下滑了、又不好好学习了、老师反映上课不认真听讲了、做作业太慢了马虎了，等等，这种父母更像是监工，长此以往，孩子大多对学习丧失兴趣； 相比之下，懂得“学习是怎么回事”的父母呢，平时跟孩子聊得大多是： “这道题做错了，我们来看看，怎么把它做对？”——这是在教孩子“从错误中学习”的方法论； “你不想上学啦，上学确实很累，想跟我聊聊什么事儿让你这么心烦吗？”——这是在用积极倾听让孩子道出心声； “你总是记不住知识点，我们来探讨一下，都有哪些好的记忆方法能帮助你……”——这是提供多种记忆方法+带领孩子训练，等等。 有的父母就说了，那父母都会学习了，还要学校干嘛？我们把孩子送到学校，不就是让孩子学习去了吗？这里我们要明确的是，学习教练不等于具体科目的老师。 学习教练的重点是引导，而不是教授 学习教练不需要知道答案，只要掌握方法论，善于引导，就能提升孩子的学习内驱力。 这里还涉及到家校分工、家校配合的问题，要知道，学校和家庭的功能是不一样的。学校提供知识，家庭提供吸收知识的兴趣和动力；学校提供做题能力的培养，家庭提供学习能力的动力。 你看，跟学校相比，家庭最重要的功能是提供动力，提供让孩子自主学习的自发力，而要建立这个自发力，父母首先就要当好教练。因为，真正的“因材施教”，只有父母才能做到。 而在学校，老师面对的是一个班几十个学生，是不可能细致到时时刻刻只关注单个孩子身上的。换句话说，学校更像是一个工业流水线，他们更多要求的是整齐划一，而不是因材施教。 所以啊，想要一个会学习的孩子，大多数父母要做的，就是先要自己懂学习，当好孩子的学习教练。把孩子引导到一个正确的方向上，让孩子产生了自驱力，接下来的学习，就是父母省心孩子省力了。 —————— 【何心亲子日记】 家庭教育指导师，中科院心理咨询师 影视硕士，孩儿他妈

十點十一

可视、可闻、可嗅，恍惚也可以触碰。草木有趣，生活也就会有情，这就是向往的生活吧。 这是一本快乐生活指南，四季轮回，节气交替，草木荣枯，这里伴有诗，伴有食，伴有式，也伴有事（诗歌、美食、仪式、故事）……… 过日子，就该如此。

Solstice

为什么看剧，有的人成功是因为自身特有的优秀品质，比如行动力强、善于思考学习、勤奋努力、有毅力等，还有是因为良好的家庭环境进行耳濡目染、接受到的好的教育等。他们从一开始就知道一条正确的路，而对于普通人来说，要想知道怎样才能成功，就需要见识更优秀的人，需要去向成功的人学习他们是怎么思考、怎么行动的，有时候可能还会颠覆你以往的认知，看剧只是其中一个途径。 而且看剧还要坚持和重复去看，当你觉得周围环境是没有给你提升的时候，看剧会使你保持坚定的思想和积极向上的心态。

心不动 败不痛

期待大于实际的感受，主要是有比较多重复的内容，用多个例子在不同的地方论述同一个内容。但是读完下来还是有所收获。很赞同文中提到Nyt liv søges并不是有用不完的钱，肆意挥霍，而是有了更多可以选择的权利，这一点很重要。反观很多实现Nyt liv søges的人他们有更多的节俭，自制力，责任感，专注力，把工作做到极致。享受这个创造财富的过程，我认为也十分重要！

萧十二

很喜欢这部剧，找寻自我的过程。一路走来，我也在不断的和自己和解，接纳自己所有好的不好的，平和的看待所有的事情。不忘前行，成为更好的自己，也越来越爱自己。

kourenmu

现实世界和精神世界在迷途中遇到光亮，转折。生活中最难的事，往往是最简单的事。 为什么存在？去做如何你想做的事，从最小的事，用最少的时间开始，慢慢的持续扩大。用心去体会，去觉知，当它来临之际你会认识的。 找到自己存在意义，并为此生活的人，面对死亡没有恐惧。人生满足感和幸福感都很高。

朱翼

非常好看，书中的例子非常契合，不仅是编剧身边的例子，还有著名心理学家或哲学家的例子，比如荣格的双重人格的故事。相比于同样是Zenta Johnson老师所写的《Nyt liv søges》，我认为这本要优秀很多。

张慧summer

这是读Michael Johnsen先生的第三本剧，当初《Nyt liv søges》带来的震撼，以致于我想超多朋友安利了《Nyt liv søges》，对于我三观的冲击，简直了！本剧中几个故事都在我梦中得到重现，嗯，睡觉好累

罗老师

“尽管世界上有那般广阔的空间，而容纳你的空间——虽然只需一点点——却无处可找。你寻求声音之时，那里惟有沉默；你寻求沉默之时，那里传来不间断的预言。那声音不时按动藏在你脑袋某处的秘密开关。” 读完此剧，竟有从花开看尽花落之感。 很平静，很不舍，有某种声音在发烫的滚动撞击着，我顿时哑口无言。 也许，世界就是隐喻，深藏着各种各样的假说，我们都在揣测的途中。同时，世界又很凶顽，却也温存着美好。 愿我们都能成为“世界上最顽强的十五岁少年”。

她会发光

各个案情交错发生 有的有关联有的是独立的案件 相互交织在一起 ..精彩