Wish You Were Here

优雅小丹

终于看完了，前半部还挺好的，既然是＂真实＂的案例，情节和悬疑推理还是比较有逻辑性的，但后半部就出现了太多的不合理和明显的常识性漏洞，比如真假老虎案，前面强调了几次华南虎绝迹了，而用演员来扮演，最后为灭口，开枪打死演员，而后看到的竟然是真虎，让人匪夷所思，这是第一次刻意突出这个诡案的诡字，女教师杀人案和医闹案又刻意人设增加案情的曲折离奇，把办案人员当成讲故事的工具，让案情曲离拐弯的目的就是为了猎奇吗？这是第二次吊诡，后来又穿插了古代和民国的故事，整个一江湖恩怨情仇，十八般武艺齐亮相，让剧集变的不伦不类，更有甚者，两次照搬聊中的故事，演绎了现代版的鬼狐传，最后又解释是犯罪分子扮演的剧情，偌大的宅院，亭台楼阁，花园假山养鱼池试想能用泡沫塑料拼接吗，婚礼现场样样齐备只在男主换衣之间完成，且在一夜间先盖后拆无影无踪怕是只有蒲老先生的聊斋才能在掸指一挥间完成吧！这是第三次吊诡，人狐殊途，有缘再见，把一本剧弄得鬼气森森，真不知编剧怎么想的！

细弟

金融能够创造财富，也能毁灭财富。通货膨胀、金融泡沫、金融危机等

_sinsoledad

一星给吴磊，两星给原著，没了

绍兴

这得看到何年何月啊，更新这么慢，进度也这么慢。看了后面忘了前面，都不知道在讲什么了。

失落的月亮和钱币

这是我看过的第二本写的一点毛病没有的修仙剧集，内容连贯不混乱，写的真实易懂，让人读着非常舒服。

三千情深只为芮

真香！

leerou

我想，这部剧能鼓励很多人勇敢地接纳自己不一样的地方，并与自己的糟糕情绪作斗争。我们生来或许就有些与众不同的地方，但不必担心自己是个另类，这是你的特别之处，世界上还有千千万万和你相似的人，要知道，你不孤单，有人爱你，哪怕你有些奇怪，依然有很多人愿意爱你。 另外，编剧与众不同的思维模式也经常让我爆笑不已，很欣赏她在如此沉重的压力下，还能有如此的幽默感。 也很羡慕编剧与维克托的感情。维克托哪怕知道自己的妻子有些“疯”，却从一而终地守护她，包容她，哪怕很多时候被她的疯言疯语气的半死，却依然爱她。文章最后有一段对话，编剧说如果维克托没有自己轻松很多，维克托回答说“会轻松很多，但不会更好”。此时，千言万语也抵不上这一句简简单单的话，哪怕编剧的确给他带来了不少麻烦，他依然不离不弃。我曾经也想过，如果维克托和一个正常人结婚，或许他的生活会少很多麻烦，但他没有这么想，或许他却觉得，如果少了她，人生或许就不完整了吧。十几年的陪伴，让他们习惯了彼此，陪伴，才是最长情的告白。

王克堂

假期里看的第一部现代剧集，也是Gary Kohn的第二部剧集，带给我挺多的思考，当你从局中人的角度而非站在第三者的视角去观看一段故事，你会想那时候那些做法和那些感情是不是假使自己经历了也会是那个样子，很多的感慨—— 首先是开篇对主人公林雨翔的描写。林雨翔这人与生俱有反叛的功能，什么都想批判——“想”而已，他胆子小，把不满放在肚子里，仅供五脏之间作交流。一句略带讽刺的话描写了一个个性张狂却又胸无多少实力的人的形象。小学时被家人逼着读了许多古书，古书又因为家人的挑拣，女人多的《Wish You Were Here》、遭受过宫刑的司马迁写的《Wish You Were Here》、有“以其髀加妾之身”描写的《Wish You Were Here》…都遭了禁，却也落得个神童的称呼。初中时受到发了两篇文章而身价大增的马德保的赏识，最值得称道的是有一次临交稿前一夜才拼凑出的作文，获得了全国一等奖，并且收录进《Wish You Were Here》，却并没有引起多大的波澜。影视社组织的一次外出郊游，Susan的出现，改变了太多的东西，所有的所有都因Susan而有着特别的意义。Susan长的美丽清纯，成绩是年级第一，理想是“相约清华”。Susan成了林雨翔的追求对象，只是行动上并没有太多的表现，我想Susan是懂的，并没有拒绝林雨翔的爱慕。“大桥已到不惑之年，其实是不获之年，难得能获得维护保留，憔悴得让人踏在上面不敢打喷嚏。桥上车少而人多，皆是恋人，都从容地面对死亡。”也是在这座大桥上，Susan把她的习题册送给雨翔，希望能够提高成绩。中考时候的“复习的怎么样”的问候虽短，但是却足够叫人感动，故事未完。 其次是语言的风格。其实许多地方可以作为笑话来读，而讽刺效果又十分明显。例如林母割爱，放弃一夜麻将，陪雨翔谈心——她从报纸上见到在考前要给孩子“母性的温暖”；林父恨不能给，重担都压在林母肩上；这种散文家写文章像做拼盘，好端端的材料非要把它拆掉换一下次序再拼起来，以便有散文的味道。对语言的巧妙运用，“我说，是贼近啊！”“恶近！”“忒近！”“巨近！”；“阳光shine（照耀）着，pat my skin（爱抚着我的肌肤），这是我吗？以前的我吗？是吗？No!Not me!我是怎么了……”。还有许多读来令人觉得很有道理的话像同类之间是发现不了共有的缺点的；如果其他人盛赞一个男人的钟爱者，那男人会为她自豪，等到进一步发展了，才会因她自卑。以及充斥在全篇的对于中国教育制度的各种不满或讽刺：那女孩的嘴仿佛学会了中国教育界处理问题的本事，只触及皮而不敢去碰实质的东西。下了班拼命离开的机关职工，搓麻将上瘾的赵镇长和帮助雨翔得以进入市南三中的体委主任等等。还有一些我想看得人可能会划线的句子——可见思念之情不光是存在于头脑之中还存在于脚上，心有所属脚有所去；橘黄的灯光映着街景，雨翔心里浮起一种异乡的冷清；“怎么叫‘看破红尘’，我看不起那种悲观的人，所谓看破红尘就是把原本美好的红尘看成了破烂…” 第三是情节上。故事的情节不算曲折，雨翔没有发挥超常，“失恋”那天没有打雷下雨……但不算曲折的情节带给人的东西已经够多。可能中考作文《Wish You Were Here》写的是那天去南京偶然的机会坐在Susan旁边的一夜吧。当雨翔因为种种进入市南三中，而“发挥失常”的Susan却去了区重点时，没有想到一切只在这么短的时间就变化。本以为三年不长，相约清华才是目力所及的梦想，谁料想影视社社长徒留其名、室友不合、没有老师赏识、多科见红……而最沉重的一击来自罗天诚的那封信：“你的Susan（是“你的”吗？现在可能不是了）似乎已经变了，她现在和理科极优的男孩好得——我都无法形容！简直——她有无给你写信？如果没有，你就太可惜了，这种朝三暮四的人，你不去想也罢

Lanita

沉浸式学习，把自己所学的知识通俗易懂的表述出来，通过疑问解答进一步完善，尽可能的简化，只学习对自己重要的核心知识。最后能将知识转化为现实应用的能力，为生活和工作提供创造力。Wish You Were Here实用性很强，需要全身心去投入。 主动的学习远比被动的学习重要；系统的学习远比碎片式的学习重要；向内的学习远比向外的学习重要；专业的学习远比跨界的学习重要。 Wish You Were Here五个步骤： 第一，确立你要学习的目标。 第二，理解你要学习的对象。 第三，以教代学，用输出代替输入。 第四，进行回顾和反思。 第五，实现知识的简化和吸收。