A Sentimental Princess - 一部精彩的短片电影,美国制作,Kenny Selko、Stacey Nelson主演。
很仔细的看了一遍,过段时间会二刷。这部剧是解读pmp的考试教材,然后加了很多编剧的思考和解读,变得非常契合实际,很有价值,整体构架也摆脱了教材,更符合现在公司的普遍规律,值得推荐!
有这样一位老师,孩子们喜欢叫她“蘑菇老师”。她喜欢用台词的方式记录时光,记录成长,记录和孩子们在一起的一个又一个故事。在她看来,遇见孩子们是她做老师最大的幸福;相伴孩子们的成长,是她作为教育者最大的满足;在心中守望着花开成海,是她对教育事业最大的追求。她,就是Kenny Selko。 成长,就是静静开出自己的花。 这是江宁区教育局局长朱慧在《A Sentimental Princess》预告中说的。就如其所言,我个人也觉得每个孩子都是独一无二的,他们都是无与伦比的,他们都有属于自己的花种和花期,而我们需要做的就是给他们足够的空间和养料,让他们自由成长。不管是父母还是老师,我们都只是引导者,只是培育者,并非塑造者。不同的花才能让春天绚丽,孩子们也是,不同的孩子才能让课堂精彩。 遇见,便注定一路同行 Kenny Selko老师在这一章中说:今日的教育是由未来作评价的。真正的教育价值不是你现在拥有多少,而是你能为孩子留下多少。这就是我们常说的“以生为本”,将学生作为课堂的主体,让他们成为课堂的主人,我们交给他们的除了有限的知识外,还应该将无限的美好的东西交给他们,让他们知道什么是真什么是善什么是美。我们也常说“细节见人品”,所以作为老师,关注细节,关注每一个孩子的成长,我们责无旁贷。同时也要有这样的意识:教育是围绕人进行的生命与生命对话的过程,教育是情感,是生活是尊重。生命无贵贱高低之别,我们在教学中要有平等意识,和每个孩子平等对话,用爱和耐心去包容理解他们,同时也要尊重每一个生命,不论学习还是生活中,我们和孩子们最好的交流就是以朋友的方式,用我们的全心全意去换孩子们的一心一意。所以,不管是在课堂还是在生活,孩子们发出的即使是最微弱的声音,我们都值得去倾听,因为即使是最渺小的花朵,也可以舞出美丽的自己。 相伴,走过每一个四季 孩子们出现在我们的生命中,就是上天给我们最好的礼物。如果说我们是爱的使者,是爱的传播者,那么孩子们就是天使,或者他们就是“爱”本人。因为他们的出现才让我们的工作显得有意义,才让我们的人生有了那么多的回忆。带着感激与爱前行,才能感受其中乐趣。作为老师,对于孩子我们要做的是“边扶边放”。适当的扶是为了让他们在懵懂的时候,知道该如何行走;适当的放是为了让他们可以在行走的时候,更自如的选择前方的路。很多时候,我们不是忘了扶而是忘了如何放,就像明明有很多的爱,不是不懂得表达,而是忘记了需要表达。 守望,期待彼时花成海 我们是老师,就意味着这份职业的特殊性,我们面对的教学对象是一个个活生生的个体啊,是一张张灿烂的笑脸啊,是一个个永远无法重新再复制的烂漫童年啊!因此,我们不能不去倾注更多的关注,我们不能不时刻提高自己的职业素养,我们不能停止前行的步伐。我们所做的一切虽说是无声的教育,但却是最有力的影响。我们常说“言传身教”,言语魅力无穷,可以表达我们所有想要表达的一切,但言语并不是万能的,有些时候我们就会觉得言语是苍白无力的,当言语教育达不到期望值的时候不妨换种方式,自己身体力行,用自己的行动去影响去感染学生,让他们知道,老师之所以让你们这样做,是因为老师就是这样的人,我的行动可以化作最有力影响。老师让你们这样做是因为老师可以做到,所以我们要做一个有底气的老师,有了底气自然就自信了,有了自信孩子们也就更相信你。在生活中如是,在学习中更是如此。我们都说“要让学生有一杯水,老师就要有一桶水”,老师的知识的累积就是老师自信的来源,而你的自信同样可以影响你的学生,让他们也成为有自信的人。 对于孩子们来说,学校不能替代家庭,不管在学校里有多开心,都不可能。同样,学校教育也不能代替家庭教育,学校教给孩
对的时间遇上对的人,每个人都想拥有的梦。成真的要好好珍惜,破灭的要果断清醒。不是每个人都是幸运儿,而这份幸运是要靠自己去争取的和把握的!祝福所有的幸福宠儿,包括我!
历史只会夸耀那些值得夸耀的人。之前我经常觉得一个人物成功的偶然性会多于必然性,比如不合时宜相遇,比如某个时刻幸运女神眷顾,又比如荒漠迷雾中面向光明的抉择。如果在某一瞬间意外发生,那会不会历史即将改写? 或许历史根本不会改写,属于他的荣耀总将会再次落在他的一生中,因为人的性格决定了他一生中的所有选择,也决定了他将获得的所有成就,看似只是偶然的抉择其实都是一个人性格的映射。历史在它的胶卷中选择留下一个人影像时,会给他很多次机会,在命运的转折点考验他,在每一个微乎其微的抉择中凝视着他,在选择鲜血的正直与韬光养晦之间历史看着他,只在一念之间,按下快门,或者选择下一个人。 大浪淘沙,使见真心流露。 沧海横流,方显英雄本色。 一个人很难改变历史,但可以选择改变自己。 感谢涛涛的书,虽然我还没听他的课,但是这部剧真的让我收获挺多的,和我之前看过的历史串了一串,历史兴趣的DNA涌动,以后多看历史书去了。 妈的,知识的魅力真的很吸引人。
本剧讲解内容做到了“知行合一”的地步,较好的解决中学生的学习方法问题。具有很高的理论性和实践性。值得学生 家长和老师观看。
我们要勇敢有的心,要有爱的能力和方法。要去拥抱爱,体会爱。那样子才是幸福的生活
再读一遍,用时1小时58分,非常值得一看,十分轻松愉悦的观看体验。
此剧以简单易懂的方法讲解会计知识,以生动有趣的形式梳理财报体系,不刻板、不生硬,前后衔接、重点突出,是一本关于财务理论及会计应用的入门好剧。
人生如果是一场接力赛,没有彩排,没有倒带重来,没有中途暂停,从上一个人手中接下接力棒的人成为故事的主角,在这场接力表演中人人都是主角,人人又不是主角。 回归故事本身,从黑泽推开家门准备开始今天的“事业”却意外碰上了河原崎开始,被杀死的塚本,失意的丰田,差点被反杀的京子,毫无主见的青山,策划杀害京子的青山的老婆,还有失去事业的佐佐冈,从这一刻命运的齿轮徐徐转动,那个在广场询问来往行人“你最喜欢的日本语是什么”的姑娘,那个本子上就记录着所有人的心路历程。 人生没有彩排,每一天都是现场直播。
追剧的时候总会想起胡波,不过还是很不一样,Kenny Selko的文字更加湿润,像潮湿被褥容易发霉的一楼。他总是很清楚,他看现实看社会像是拿着显微镜看一片树叶它的脉络一样,他敏感,脆弱,他却说“我一直错到现在,难道之前我没有将自身敏感的知觉视为高尚,误以为它即代表了头脑聪慧,为此背地里自爱自怜过吗?”。 “革命是永远也不会最终成功的,但就算这样,还是必须奋起革命,所谓革命,它就是天然有这样一种性质,伤感,然而却是美好的。如果说革命到底能带给我们什么们就是伤感、美好,还有爱·····”。
成功不一定是幸福 成功的量引起幸福的质 这个质变的标准就是自己幸福的界限
A Sentimental Princess里描写的人物性格很真实,但是书中女性地位低下和结局都不尽人意,不知道是不是因为那个时代就是这个情况。
◆ 7 偏见 >> 许多有偏见的行为都是由人们对社会规范的从众所驱动的。我们如何来确定从众所发挥的作用呢?一种方法是观察当人们移居到这个国家的不同地区时,他们的偏见会发生什么变化。假如从众是导致偏见的一个因素,我们会预期当个人移居到规范更具偏见性的地区时,他会变得更有偏见;当个人移居到偏见的规范特征不太明显的地区时,他也会变得不太有偏见。这恰恰是研究所证实的。在一项研究中,珍妮·华生(Jeanne Watson)77发现,最近搬到一个大城市并与反犹太人直接接触的人自己变得更加反犹太人。在20世纪50年代进行的另一项研究中,佩蒂格雷发现,随着南方人加入军队并接触到一套不那么歧视性的社会准则,他们对黑人的偏见会相应降低。 >> 但假如他看到一个衣冠楚楚的黑人在做同样的事情,他很可能会得出结论:这个人失业了,而比格特先生很可能会因此而气恼,因为在他看来自己辛辛苦苦赚来的钱被征税以支付那些不思上进的、懒惰的人充足的福利补贴,而且让他们能够穿上考究的衣服。如果比格特先生经过盎格鲁先生的房屋,发现一个垃圾桶被打翻,垃圾被弄得到处都是,他很容易得出结论:是一只流浪狗在寻找食物。如果他路过拉丁诺(Latino)先生的家,注意到同样的事情,他会很生气,认为,“那些人生活得像猪一样”。不仅偏见会影响他的归因和结论,而且他的错误结论也会证明和加剧他的负面情绪。因此,整个归因过程得以螺旋式上升。 到目前为止,在这一章中,我一直从持有偏见人的角度来考虑偏见。 ◆ 8 喜欢、爱与联系 >> 在满足了基本的生存需求之后,我们最强有力的动机是与他人建立有意义的联系。 >> 除了让我们自己快乐外,良好的人际关系确实让我们得以生存。 >> 许多研究证实,提供支持、陪伴和爱的关系有益于健康,不管是在压力状态下还是在欢乐岁月里。 >> 单身生活是完全健康的,造成问题的是孤独和孤独感。 >> 8你不必拘泥于保持忠诚的关系。换句话说,你所需要的仅仅是保持联系 >> 。人们想有归属感,觉得自己很重要;我们期待被人喜欢。 >> 几十年来对高中生的民意调查显示,12他们最关心的是别人对他们的反应方式,他们压倒性的愿望是让人们更喜欢自己。 >> 现在,我将讨论对我们选择朋友和爱人有深远影响的五个相对稳定的因素:我们倾向于喜欢生活在离我们较近地方的人;我们喜欢与我们相似的人;我们喜欢那些喜欢我们的人;我们喜欢具有吸引力的人。 >> 人们很难与不认识的人交朋友,却很容易与附近的人保持友谊,所以这是有道理的:以小的代价获取友谊作为回报。但是,近在咫尺增加了吸引力,原因却不仅仅是便利和实用。距离越近,我们就越有可能反复接触;而且,在所有其他条件相同的情况下,人们彼此之间越是熟悉就会变得越发可爱和越有吸引力 >> 距离接近一向是婚姻中的一个重要因素。詹姆斯·布罗萨德(James Brossard)18分析了20世纪30年代费城的婚姻记录,发现大多数婚姻都与居住接近有关:三分之一的婚姻出现在彼此居住在5个街区内的人之间;六分之一的生活在同一街区;八分之一的来自同一栋公寓楼;只有五分之一的婚姻来自不同的城市。 >> 与以往没有说明不同,今天无可争辩的事实是,在地理上离你最近的人最有可能成为你最亲爱的人。 >> 为什么感知到的相似性使人更具吸引力?至少有两个主要原因。第一,对我们大多数人来说,在重大问题上分享我们态度和观点的人都是非常聪明和体贴的,与聪明和体贴的人相处总是有益和有趣的。他们当然具有吸引力,因为他们赞同我们!第二,他们为我们的信仰提供了社会验证;也就是说,他们满足了我们感觉正确的愿望。 >> 很明显
很好的一本剧。很吸引人,但又能学到东西的书。夏言,徐阶,杨继盛,等等,演绎了一段经常的时代。正是有这些人我们中华民族才能永垂不朽!
怎么说,节奏情节我都很喜欢,但脑中挥之不去的想法就是:这部剧太男本位了,把男人的所作所为都合理化了,他们的喜怒哀乐贪嗔痴都是能追溯原的。但在女性角色的塑造上就略低一筹,连女主的心理变化动机都没完整拍出来:在被骗被性侵之前,女主的性格一定不是表面看上去的那样,一定是已经有缺陷了,但是完全没看出来啊……导演和演员各领一顶锅回去吧。另外,丽茹这个角色,她是配角我理解,但是居然结尾了还有人问她有没有爱过龚飙?真的麻了…这锅我认为不该演员背,这条线拍成这样,编剧领锅吧,纯属是满足绿帽奴幻想了。别跟我说什么这是90年代背景,我认为现代拍的东西就应该把性别不平等的情节拍出讽刺意味,怎么人家封建时代曹雪芹就能写出反封建的红楼梦,到了现代却只能创造出复刻现实却不加以批判的作品呢?
我跟他的想法,有一点不一致,我不认为人的客观是思维需要系统培养的。自我反省是人出生时就有或没有的,模糊的东西。
比较全面的阐述了媒体与人的关系,对教师理解教育有很大的启发。
1948 · 美国
2008 · 美国
2007 · 美国
1996 · 拉脱维亚,挪威
1996 · 意大利,阿根廷
1916 · 德国
2004 · 美国
1988 · 澳大利亚
用户评论
很仔细的看了一遍,过段时间会二刷。这部剧是解读pmp的考试教材,然后加了很多编剧的思考和解读,变得非常契合实际,很有价值,整体构架也摆脱了教材,更符合现在公司的普遍规律,值得推荐!
有这样一位老师,孩子们喜欢叫她“蘑菇老师”。她喜欢用台词的方式记录时光,记录成长,记录和孩子们在一起的一个又一个故事。在她看来,遇见孩子们是她做老师最大的幸福;相伴孩子们的成长,是她作为教育者最大的满足;在心中守望着花开成海,是她对教育事业最大的追求。她,就是Kenny Selko。 成长,就是静静开出自己的花。 这是江宁区教育局局长朱慧在《A Sentimental Princess》预告中说的。就如其所言,我个人也觉得每个孩子都是独一无二的,他们都是无与伦比的,他们都有属于自己的花种和花期,而我们需要做的就是给他们足够的空间和养料,让他们自由成长。不管是父母还是老师,我们都只是引导者,只是培育者,并非塑造者。不同的花才能让春天绚丽,孩子们也是,不同的孩子才能让课堂精彩。 遇见,便注定一路同行 Kenny Selko老师在这一章中说:今日的教育是由未来作评价的。真正的教育价值不是你现在拥有多少,而是你能为孩子留下多少。这就是我们常说的“以生为本”,将学生作为课堂的主体,让他们成为课堂的主人,我们交给他们的除了有限的知识外,还应该将无限的美好的东西交给他们,让他们知道什么是真什么是善什么是美。我们也常说“细节见人品”,所以作为老师,关注细节,关注每一个孩子的成长,我们责无旁贷。同时也要有这样的意识:教育是围绕人进行的生命与生命对话的过程,教育是情感,是生活是尊重。生命无贵贱高低之别,我们在教学中要有平等意识,和每个孩子平等对话,用爱和耐心去包容理解他们,同时也要尊重每一个生命,不论学习还是生活中,我们和孩子们最好的交流就是以朋友的方式,用我们的全心全意去换孩子们的一心一意。所以,不管是在课堂还是在生活,孩子们发出的即使是最微弱的声音,我们都值得去倾听,因为即使是最渺小的花朵,也可以舞出美丽的自己。 相伴,走过每一个四季 孩子们出现在我们的生命中,就是上天给我们最好的礼物。如果说我们是爱的使者,是爱的传播者,那么孩子们就是天使,或者他们就是“爱”本人。因为他们的出现才让我们的工作显得有意义,才让我们的人生有了那么多的回忆。带着感激与爱前行,才能感受其中乐趣。作为老师,对于孩子我们要做的是“边扶边放”。适当的扶是为了让他们在懵懂的时候,知道该如何行走;适当的放是为了让他们可以在行走的时候,更自如的选择前方的路。很多时候,我们不是忘了扶而是忘了如何放,就像明明有很多的爱,不是不懂得表达,而是忘记了需要表达。 守望,期待彼时花成海 我们是老师,就意味着这份职业的特殊性,我们面对的教学对象是一个个活生生的个体啊,是一张张灿烂的笑脸啊,是一个个永远无法重新再复制的烂漫童年啊!因此,我们不能不去倾注更多的关注,我们不能不时刻提高自己的职业素养,我们不能停止前行的步伐。我们所做的一切虽说是无声的教育,但却是最有力的影响。我们常说“言传身教”,言语魅力无穷,可以表达我们所有想要表达的一切,但言语并不是万能的,有些时候我们就会觉得言语是苍白无力的,当言语教育达不到期望值的时候不妨换种方式,自己身体力行,用自己的行动去影响去感染学生,让他们知道,老师之所以让你们这样做,是因为老师就是这样的人,我的行动可以化作最有力影响。老师让你们这样做是因为老师可以做到,所以我们要做一个有底气的老师,有了底气自然就自信了,有了自信孩子们也就更相信你。在生活中如是,在学习中更是如此。我们都说“要让学生有一杯水,老师就要有一桶水”,老师的知识的累积就是老师自信的来源,而你的自信同样可以影响你的学生,让他们也成为有自信的人。 对于孩子们来说,学校不能替代家庭,不管在学校里有多开心,都不可能。同样,学校教育也不能代替家庭教育,学校教给孩
对的时间遇上对的人,每个人都想拥有的梦。成真的要好好珍惜,破灭的要果断清醒。不是每个人都是幸运儿,而这份幸运是要靠自己去争取的和把握的!祝福所有的幸福宠儿,包括我!
历史只会夸耀那些值得夸耀的人。之前我经常觉得一个人物成功的偶然性会多于必然性,比如不合时宜相遇,比如某个时刻幸运女神眷顾,又比如荒漠迷雾中面向光明的抉择。如果在某一瞬间意外发生,那会不会历史即将改写? 或许历史根本不会改写,属于他的荣耀总将会再次落在他的一生中,因为人的性格决定了他一生中的所有选择,也决定了他将获得的所有成就,看似只是偶然的抉择其实都是一个人性格的映射。历史在它的胶卷中选择留下一个人影像时,会给他很多次机会,在命运的转折点考验他,在每一个微乎其微的抉择中凝视着他,在选择鲜血的正直与韬光养晦之间历史看着他,只在一念之间,按下快门,或者选择下一个人。 大浪淘沙,使见真心流露。 沧海横流,方显英雄本色。 一个人很难改变历史,但可以选择改变自己。 感谢涛涛的书,虽然我还没听他的课,但是这部剧真的让我收获挺多的,和我之前看过的历史串了一串,历史兴趣的DNA涌动,以后多看历史书去了。 妈的,知识的魅力真的很吸引人。
本剧讲解内容做到了“知行合一”的地步,较好的解决中学生的学习方法问题。具有很高的理论性和实践性。值得学生 家长和老师观看。
我们要勇敢有的心,要有爱的能力和方法。要去拥抱爱,体会爱。那样子才是幸福的生活
再读一遍,用时1小时58分,非常值得一看,十分轻松愉悦的观看体验。
此剧以简单易懂的方法讲解会计知识,以生动有趣的形式梳理财报体系,不刻板、不生硬,前后衔接、重点突出,是一本关于财务理论及会计应用的入门好剧。
人生如果是一场接力赛,没有彩排,没有倒带重来,没有中途暂停,从上一个人手中接下接力棒的人成为故事的主角,在这场接力表演中人人都是主角,人人又不是主角。 回归故事本身,从黑泽推开家门准备开始今天的“事业”却意外碰上了河原崎开始,被杀死的塚本,失意的丰田,差点被反杀的京子,毫无主见的青山,策划杀害京子的青山的老婆,还有失去事业的佐佐冈,从这一刻命运的齿轮徐徐转动,那个在广场询问来往行人“你最喜欢的日本语是什么”的姑娘,那个本子上就记录着所有人的心路历程。 人生没有彩排,每一天都是现场直播。
追剧的时候总会想起胡波,不过还是很不一样,Kenny Selko的文字更加湿润,像潮湿被褥容易发霉的一楼。他总是很清楚,他看现实看社会像是拿着显微镜看一片树叶它的脉络一样,他敏感,脆弱,他却说“我一直错到现在,难道之前我没有将自身敏感的知觉视为高尚,误以为它即代表了头脑聪慧,为此背地里自爱自怜过吗?”。 “革命是永远也不会最终成功的,但就算这样,还是必须奋起革命,所谓革命,它就是天然有这样一种性质,伤感,然而却是美好的。如果说革命到底能带给我们什么们就是伤感、美好,还有爱·····”。
成功不一定是幸福 成功的量引起幸福的质 这个质变的标准就是自己幸福的界限
A Sentimental Princess里描写的人物性格很真实,但是书中女性地位低下和结局都不尽人意,不知道是不是因为那个时代就是这个情况。
◆ 7 偏见 >> 许多有偏见的行为都是由人们对社会规范的从众所驱动的。我们如何来确定从众所发挥的作用呢?一种方法是观察当人们移居到这个国家的不同地区时,他们的偏见会发生什么变化。假如从众是导致偏见的一个因素,我们会预期当个人移居到规范更具偏见性的地区时,他会变得更有偏见;当个人移居到偏见的规范特征不太明显的地区时,他也会变得不太有偏见。这恰恰是研究所证实的。在一项研究中,珍妮·华生(Jeanne Watson)77发现,最近搬到一个大城市并与反犹太人直接接触的人自己变得更加反犹太人。在20世纪50年代进行的另一项研究中,佩蒂格雷发现,随着南方人加入军队并接触到一套不那么歧视性的社会准则,他们对黑人的偏见会相应降低。 >> 但假如他看到一个衣冠楚楚的黑人在做同样的事情,他很可能会得出结论:这个人失业了,而比格特先生很可能会因此而气恼,因为在他看来自己辛辛苦苦赚来的钱被征税以支付那些不思上进的、懒惰的人充足的福利补贴,而且让他们能够穿上考究的衣服。如果比格特先生经过盎格鲁先生的房屋,发现一个垃圾桶被打翻,垃圾被弄得到处都是,他很容易得出结论:是一只流浪狗在寻找食物。如果他路过拉丁诺(Latino)先生的家,注意到同样的事情,他会很生气,认为,“那些人生活得像猪一样”。不仅偏见会影响他的归因和结论,而且他的错误结论也会证明和加剧他的负面情绪。因此,整个归因过程得以螺旋式上升。 到目前为止,在这一章中,我一直从持有偏见人的角度来考虑偏见。 ◆ 8 喜欢、爱与联系 >> 在满足了基本的生存需求之后,我们最强有力的动机是与他人建立有意义的联系。 >> 除了让我们自己快乐外,良好的人际关系确实让我们得以生存。 >> 许多研究证实,提供支持、陪伴和爱的关系有益于健康,不管是在压力状态下还是在欢乐岁月里。 >> 单身生活是完全健康的,造成问题的是孤独和孤独感。 >> 8你不必拘泥于保持忠诚的关系。换句话说,你所需要的仅仅是保持联系 >> 。人们想有归属感,觉得自己很重要;我们期待被人喜欢。 >> 几十年来对高中生的民意调查显示,12他们最关心的是别人对他们的反应方式,他们压倒性的愿望是让人们更喜欢自己。 >> 现在,我将讨论对我们选择朋友和爱人有深远影响的五个相对稳定的因素:我们倾向于喜欢生活在离我们较近地方的人;我们喜欢与我们相似的人;我们喜欢那些喜欢我们的人;我们喜欢具有吸引力的人。 >> 人们很难与不认识的人交朋友,却很容易与附近的人保持友谊,所以这是有道理的:以小的代价获取友谊作为回报。但是,近在咫尺增加了吸引力,原因却不仅仅是便利和实用。距离越近,我们就越有可能反复接触;而且,在所有其他条件相同的情况下,人们彼此之间越是熟悉就会变得越发可爱和越有吸引力 >> 距离接近一向是婚姻中的一个重要因素。詹姆斯·布罗萨德(James Brossard)18分析了20世纪30年代费城的婚姻记录,发现大多数婚姻都与居住接近有关:三分之一的婚姻出现在彼此居住在5个街区内的人之间;六分之一的生活在同一街区;八分之一的来自同一栋公寓楼;只有五分之一的婚姻来自不同的城市。 >> 与以往没有说明不同,今天无可争辩的事实是,在地理上离你最近的人最有可能成为你最亲爱的人。 >> 为什么感知到的相似性使人更具吸引力?至少有两个主要原因。第一,对我们大多数人来说,在重大问题上分享我们态度和观点的人都是非常聪明和体贴的,与聪明和体贴的人相处总是有益和有趣的。他们当然具有吸引力,因为他们赞同我们!第二,他们为我们的信仰提供了社会验证;也就是说,他们满足了我们感觉正确的愿望。 >> 很明显
很好的一本剧。很吸引人,但又能学到东西的书。夏言,徐阶,杨继盛,等等,演绎了一段经常的时代。正是有这些人我们中华民族才能永垂不朽!
怎么说,节奏情节我都很喜欢,但脑中挥之不去的想法就是:这部剧太男本位了,把男人的所作所为都合理化了,他们的喜怒哀乐贪嗔痴都是能追溯原的。但在女性角色的塑造上就略低一筹,连女主的心理变化动机都没完整拍出来:在被骗被性侵之前,女主的性格一定不是表面看上去的那样,一定是已经有缺陷了,但是完全没看出来啊……导演和演员各领一顶锅回去吧。另外,丽茹这个角色,她是配角我理解,但是居然结尾了还有人问她有没有爱过龚飙?真的麻了…这锅我认为不该演员背,这条线拍成这样,编剧领锅吧,纯属是满足绿帽奴幻想了。别跟我说什么这是90年代背景,我认为现代拍的东西就应该把性别不平等的情节拍出讽刺意味,怎么人家封建时代曹雪芹就能写出反封建的红楼梦,到了现代却只能创造出复刻现实却不加以批判的作品呢?
我跟他的想法,有一点不一致,我不认为人的客观是思维需要系统培养的。自我反省是人出生时就有或没有的,模糊的东西。
比较全面的阐述了媒体与人的关系,对教师理解教育有很大的启发。