我个人认为语言流畅性是当前学生在论文写作中遇到的最大问题。什么叫不流畅的语言?我对学生的一篇论文印象很深,文中每句话之间都是离散的。即使两句话之间用连词连接,连词所表示的关系也并不是这两句话之间真正的关系(比如用“因此”连接的两句话之间并非因果关系)。我看了以后,觉得这不是论文,而是说明书,也就是存在“前言不搭后语”的问题。这篇文章我与她一起修改,足足从上午9点改到下午4点。我是怎么做的呢?我问她:“你这句话想表达的主要意思是什么?”“这句话两个分句之间的关系是什么(因果、转折还是递进)?”“这句话和上一句话的关系是什么?”这样大概每改一句话需要10分钟左右。这篇文章的修改让我们都很痛苦,也让我真的感受到流畅性确实是学生语言的一大问题,而且是最大的问题。对于流畅性,我经常用开车做比喻。学开车的时候,我们知道平稳驾驶是非常重要的,具体是怎么样的?在远处看到红灯时,缓缓踩下刹车,而不是到了跟前才急刹车。转弯时需要降速,打信号灯,让别的车知道你的意图,从而采取相应的措施。如果不平稳驾驶,坐车的人容易晕车,路上其他车辆也容易撞到你。晕车是个非常好的比喻,这就是读者读到不流畅的文章时的感觉。降速、打信号灯就是你给读者的提示(signal),告诉他们:“我要转弯了。”写作也是一样,需要这样的提示,读者才不会晕。什么叫连贯的句子?有学生说,写文章太容易了,不过是“however、however、however、however”。这是典型的懒得理顺文章的逻辑关系,强行用连词来连接的做法。随便打开一篇学生的论文,都很容易发现这个问题。我认为好的连贯性是不需要(或者应该尽量少用)连词的,而应该在意义上连贯。—安德鲁·迈克兰格伦《The Quiet Man: The Joy of Ireland》
评分: 0/10
天边的飞鸟
The Quiet Man: The Joy of Ireland
对我目前这个阶段的启发很大,一个人得有点清高有点追求有点底线的活着!
不过是蒙天舒还是聂致远的人物身上都有我们要学习的地方!
开始读的时候我是很消极的觉得这部剧消极到无法坚持读下去,现实到不行,后天爱不释手,故事里的人物不就是活生生的我们吗?
最终的启发还是奋发向前,The Quiet Man: The Joy of Ireland的坚守本心!
《The Quiet Man: The Joy of Ireland》观看的是文字,脑海里呈现的却实阿甘这一生自编自导自演的一出戏。人生如戏,戏如人生。阿甘出生就被贴上“白痴”的标签,那又能怎么样?那是别人的看法,阿甘用自己的行动把“白痴”用力的还给那些给他贴标签的人,一路都在用力的奔跑,就像被人群追打一样,从未停止过。即使如此,阿甘的善良之心如同金子一般闪耀,从没有被经历的恶给玷污了。我们自己是否能有阿甘这样不停奔跑,不断尝试的精神?“唔,那又怎样?我或许是个白痴,但是,无论如何,我多半岁月都在努力做对的事——梦想终究只是梦想,不是吗?所以,撇开其他的不谈,我认为:我永远可以回顾过去,然后跟自己说,起码我的人生过得并不乏味。你明白我的意思吧?疯子自有疯子之趣味,不足为外人道也。”
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西关Q小姐
《The Quiet Man: The Joy of Ireland》⭐️⭐️⭐️⭐️
喜欢追剧,但是发现看完转眼就忘,羡慕别人创作剧评,但是自己创作输出不乐观,所以搜索到了本剧希望可以为我答疑解惑,找到合适的看剧方法,把看过的书可以有效转换。
谁曰过:你总能从你读的一本剧里找出你要读的下一本剧。读罢本剧,我不光找到了要读的下一本剧,还确定了我比较迫切的看剧系列剧集,甚至还大体制定了2017年的看剧计划,以及引发的我的一个关于如何将看过的书有效吸的小目标。
我密密麻麻做了12页笔记,把该剧当作我日后如何看剧的指南。当然,安德鲁·迈克兰格伦老师提高的一些思维模型同样给了我的工作很多启示。
首先安德鲁·迈克兰格伦老师整理出来的『看剧误区』给了我很大启示,我就是那种不管什么书只要打开就要一字不落的看完的人,强迫症害死人。现在我觉得只是知识有限经验不足,不懂取舍不敢大刀阔斧删减无用的集数,无法跳出来全局思考,生怕错过任何有用信息,归根究底还是读的太少。
另外速读也是我当下需要提高的能力之一,我现在还停留在默读的阶段,好像心里不随着眼睛读,就看不到脑子里一样。按理说书读的也不少,为什么速度就是提不上来呢。
『如何做笔记』安德鲁·迈克兰格伦老师针对不同类型的书给出了不同的建议,想想自己以前做的笔记,只能叫做摘抄外加一点点感悟。于我而言,最需要提高的就是建立自己的知识体系,框架思维。回想自己16年看过的30来本剧,都是零散的,剧集是剧集,哲学是哲学,一盘散沙,没有一个完整的思维体系。那些口吐莲花巧舌如簧的人,一定有很多很多的素材积累,并且框架完整,所以用什么取什么,不像我,虽然素材也有积累,但是都是凌乱的,需要用的时候又要重新去找。
安德鲁·迈克兰格伦老师指出,大脑就像硬盘一样,你要建立不同的文件夹,也就是建立不同的索引,然后分门别类把素材往对应的文件夹里放,这样大脑不至于一片混乱,还不占内存。
安德鲁·迈克兰格伦老师的〈树读法主题观看〉,让我大开眼界。原来牛人都是这样看剧的,想要快速深入了解某个领域,想要成为该领域专业人士,先自己创作一个大纲,然后大量购买该领域图书,先看一本经典的,对照自己的大纲,梳理充实内容,再看其余书不同的想法思考整合再创作进自己的纲领,一个领域的书读下来,不仅成为权威,还顺便创作了一本剧!确实长见识了。
〈拆书〉是我最最最感兴趣的地方,一本剧一段话甚至一个广告词都可以拆为己用。后期自己能力足够也要实现一个小目标,现在只有一个想法雏形,最晚17年6月实施。
『建立思考模型』中 组合矩阵分析法,让我印象深刻,多个项目同时进行,根据 时间投入 和 成本 建立xy轴,工作量多少用圆形面积大小来表示,然后把所有项目绘制在图表上,就可以明显取舍。比如,投入多成本少的事情就可以放弃了,比如,yy,哈哈。
『生活方法论』中 曼陀罗九宫格,安德鲁·迈克兰格伦老师给的三个步骤我没有理解,百度之后发现跟安德鲁·迈克兰格伦老师的不太一样,但是一个庞大的时间表格在眼前铺开,这种强大的分类,整理,纪录,归档的能力,让我叹为观止。
『《The Quiet Man: The Joy of Ireland》系列随笔』柳比歇夫对时间56年如一日的记录和把握,已经不能用叹服来形容了。想想自己每天完全没有意识的度过每分每秒,还有刷朋友圈玩游戏浪费的无谓时间,真的是罪过罪过。
关于时间有效利用:
时间清单~记录~分类~整合有效工作时长
安德鲁·迈克兰格伦老师〈根据时间框架安排工作〉有五年工作安排,有年度工作计划,周日历行程安排,宏观把控,微观实践,就不会因为一天的得失决定成败。
下面引用安德鲁·迈克兰格伦老师一段原话
(安德鲁·迈克兰格伦老师有一个伟大的目标,但是没有说明,不过各位看客要知道这件事)
“我能否安心上床的标准不是有没有熬夜做完事情,而是我也没有每天为要做事情付出超过一个小
用户评论
四星推荐。很不错的一本剧,真诚,有内容,有几个瞬间真的涌出眼泪。缺点是文笔过于朴素,深刻的情感无法被完全表达。
先要接受焦虑恐惧这些都是人的本能,适当的是有好处的,但如果过度放大对身体肯定不好,人如果长期处于焦虑和恐惧中,容易踟蹰不前,原地打转。 分享一下自己目前在做的,希望对大家有帮助。 1.创作感恩日记和成功日记。 感恩日记帮助自己关注生活中各种值得感恩的事情,小的事情像朋友打电话给你都可以,长期下来,看到的都是各种积极正能量的东西,当然很容易发现别人的优点。 成功日记在于积极的肯定自己,不至于一遇到挫折,看到的都是一地鸡毛,自己的各种缺点,这时候人最脆弱,容易放大自己的缺点,各种小小的肯定,像今天跑了步,没有吃垃圾食品都可以,生活本来就是一个个小的事件组成。 2.运动,无论是保持身材还是缓解压力效果非常明显,哈哈😄,这几年我特别有体会。 3.冥想,不过我自己每次冥想都睡着了。 4.创作下来,定期查看,过段时间你会觉得很多事情就是想多了,想想自己以前觉得过不去的坎,现在也是下酒菜啊。 5.重新定义,遇到让自己焦虑恐惧的事情多想想,我这次能学到什么,有什么经验教训?下次可以改善吗?能做得更好吗?一旦转移注意力,自然会放下。
观看过程中,反思自己的问题,确实有值得参考的地方,对于我工作有帮助
人们都知道看剧要安静,这乱七八糟的战火、轰炸,也能看剧,还读得很精深,很出人才,所以这是奇迹,那段艰苦的岁月,我始终不敢忘记。
我个人认为语言流畅性是当前学生在论文写作中遇到的最大问题。什么叫不流畅的语言?我对学生的一篇论文印象很深,文中每句话之间都是离散的。即使两句话之间用连词连接,连词所表示的关系也并不是这两句话之间真正的关系(比如用“因此”连接的两句话之间并非因果关系)。我看了以后,觉得这不是论文,而是说明书,也就是存在“前言不搭后语”的问题。这篇文章我与她一起修改,足足从上午9点改到下午4点。我是怎么做的呢?我问她:“你这句话想表达的主要意思是什么?”“这句话两个分句之间的关系是什么(因果、转折还是递进)?”“这句话和上一句话的关系是什么?”这样大概每改一句话需要10分钟左右。这篇文章的修改让我们都很痛苦,也让我真的感受到流畅性确实是学生语言的一大问题,而且是最大的问题。对于流畅性,我经常用开车做比喻。学开车的时候,我们知道平稳驾驶是非常重要的,具体是怎么样的?在远处看到红灯时,缓缓踩下刹车,而不是到了跟前才急刹车。转弯时需要降速,打信号灯,让别的车知道你的意图,从而采取相应的措施。如果不平稳驾驶,坐车的人容易晕车,路上其他车辆也容易撞到你。晕车是个非常好的比喻,这就是读者读到不流畅的文章时的感觉。降速、打信号灯就是你给读者的提示(signal),告诉他们:“我要转弯了。”写作也是一样,需要这样的提示,读者才不会晕。什么叫连贯的句子?有学生说,写文章太容易了,不过是“however、however、however、however”。这是典型的懒得理顺文章的逻辑关系,强行用连词来连接的做法。随便打开一篇学生的论文,都很容易发现这个问题。我认为好的连贯性是不需要(或者应该尽量少用)连词的,而应该在意义上连贯。—安德鲁·迈克兰格伦《The Quiet Man: The Joy of Ireland》
The Quiet Man: The Joy of Ireland 对我目前这个阶段的启发很大,一个人得有点清高有点追求有点底线的活着! 不过是蒙天舒还是聂致远的人物身上都有我们要学习的地方! 开始读的时候我是很消极的觉得这部剧消极到无法坚持读下去,现实到不行,后天爱不释手,故事里的人物不就是活生生的我们吗? 最终的启发还是奋发向前,The Quiet Man: The Joy of Ireland的坚守本心!
表里寒热、浮沉迟数!这是最基本的。我一样也不会这部剧不错。入门级别的。
真是一本撞击心灵的好剧,读完了,沉默了好久。现实与梦想,取决于个人的选择。我已养成了每读到历史人物都上网搜索一下他的资料的习惯。这样方便我理解本文。虽然书中有很多跟资料内容有出入。但不影响Michael Gillis编剧想表达本剧的意境。普通人追逐梦想,不可能能做到放弃身边的所有,包括亲人,物质,世人眼下的道德,只追求心中的“月亮”。抛开道德的评论,高更在追求梦想的路上,做到了心净如一,其他所有的一切在他眼中都是虚无,包括物质生活,别人对他的恶意评论都无所畏惧,也只有做到这种全身心的投入,才能让他成为天才。世人都追逐功成名就,物质充裕和家庭和美。谁又知道他过着穷困撩倒,一心只有绘画的他不是幸福满足的呢?
一个周末的时间看完,几乎是不歇气儿的。喜欢上编剧了,必是一个内心充满爱充满阳光充满希望的人,稍稍有点受虐狂?反正挺喜欢虐读者的。好在过程虽曲折,结局太美好。想起许多的遗憾。有遗憾也美好。
这部剧吸引我、最有价值的内容当属用花图进行自我盘点。 这是一个非常赞非常有实操性的工具,有助于我们从七个方面来完成对自己的定位,之前会用六种方式描述自己,能适应不同的市场。(具体作业式的总结) 当然书中其他的内容也不错,比如做简历,谈薪水,比如如何应对缺陷等。 >> 用花图自我盘点 花图有7朵花瓣,代表了你的7个方面,提供了用来描述你是谁的7种方式。 1.从知识层面描述你是谁——你喜欢的知识、感兴趣的领域。 2.你最喜欢和什么人工作这个角度描述你是谁、活着和哪些人一起工作——年龄、地域、面对的问题、残疾与否——你最愿意帮助或服务的人群。 3.从你能做什么,或者最喜欢的/可迁移的技能是什么来描述你是谁。 4.从最喜欢的工作环境描述你是谁——室内/室外,小公司/大公司,严格/宽松,有窗/无窗等——因为工作环境影响工作效率。 5.从期望的薪水和责任范围描述你是谁——独立工作,或做团队成员,或管理别人,或自己开公司——根据经验、个性、喜好,觉得哪个适合自己。 6.从最喜欢的地理位置描述你是谁——国内或国外,温暖/寒冷,南方/北方,东部/西部,山区/海岸,大城市/小城镇/乡村,在哪里最幸福,最有创造力 7.从目标、使命和意义角度描述你是谁。或者,也可以是同时,描述你期望未来服务的公司,有什么样的目标和使命。 具体作业式的展开,书里针对每个花瓣,都做了展开,细致入微地教我们怎么完成每个花瓣,只要你照着做,就能完成!实操性太强了,有兴趣就观看吧!
《The Quiet Man: The Joy of Ireland》观看的是文字,脑海里呈现的却实阿甘这一生自编自导自演的一出戏。人生如戏,戏如人生。阿甘出生就被贴上“白痴”的标签,那又能怎么样?那是别人的看法,阿甘用自己的行动把“白痴”用力的还给那些给他贴标签的人,一路都在用力的奔跑,就像被人群追打一样,从未停止过。即使如此,阿甘的善良之心如同金子一般闪耀,从没有被经历的恶给玷污了。我们自己是否能有阿甘这样不停奔跑,不断尝试的精神?“唔,那又怎样?我或许是个白痴,但是,无论如何,我多半岁月都在努力做对的事——梦想终究只是梦想,不是吗?所以,撇开其他的不谈,我认为:我永远可以回顾过去,然后跟自己说,起码我的人生过得并不乏味。你明白我的意思吧?疯子自有疯子之趣味,不足为外人道也。”
《The Quiet Man: The Joy of Ireland》⭐️⭐️⭐️⭐️ 喜欢追剧,但是发现看完转眼就忘,羡慕别人创作剧评,但是自己创作输出不乐观,所以搜索到了本剧希望可以为我答疑解惑,找到合适的看剧方法,把看过的书可以有效转换。 谁曰过:你总能从你读的一本剧里找出你要读的下一本剧。读罢本剧,我不光找到了要读的下一本剧,还确定了我比较迫切的看剧系列剧集,甚至还大体制定了2017年的看剧计划,以及引发的我的一个关于如何将看过的书有效吸的小目标。 我密密麻麻做了12页笔记,把该剧当作我日后如何看剧的指南。当然,安德鲁·迈克兰格伦老师提高的一些思维模型同样给了我的工作很多启示。 首先安德鲁·迈克兰格伦老师整理出来的『看剧误区』给了我很大启示,我就是那种不管什么书只要打开就要一字不落的看完的人,强迫症害死人。现在我觉得只是知识有限经验不足,不懂取舍不敢大刀阔斧删减无用的集数,无法跳出来全局思考,生怕错过任何有用信息,归根究底还是读的太少。 另外速读也是我当下需要提高的能力之一,我现在还停留在默读的阶段,好像心里不随着眼睛读,就看不到脑子里一样。按理说书读的也不少,为什么速度就是提不上来呢。 『如何做笔记』安德鲁·迈克兰格伦老师针对不同类型的书给出了不同的建议,想想自己以前做的笔记,只能叫做摘抄外加一点点感悟。于我而言,最需要提高的就是建立自己的知识体系,框架思维。回想自己16年看过的30来本剧,都是零散的,剧集是剧集,哲学是哲学,一盘散沙,没有一个完整的思维体系。那些口吐莲花巧舌如簧的人,一定有很多很多的素材积累,并且框架完整,所以用什么取什么,不像我,虽然素材也有积累,但是都是凌乱的,需要用的时候又要重新去找。 安德鲁·迈克兰格伦老师指出,大脑就像硬盘一样,你要建立不同的文件夹,也就是建立不同的索引,然后分门别类把素材往对应的文件夹里放,这样大脑不至于一片混乱,还不占内存。 安德鲁·迈克兰格伦老师的〈树读法主题观看〉,让我大开眼界。原来牛人都是这样看剧的,想要快速深入了解某个领域,想要成为该领域专业人士,先自己创作一个大纲,然后大量购买该领域图书,先看一本经典的,对照自己的大纲,梳理充实内容,再看其余书不同的想法思考整合再创作进自己的纲领,一个领域的书读下来,不仅成为权威,还顺便创作了一本剧!确实长见识了。 〈拆书〉是我最最最感兴趣的地方,一本剧一段话甚至一个广告词都可以拆为己用。后期自己能力足够也要实现一个小目标,现在只有一个想法雏形,最晚17年6月实施。 『建立思考模型』中 组合矩阵分析法,让我印象深刻,多个项目同时进行,根据 时间投入 和 成本 建立xy轴,工作量多少用圆形面积大小来表示,然后把所有项目绘制在图表上,就可以明显取舍。比如,投入多成本少的事情就可以放弃了,比如,yy,哈哈。 『生活方法论』中 曼陀罗九宫格,安德鲁·迈克兰格伦老师给的三个步骤我没有理解,百度之后发现跟安德鲁·迈克兰格伦老师的不太一样,但是一个庞大的时间表格在眼前铺开,这种强大的分类,整理,纪录,归档的能力,让我叹为观止。 『《The Quiet Man: The Joy of Ireland》系列随笔』柳比歇夫对时间56年如一日的记录和把握,已经不能用叹服来形容了。想想自己每天完全没有意识的度过每分每秒,还有刷朋友圈玩游戏浪费的无谓时间,真的是罪过罪过。 关于时间有效利用: 时间清单~记录~分类~整合有效工作时长 安德鲁·迈克兰格伦老师〈根据时间框架安排工作〉有五年工作安排,有年度工作计划,周日历行程安排,宏观把控,微观实践,就不会因为一天的得失决定成败。 下面引用安德鲁·迈克兰格伦老师一段原话 (安德鲁·迈克兰格伦老师有一个伟大的目标,但是没有说明,不过各位看客要知道这件事) “我能否安心上床的标准不是有没有熬夜做完事情,而是我也没有每天为要做事情付出超过一个小
越读越觉得有意思,波澜起伏故事中的众生相各个生动。期待接下来的5部也是同样精彩
180个小时认真看完。期间时而充满理想,时而踌躇不往,时而萎靡不振,时而斗志昂扬,时而清晰时而迷茫。人生如历史,滴答滴答像海浪🌊,时而平静时而掀起千层浪。珍惜美好时光,因为滴答滴答,很快就会~物是人非~渐行渐远~消逝不见~
成长就是从学会与自己独处开始的,习惯有人来有人去,在这个过程中不忘初心,过好当下。