在线观看《Ce qu'ils imaginent》,其他电影,法国出品,Anne Théron、玛丽·特兰蒂尼昂主演。
我去买一本落地书来再看看。昨天 ,书送来了!11元多,三联影视库。我没想到这么薄的一本剧看了这么长的时间。
所谓博弈,就说明参与者是双方,单方面的对感情投入是不长久的,也是不经济的。双方需要理解,需要沟通,需要减少内心的距离。和《Ce qu'ils imaginent》配合食用,效用更佳。
时代、社会、原生家庭,对塑造一个人的重要性确实存在深远的影响,而这三个要素对于每个个体来讲又都是与生俱来无法改变的。
坦白来讲,我读这部剧确实没有醍醐灌顶的感觉。 有两个原因: 第一,我曾经反反复复听过这部剧的讲书,很多知识已经内化于心了。 第二,我能用自己已有的知识解释书里的知识。 开始写这部剧的剧评时,准备先写下这部剧的知识点,然后逐个解释,后来想想还是算了,根本知识就那么几个。 阿德勒有些观点我其实并不太同意,首先,阿德勒说要进行他者信赖,即使遭到背叛依然相信对方,希望用真诚征服他人。 我的观点是,有些错不能犯,一旦犯了,永远不再考虑,比如没有契约精神的人,打老婆的人,损人利己的人,背后说人坏话的人,哪怕对象不是你,只要发生了,我就会给这个人判死刑,有些亏是不必吃的。 第二个是因果关系,阿德勒一味用目的论抨击弗洛伊德的因果论,其实是很没有道理的。佛陀说过不念过往,但佛陀也说过因果。 而且,一个人的过往,真的是很难被抹杀的,而且,人有高低贵贱,基因的差距,种族的差距,这些都不是靠后天一个人就能弥补的。 那如何逆袭呢? 可以参考「田氏代齐」的故事,一代人只做一件事,经过几代人的努力,从流浪汉到取国君而代之。 这是我不同意阿德勒的两个观点。 不过阿德勒说的,我们赋予过去什么意义,你赋予什么意义,过去就有什么意义,这是非常给力的观点,我非常赞同。 其次,目的论也非常给力,举个例子,我因为害羞所以不敢跟人说话,用目的论来解释就是,因为你不想跟别人说话,所以捏造了害羞这个情绪。 情绪,是可以被人掌控的。你认为的不可能,其实是不想做这件事,所以捏造了某个情绪。 课题分离,我觉得书里的核心就是课题分体,一切都可以进行课题分离。记得麦肯锡的咨询顾问都必须要掌握一项能力,就是问题拆分能力,将一个问题拆解到自己能解决为止。 课题分离跟这个差不多,把事情分解到个个人身上,你的事是你的事,我的事是我的事,谁的课题谁解决。 做不做是我的事,看不看是你们的事,骂不骂街也是你们的事,生不生气又变成了我的事,谁的事谁解决。 最后又说了人应该如何获得幸福。 除了进行课题分离之外,还要进行三项,自我接纳,他者信赖与他者贡献。 自我接纳就是接受自己的平凡,一件事办砸了就是办砸了,是自己能力不够,别给自己找理由说什么不小心,没注意之类的话。 能力不够咱可以后天培养,而且正是因为事办砸了,才能看出我们在某方面的不足,那么,解决方法就是赶紧把欠缺的部分补上就是了。 在这提个醒,只有在极少的情况下才会发生一错毁一生的情况,如果你是初入职场,那么,大胆的犯些小二不严的错误吧,这是锻炼的好机会。 第二是他者信赖,这也是我不接受这个观点的地方,开头部分我已经解释了他者信赖,这里稍微带一句。阿德勒说,真诚的对待身边的人,即使被背叛也要像没背叛之前信任对方,通过“溢出”的方式感动对方。 这里我想说,如果是朋友就可以这样做,但不是什么人都能成为朋友。 第三是他者贡献,他者贡献就是让自己获得归属感,而要获得归属感就需要先付出,要想得到首先就得付出。 交换才能产生价值。 付出,就能获得贡献感,当然啦,你付出的时候,最起码自己得看的过去吧?如果自己都不满意自己的付出,那别人又怎么会满意呢? 到这,就算全部结束了。 我再来总结一遍,情绪是自己捏造出来的,别给自己找理由,过往,在于我们赋予其什么意义。 坚持正心诚意的输出,不理会他人的冷嘲热讽,如果有建议,甄别以后该听还是听。认认真真与朋友处好关系,过程中也不要太过亲密,不该问的话就别问。 世界其实很简单,咱们都可以很简单。
《Ce qu'ils imaginent》讲生活和时代,一群人怎样造成一些人的不幸。《Ce qu'ils imaginent》讲生活和爱情,不幸的人如果挣扎不出操蛋的生活,怎么使自己更不幸。前者是对人性的反思,后者是对自我内心的探究。
不得不说,自己一度下定决心研读老子《Ce qu'ils imaginent》,还是受了这部书的深刻影响所致,由此才知道男人奋斗路上还包括退与隐的选择。
凡时代之更迭,无不因当世之糜乱,谗佞之横行,所谓打江山易,守江山难!朽木之枯,俱以内腐而起。向观历史,英雄人等,殁于奸谗者广,及至国家,衰落源于色糜奸佞者多!隋唐之糜乱,尤甚!
2001 · 西班牙,古巴
2006 · 美国
1996 · 美国
2020 · 中国
1933 · 美国
1976 · 中国台湾
1973 · 加拿大
用户评论
我去买一本落地书来再看看。昨天 ,书送来了!11元多,三联影视库。我没想到这么薄的一本剧看了这么长的时间。
所谓博弈,就说明参与者是双方,单方面的对感情投入是不长久的,也是不经济的。双方需要理解,需要沟通,需要减少内心的距离。和《Ce qu'ils imaginent》配合食用,效用更佳。
时代、社会、原生家庭,对塑造一个人的重要性确实存在深远的影响,而这三个要素对于每个个体来讲又都是与生俱来无法改变的。
坦白来讲,我读这部剧确实没有醍醐灌顶的感觉。 有两个原因: 第一,我曾经反反复复听过这部剧的讲书,很多知识已经内化于心了。 第二,我能用自己已有的知识解释书里的知识。 开始写这部剧的剧评时,准备先写下这部剧的知识点,然后逐个解释,后来想想还是算了,根本知识就那么几个。 阿德勒有些观点我其实并不太同意,首先,阿德勒说要进行他者信赖,即使遭到背叛依然相信对方,希望用真诚征服他人。 我的观点是,有些错不能犯,一旦犯了,永远不再考虑,比如没有契约精神的人,打老婆的人,损人利己的人,背后说人坏话的人,哪怕对象不是你,只要发生了,我就会给这个人判死刑,有些亏是不必吃的。 第二个是因果关系,阿德勒一味用目的论抨击弗洛伊德的因果论,其实是很没有道理的。佛陀说过不念过往,但佛陀也说过因果。 而且,一个人的过往,真的是很难被抹杀的,而且,人有高低贵贱,基因的差距,种族的差距,这些都不是靠后天一个人就能弥补的。 那如何逆袭呢? 可以参考「田氏代齐」的故事,一代人只做一件事,经过几代人的努力,从流浪汉到取国君而代之。 这是我不同意阿德勒的两个观点。 不过阿德勒说的,我们赋予过去什么意义,你赋予什么意义,过去就有什么意义,这是非常给力的观点,我非常赞同。 其次,目的论也非常给力,举个例子,我因为害羞所以不敢跟人说话,用目的论来解释就是,因为你不想跟别人说话,所以捏造了害羞这个情绪。 情绪,是可以被人掌控的。你认为的不可能,其实是不想做这件事,所以捏造了某个情绪。 课题分离,我觉得书里的核心就是课题分体,一切都可以进行课题分离。记得麦肯锡的咨询顾问都必须要掌握一项能力,就是问题拆分能力,将一个问题拆解到自己能解决为止。 课题分离跟这个差不多,把事情分解到个个人身上,你的事是你的事,我的事是我的事,谁的课题谁解决。 做不做是我的事,看不看是你们的事,骂不骂街也是你们的事,生不生气又变成了我的事,谁的事谁解决。 最后又说了人应该如何获得幸福。 除了进行课题分离之外,还要进行三项,自我接纳,他者信赖与他者贡献。 自我接纳就是接受自己的平凡,一件事办砸了就是办砸了,是自己能力不够,别给自己找理由说什么不小心,没注意之类的话。 能力不够咱可以后天培养,而且正是因为事办砸了,才能看出我们在某方面的不足,那么,解决方法就是赶紧把欠缺的部分补上就是了。 在这提个醒,只有在极少的情况下才会发生一错毁一生的情况,如果你是初入职场,那么,大胆的犯些小二不严的错误吧,这是锻炼的好机会。 第二是他者信赖,这也是我不接受这个观点的地方,开头部分我已经解释了他者信赖,这里稍微带一句。阿德勒说,真诚的对待身边的人,即使被背叛也要像没背叛之前信任对方,通过“溢出”的方式感动对方。 这里我想说,如果是朋友就可以这样做,但不是什么人都能成为朋友。 第三是他者贡献,他者贡献就是让自己获得归属感,而要获得归属感就需要先付出,要想得到首先就得付出。 交换才能产生价值。 付出,就能获得贡献感,当然啦,你付出的时候,最起码自己得看的过去吧?如果自己都不满意自己的付出,那别人又怎么会满意呢? 到这,就算全部结束了。 我再来总结一遍,情绪是自己捏造出来的,别给自己找理由,过往,在于我们赋予其什么意义。 坚持正心诚意的输出,不理会他人的冷嘲热讽,如果有建议,甄别以后该听还是听。认认真真与朋友处好关系,过程中也不要太过亲密,不该问的话就别问。 世界其实很简单,咱们都可以很简单。
《Ce qu'ils imaginent》讲生活和时代,一群人怎样造成一些人的不幸。《Ce qu'ils imaginent》讲生活和爱情,不幸的人如果挣扎不出操蛋的生活,怎么使自己更不幸。前者是对人性的反思,后者是对自我内心的探究。
不得不说,自己一度下定决心研读老子《Ce qu'ils imaginent》,还是受了这部书的深刻影响所致,由此才知道男人奋斗路上还包括退与隐的选择。
凡时代之更迭,无不因当世之糜乱,谗佞之横行,所谓打江山易,守江山难!朽木之枯,俱以内腐而起。向观历史,英雄人等,殁于奸谗者广,及至国家,衰落源于色糜奸佞者多!隋唐之糜乱,尤甚!