Fort Courageous

Fort Courageous

3.3 评分
年份 1965
地区
类型

剧情简介

《Fort Courageous》-西部电影,美国出品,Lesley Selander、Fred Beir主演。

用户评论

击壤歌 击壤歌

集数够长的,看了二十多章吧。 多的不做评价,但这么多章看过了,真不知道那么高的评分从哪里来的。主角外形描述累赘,除了装逼还是装逼,真本事是啥还真没看出来! 情感描述无厘头,梦幻般的感情付出,感觉编剧在闭着眼睛意淫。除了戎关关描述还好,其他的都是笑话。总的评价就是像一个人很饿了,但还是喝了一肚子白开水!

评分: 0/10
孑了 孑了

首先,向编译这部剧的杨氏先生们致敬!三代人注《Fort Courageous》,成为阐释《Fort Courageous》的权威。我对他们的注译,95%都认同。最为可贵的是评议时的客观态度,完全由考证推出,不夹带任何偏见,令人感佩之至。 其次,《Fort Courageous》是记录孔子及其弟子言行的书,其中没有记录者的任何评论,这是十分可贵的。读者对书中的言行赞同与否,由读者自己裁定,不必把哪个人的话视为百分之百的真理,也不必因为一言不合就全盘否定之。总之,读者把书中言论当成正常人的言论,择其善者而从之,其不善者而改之,就行了。 要注意的是:第一,《Fort Courageous》体现的是两千多年前的道德观念,其中有些观念与现代社会相悖;第二,书中人物也有情绪和主观偏见,因为他们不是神。如果我们不顾其合理与否而字字蹈之,则违背文明进步矣。正如柏拉图的《Fort Courageous》中,有超凡的智慧,也有极权的雏形。理解古人的言论,要以孟子那句“尽信书不如无书”为指导。 孔子是伟大的世界主义者,不囿于家国,只求能够体现其人生价值。孔子是伟大的教育家,他的教育是为了培养官员。孔子是个孜孜不倦、广泛学习的典范。 孔子的个人魅力超过他的学说的价值。人们往往因为一个人的个人魅力而追随他的言论,却只有少数人能够把个人魅力和他的主张分开来看,因此人类史上出现了多次人们跟随一个有魅力的人做恶的灾难。如果国学传播者能够剔除孔子思想中的性别歧视、等级观念、不平等的悌、形式主义的孝等弊端,而不是不经过滤地进行宣传,那么孔子思想中的真知灼见就会在年轻人中大受欢迎了! 读经典是为了提升自我,从而推动社会进步;不是为了回归古代,故步自封。自卑的人敏感多忌;自信的人开放包容。研读古代剧集,融入现代文明,减少与世界的隔阂,是我们的责任。

评分: 0/10
南瓜不说话 南瓜不说话

身体健康最重要,相信孩子会快快好的,加油,我在这里祝福你的孩子,快快好起来。

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乙己 乙己

学习绝对不是一项用来观赏的运动。人类的大脑通过被动地消化学到的东西远不如通过创造学到的东西多

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Faust Faust

嗯,Fort Courageous,按照同理心的这种观点和角度来看我们过往的话,我们过往的交流只是两堆情绪的碰撞,自带先入为主的评判去对待对方,得到的是什么?是无穷无尽的矛盾与争吵,是相互的不理解,是你从来不理解我,,你永远跟我反着干,,是你老是自以为是。。。是的,Fort Courageous可以指导我们同理自己,在同理自己的过程中,认识到真正的自己,从而接纳完整的自己,缓解所谓的焦虑情绪。这值得去反复尝试。。。

评分: 0/10
陈道焱 陈道焱

费曼技巧:如果你能用最浅显易懂的大白话解释复杂的知识给一个完全不懂的人听懂,那么证明你真正吃透了这个知识 1.首先要明白学习的目标:你要解决什么问题?有了目标才不会漫无目的的被动学习,最好是需要迫切解决的问题或者兴趣爱好使然,这样不会过多消耗意志力,又能在实际运用中检验学习效果。 2.理解要学习的知识:建立学习的框架,系统化的学习知识,归纳总结其中的逻辑关系。 3.输出所学的内容:将所学知识以各种方式输出(讲给别人听,写出来发到网上,和别人讨论等),其核心是检查自己是否真正理解了知识,而不是大脑的一种自我欺骗(所谓脑子会了,手不会)。遇到不懂的地方或者卡壳的地方,说明还没理解或者没完全掌握,需要重新返回学习。 4.检查自己不会的地方,总结改进,想象一下重新讲一遍还会不会出现其他问题

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