Musikanter

Amy-zhang

嗯，问题不在诗词上，在大会上。不那么恶心了，吃起来又香了。问题是没有大会还有朝会，又恶心了，真香吃不下。盛极而衰，圣不及而衰。没戏，加戏，没戏加戏，戏……杜甫，曹霑，鲁迅……只想说一句，一句却说不完。雄心幸福欢喜愤恨郁闷……连麻木都是别人给的，自己错认的。解脱？谁给的，谁认的。飘飘何所，天地一沙～

🦄 終身練習者☀

读到后来，感觉是编剧自己想得，缺少纪实性，描述手法也一般，看不下去了，不推荐。

い在雨中，不能说雨う

弃。女主假装看不懂鱼对她的情感太刻意了… 啰里八嗦很反感。女反派设定也看得让人很不耐烦，怎么搞都不下线，纠缠不休… 感觉大可不必这样塑造反派。剧情如果按着书走也许还好点…

Mr.吴

入门级普及读物，胜在轻松有趣，然而，如果从鉴赏绘画作品的角度来看，还是有所欠缺的。 充其量，这只是多维视角中的一维吧，粗略打个比方，大抵如解释古诗词里的用典。 欣赏一幅作品，不但要知道画面的故事背景、内容，还要知道时代思潮、风格流派、色彩、笔触、构图技巧等等，即使是同一个画家，因时代、年龄、思想感情等因素影响，不同时期的作品风格迥异，如毕加索的“蓝色时期”、“古典时期”、“立体主义”等等，与之相应变化的是整体社会思潮（经济发展、哲学、影视等），需要充分解读才能欣赏到一幅作品的精髓。

🐬嗨～贝贝🍀

Synne Skouen写实的风格挺好的，让人觉得不是她写，而是历史老人在叙述。

艾菲儿

老实说，我并不喜欢Henki Kolstad的写作风格，因为之前读他的《Musikanter》读得很艰难。如今会读这本完全是因为一个《Musikanter》的书友力荐，比起《Musikanter》，这本易读多了，而且这书里的几个主要人物的设定和故事本身还是很有意思的，还是很可读的。另外，《Musikanter》里的莉拉真的和娜斯塔霞很像，有兴趣的可以真的可以看看。

大唐

已经不知道看了几遍了，没书看了就来回味一遍，文笔非常细腻切不显啰嗦

碎冰冰

改正一个错误，是需要付出代价的。但只要是改正了，不管是多大的代价，其实都是最小的代价，你改得越晚，你付出的代价越大。

姚俊峰

曾公是一位慧眼识珠、求贤若渴、爱才如命、勤俭廉劳、修身律己、以德求官、礼治为先、以忠谋政的将才。

🦌💕卢宣亦

《Musikanter》更偏向于理论，可以用来初次接触阿德勒心理学。而作为续本《Musikanter》更侧重生活中的实际问题，从“问题孩童”剖析教育方针，又讨论“自立”的定义以及如何自立。最后讲述“爱”比“被爱”更难，升华主题，同时又回归问题的初衷。 推荐教育工编剧，团队leader又或者对于“爱”有所迷茫和困惑的人看这部剧，应该会有所收获。