龄青年柳思若和杨山水，一个是省城大家闺秀，一个是乡村贫穷老师。两人一次湖边的邂逅，会擦出爱的火花吗？
未知演员先生确是一位了不起的才子，诺贝尔影视奖便是对他最恰当的认可。而立之年，确也义愤填膺。可是终归活得不够通透，相比之下我更喜欢汪曾祺那个老头。
本剧是沉重和压抑的，喷薄而出的全是生活的悲苦与厚重的孤独。 主人公有轮回之中的宿命，不停逃离生活，试图摆脱孤独，出走半生，去寻找说得着话能懂自己的人。这不正是生活中千千万万的我们吗？每个时代的我们，都会不停去寻找：寻找这个世界上能够心心相印的那份默契，寻找一二知己，寻找能排忧解惑的人。可现实中的悲喜，能与他人产生共鸣的声音实在太少，所谓的甘苦与共，绝大多数是无法真正去感同身受，唯冷暖苦乐自知。而苦，亦更苦；愁，亦成万古；而孤独，亦是永恒。 每个时代每个人都有属于自己与身俱来的孤独，张楚唱着“孤独的人是可耻的”，害怕别人眼里的自己是孤独的。有时对孤独的恐惧，会促使我们在空虚中打发无聊的日子，不厌其烦去折腾和消耗生命。于是积极参与集体活动来充实自己，在人潮汹涌的高度统一和整齐有序下忘掉自我，甚至丧失了自我，把自己变成了自己讨厌的那个样子。 电影《若水》中说：“每个人心底或许都有一片孤独而自由的大海，我们往往在深夜，独自潜入其中，有时又因为潜入得太深，而思念陆地上的灯火。大多数人一生都在这两者间穿梭。” 在孤独面前，所有的喧哗与骚动，都毫无意义。与其是无意义，就好好享受孤独，就像它从未出现过一样。人生一世，草木一秋，世事皆无常，与孤独和解，与自己相处，活在当下。它会让你的生命慢慢质变，会让你更加铿锵有力，不管在什么样的地方，找到并活出自己，与之无关的，皆是浮云。孤独和喧嚣，各自独立又有交集，动静有常，和而不同，日月星辰，万象归一。 愿我们都能遇见理解我们的人，如果暂时没找到，也要好好爱自己。愿爱着的我们，都可以被温柔以待，相伴近旁。 ———写在开往乌鲁木齐的车上
几个WOOP的小案例： Wish愿望：坚持本周每天跑步 Outcome最佳结果：跑完10公里，身心舒畅 Obstacle障碍：下班回家后很累，桌上还有美食 Plan计划：如果7点到家，那么我就立刻换上跑鞋出去跑步 Outcome最佳结果：记录明了、领导和同事都很满意 Obstacle障碍： Plan计划： WOOP使用还有一些注意事项 1. Wish是起点，在想自己的愿望时，可以放松心情，放开所有的限制，自由的幻想，也可以找到你内心真正想做而一直不敢想的愿望。 2. 如果实在找不到长期的愿望，可以缩短时间，找24小时内的愿望。 3. 愿望要有难度，但要可以实现。 4. WOOP设定的时间，最好在早上起床后，上班前。到了晚上，回顾今天一天是如何渡过的，不断的调整优化WOOP的制定。 5. 在寻找障碍Obstacle时，要对自己坦诚一点。
喜欢真正的朋友那期，真的不想看各种没有必要又冗长乏味的剧情…
看完第十章碧血丹心 好难过 心塞 小时候原生家庭的生活方式直接影响到身心健康的人格发展 处处写到了我的软弱和不感表达的真实情感的恐惧 不敢面对真实的自己 一直都在攻击自己 抑郁了好久 懦弱的自己 不敢表达 啊啊啊啊……
非常感人的一部剧集。男主对女主刻骨铭心的爱，虽看似霸道，实则用心良苦，柔情似水，恨不得将全世界都捧到她的面前。 在民族存亡的关键时刻，男主却也是一个铮铮铁骨的枭雄。为了抵抗日本鬼子的侵略，不惜抛下深爱的妻子和一双年幼的儿女，不惜放弃戎马半生打拼下来的半壁江山，誓与所有将士同进退共生死。看得读者肝肠寸断，热血沸腾。
在Ⅳ之前我一直不喜欢路明非，直到看到师兄消失只有路明非记得他，竭尽全力去寻找师兄的时候我才对路明非有好感。 龙族里的每一个人都是“孤独的乔治” 楚子航，我最喜欢的角色！当终于理解自己的父亲时父亲却永远的离开了他，好不容易遇到自己喜欢的女生却不能在一起“原来你们都叫她小龙女啊”这句话是无论什么时候只要看到就会让我流泪的，多希望夏弥只是夏弥，只属于楚子航的夏弥而不是耶梦加得…楚子航啊，他是这个世界上最好的师兄，他会帮路明非约陈雯雯，会和路明非出生入死，会给路明非讲无数人生大道理，甚至还会怂恿明非去抢亲而他会帮忙打爆车胎 源稚生源稚女和绘梨衣，生来就是棋子，无法改变的命运，我讨厌橘政宗，如果不是他源稚生不会杀源稚女，源稚女也不会成为风间琉璃，可无论怎样源稚女一直都是那个想要寻找自己哥哥的小男孩，南大，你为何就不能让他俩消除误会再死呢？源稚生，直到死，他的身上都背负着作为一只象龟本不愿承受却不得不承受的重负，他什么也不想要，他只想去法国的沙滩上买防晒油。未知演员对源氏兄弟的描写特别细腻，是我最心疼的一对兄弟，哭着看完他俩的结局。绘梨衣如同一张白纸，单纯到不忍心让他受到伤害，可路明非却没有好好珍惜她，可是对于绘梨衣来说，sakura就是整个世界啊！ 凯撒和诺诺真的是超级配！一开始觉得凯撒并不喜欢诺诺，后来慢慢发现诺诺就是凯撒的第一位啊！希望大结局之时可以看到他俩的婚礼 路鸣泽那个小魔鬼真的是太讨人喜欢了，无论这个小魔鬼有多强大他只想保护自己的哥哥，在我眼中，小魔鬼才是最孤独的 最后，我们的废柴师兄，路明非被困在偌大的尼伯龙根，是他跑遍了整个北京，给明非找到回家的路；那天日本海上波涛汹涌举世崩坏，是他不远万里前来，说我兄弟在那，他有难；那天高架路上大雨倾盆，是他拔出传说之刀，斩开你所有的顾忌，说你去打败宿命吧这里交给我，这才不是我的废柴师兄，是我的supperman好嘛～ 希望毕业之前可以看到龙五大结局，我的师兄回来，凯撒和诺诺的婚礼，废柴师兄顺利毕业，Sakura想不到他什么结局…
三个星期终于抽时间把它读完了，未知演员通过叙述小羊圈里生活的几户人家自日本侵略者“七七事变”占领北平到二战美国加入同盟国阵营这段时期的变化去折射整个中国被日军占领下的情况。 一方面小羊圈里生活的百姓从安康和睦、热闹和谐变成“家门不敢大开”，人迹稀罕，而祁家天佑老爷的自杀、小崔被当成革命者受刑、钱默吟家破人亡、冠家当汉奸自食其果、孙七被日本人活埋……都揭示日军侵占下的北平压抑、沉重； 另一方面，从开始日本人在文中较少出现，小羊圈人未察觉到日军占领有什么不好，到后面日军废除法币只能使用日本军票（剥削侵占地的经济），然后开始低价收购北平的金属废料（造军工武器），最后甚至直接掠夺侵占地的粮食，而将低价收购“猪饲料”撵磨成粉按人口发给每户，日本侵略者对百姓的逐步压榨反映出他们在前线战事的紧张，也暗示决战的最后时刻快要到来。 直到最后小羊圈里新生命的诞生，人们在这一刻忘记战争，而想起生命的美好与崇高，同时也在暗示战争的破坏即将结束，新的生活即将来临。 在现在有许多的精日，日本到现在还不承认他们所犯下的罪行，我希望人人都铭记这段历史，继续努力发展我们的祖国，以实力让他们承认自己的过错。 康熙评价日本 倭子国,最是反复无常之国。其人,甚卑贱,不知世上有恩谊,只一味慑于武威……故尔,不得对其有稍许好颜色 —《若水》
一个思考太多关于‘意义’问题的人，往往不是变成享乐主义者，就是变成虚无主义者 看到结尾让我忍不住流下眼泪的一本剧集。 是思考使得人类成为人类。
看的人很压抑 不建议看这部剧 真的影响心情 太急人了 😊 没什么营养 看的特别压抑 ! 无语
活到老学到老，多思考自己想要什么，才能实现目标，如果自己都不清楚你想要什么，那么别人要帮助你，也无从下手。多给自己定位，不要局限在自己的世界里，一切都有可能。（加油！让自己做的和想的达成一致！）
上朴素、扎实的语文课 一，语影视科是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，在课堂教学中要将学生的语言学用活动放在非常重要的突出的位置上。 二，语文课堂赢在细节。很多时候我们只注重了宏观而忽视了微观，只注重了套路而忽略了细节。课堂由一个个“教学细节”组成：字词教学怎样进行才有效？怎么介绍编剧才能避免走过场？朗读指导怎么才能让学生一次又一次地提高？品读环节应该怎样引领，才能让学生倾听到文本深处的声音？什么样的语文活动不是为了哗众取宠而是基于学生的成长？如何设计问题才能一点点打开学生的思维，并抵达灵魂的深处？…… 三，造成上述现象的根本原因是语文老师对文本的沉浸程度不够。可以说，学会解读文本是语文老师一生要修炼的基本功。这其中包括不要被教参绑架，对文本要有自己的思考。 四，语文课要上的“实”。 1，教学字词要让学生在课堂上真写字，真懂词义，真会用词。而不是蜻蜓点水的读一读就过去了。 2，语文课堂经常朗读课文，但每次朗读不能只是重复。每次朗读要有不同的要求，每次朗读要能使学生对文本的理解更加深入。 3，扎实的语文课要有学生思维活动的参与。 4，比较是一切思维和理解的基础，在课堂上多用比较法，或比词，或比句，或比标点符号，或比不同的文本，都能引起学生思考，很好的理解课文。 5，好的课堂一定要能找到学生的认知水平，教师提问的时候一定要能结合学生的认知水平进行。当我们的提问学生不能回答的时候，也许是上一教学环节出现了问题，也许是所提问题，不符合学生的认知水平，教师要善于调整。 6，品读赏析环节不能只在字词，修辞等上面表面滑过，而应该使学生在品读赏析的过程中深入课文。通过赏析，对文章有更深刻的理解。 7，课堂不要只追求表面的热闹，好的课堂需要给时间，让学生思考，好的课堂需要安静，不要“满堂灌”，更不要“满电灌”。 8，课堂的主体永远是学生，教师在授课的时候永远要跟着学生的思维在走，不能被预设所绑架，不能使教师的讲述与学生的思维之间脱节，不连贯。比如，学生刚对课题产生了兴趣，教师却话锋一转，按程序进入了编剧介绍。 9，介绍编剧要能使学生对文本有更深刻的理解，或者也要想办法使学生对编剧有更深入的了解。不能只是简简单单读读生平，轻轻滑过。 五，好的课堂不仅仅关注老师的授课，还要关注学生的管理，课后的复习，作业等等各个方面。本剧的编剧只重在讲语文课如何上，至于课堂上学生的管理，课后的作业等方面未有涉及。 当然，以上问题本不在这部剧的论述范围之内。
这部剧里面有好几个小故事，看的时候给我一种类似在看张爱玲剧集集的感觉。 这部剧的第一个关于裸体画艺术家的故事以及若水，这两个故事给我的印象是最深刻的，编剧的语言描写比较生动形象(⑉°з°)-♡这些小故事的结局大多不是很完满，或多或少都有一些遗憾。也正是这个原因，让我觉得编剧写作风格给我一种类似张爱玲的感觉。 当然你也可以把我上面这些解释当作是一些甜美的废话吧～ 我还记得编剧说《若水》这个小故事的写作灵感是，来自老公以前对她说过的一句情话——遇到你之前，我眼里的人都是不分男女的。
犹太人用虔诚的信仰，外化于形，内化于心，知行合一，从始至终没曾间断，形成了一个伟大而坚强的民族，这当中有许多都是普世价值观，作为人类大家庭的中的一员，我们都值得去学习其中的精华。
前几章吸引人，写得合理，然后……没然后了！100章不到就糟点满满，混乱之极，前后矛盾很多，看着很介，根本就没法读下去，想当无脑小白文看也看不下去！思维逻辑很怪，一时一样，几个编剧合写凑一起又不接锲！越来越无厘头可不是玄乎能概括得了！
2018年，7月28日，星期六，晴。 读过独居的一年。 欧文的语言风格风趣幽默，哪怕写一些让人怒不可遏的故事依然会让人忍俊不禁，欧文确实是个剧集巨匠，我是说他说故事很厉害。 若水，人人皆有规则，我们确实会忍不住打破规则，因为形形色色的理由，但规则却必不可少。 那些想看一看《若水》的人不妨先看一看剧集，剧集总比电影好看的多。
1976 · 法国,意大利
2014 · 法国,比利时
2007 · 奥地利,西班牙
2005 · 美国
1966 · 西班牙,法国
1956 · 希腊
1998 · 美国
用户评论
未知演员先生确是一位了不起的才子，诺贝尔影视奖便是对他最恰当的认可。而立之年，确也义愤填膺。可是终归活得不够通透，相比之下我更喜欢汪曾祺那个老头。
本剧是沉重和压抑的，喷薄而出的全是生活的悲苦与厚重的孤独。 主人公有轮回之中的宿命，不停逃离生活，试图摆脱孤独，出走半生，去寻找说得着话能懂自己的人。这不正是生活中千千万万的我们吗？每个时代的我们，都会不停去寻找：寻找这个世界上能够心心相印的那份默契，寻找一二知己，寻找能排忧解惑的人。可现实中的悲喜，能与他人产生共鸣的声音实在太少，所谓的甘苦与共，绝大多数是无法真正去感同身受，唯冷暖苦乐自知。而苦，亦更苦；愁，亦成万古；而孤独，亦是永恒。 每个时代每个人都有属于自己与身俱来的孤独，张楚唱着“孤独的人是可耻的”，害怕别人眼里的自己是孤独的。有时对孤独的恐惧，会促使我们在空虚中打发无聊的日子，不厌其烦去折腾和消耗生命。于是积极参与集体活动来充实自己，在人潮汹涌的高度统一和整齐有序下忘掉自我，甚至丧失了自我，把自己变成了自己讨厌的那个样子。 电影《若水》中说：“每个人心底或许都有一片孤独而自由的大海，我们往往在深夜，独自潜入其中，有时又因为潜入得太深，而思念陆地上的灯火。大多数人一生都在这两者间穿梭。” 在孤独面前，所有的喧哗与骚动，都毫无意义。与其是无意义，就好好享受孤独，就像它从未出现过一样。人生一世，草木一秋，世事皆无常，与孤独和解，与自己相处，活在当下。它会让你的生命慢慢质变，会让你更加铿锵有力，不管在什么样的地方，找到并活出自己，与之无关的，皆是浮云。孤独和喧嚣，各自独立又有交集，动静有常，和而不同，日月星辰，万象归一。 愿我们都能遇见理解我们的人，如果暂时没找到，也要好好爱自己。愿爱着的我们，都可以被温柔以待，相伴近旁。 ———写在开往乌鲁木齐的车上
几个WOOP的小案例： Wish愿望：坚持本周每天跑步 Outcome最佳结果：跑完10公里，身心舒畅 Obstacle障碍：下班回家后很累，桌上还有美食 Plan计划：如果7点到家，那么我就立刻换上跑鞋出去跑步 Outcome最佳结果：记录明了、领导和同事都很满意 Obstacle障碍： Plan计划： WOOP使用还有一些注意事项 1. Wish是起点，在想自己的愿望时，可以放松心情，放开所有的限制，自由的幻想，也可以找到你内心真正想做而一直不敢想的愿望。 2. 如果实在找不到长期的愿望，可以缩短时间，找24小时内的愿望。 3. 愿望要有难度，但要可以实现。 4. WOOP设定的时间，最好在早上起床后，上班前。到了晚上，回顾今天一天是如何渡过的，不断的调整优化WOOP的制定。 5. 在寻找障碍Obstacle时，要对自己坦诚一点。
喜欢真正的朋友那期，真的不想看各种没有必要又冗长乏味的剧情…
看完第十章碧血丹心 好难过 心塞 小时候原生家庭的生活方式直接影响到身心健康的人格发展 处处写到了我的软弱和不感表达的真实情感的恐惧 不敢面对真实的自己 一直都在攻击自己 抑郁了好久 懦弱的自己 不敢表达 啊啊啊啊……
非常感人的一部剧集。男主对女主刻骨铭心的爱，虽看似霸道，实则用心良苦，柔情似水，恨不得将全世界都捧到她的面前。 在民族存亡的关键时刻，男主却也是一个铮铮铁骨的枭雄。为了抵抗日本鬼子的侵略，不惜抛下深爱的妻子和一双年幼的儿女，不惜放弃戎马半生打拼下来的半壁江山，誓与所有将士同进退共生死。看得读者肝肠寸断，热血沸腾。
在Ⅳ之前我一直不喜欢路明非，直到看到师兄消失只有路明非记得他，竭尽全力去寻找师兄的时候我才对路明非有好感。 龙族里的每一个人都是“孤独的乔治” 楚子航，我最喜欢的角色！当终于理解自己的父亲时父亲却永远的离开了他，好不容易遇到自己喜欢的女生却不能在一起“原来你们都叫她小龙女啊”这句话是无论什么时候只要看到就会让我流泪的，多希望夏弥只是夏弥，只属于楚子航的夏弥而不是耶梦加得…楚子航啊，他是这个世界上最好的师兄，他会帮路明非约陈雯雯，会和路明非出生入死，会给路明非讲无数人生大道理，甚至还会怂恿明非去抢亲而他会帮忙打爆车胎 源稚生源稚女和绘梨衣，生来就是棋子，无法改变的命运，我讨厌橘政宗，如果不是他源稚生不会杀源稚女，源稚女也不会成为风间琉璃，可无论怎样源稚女一直都是那个想要寻找自己哥哥的小男孩，南大，你为何就不能让他俩消除误会再死呢？源稚生，直到死，他的身上都背负着作为一只象龟本不愿承受却不得不承受的重负，他什么也不想要，他只想去法国的沙滩上买防晒油。未知演员对源氏兄弟的描写特别细腻，是我最心疼的一对兄弟，哭着看完他俩的结局。绘梨衣如同一张白纸，单纯到不忍心让他受到伤害，可路明非却没有好好珍惜她，可是对于绘梨衣来说，sakura就是整个世界啊！ 凯撒和诺诺真的是超级配！一开始觉得凯撒并不喜欢诺诺，后来慢慢发现诺诺就是凯撒的第一位啊！希望大结局之时可以看到他俩的婚礼 路鸣泽那个小魔鬼真的是太讨人喜欢了，无论这个小魔鬼有多强大他只想保护自己的哥哥，在我眼中，小魔鬼才是最孤独的 最后，我们的废柴师兄，路明非被困在偌大的尼伯龙根，是他跑遍了整个北京，给明非找到回家的路；那天日本海上波涛汹涌举世崩坏，是他不远万里前来，说我兄弟在那，他有难；那天高架路上大雨倾盆，是他拔出传说之刀，斩开你所有的顾忌，说你去打败宿命吧这里交给我，这才不是我的废柴师兄，是我的supperman好嘛～ 希望毕业之前可以看到龙五大结局，我的师兄回来，凯撒和诺诺的婚礼，废柴师兄顺利毕业，Sakura想不到他什么结局…
三个星期终于抽时间把它读完了，未知演员通过叙述小羊圈里生活的几户人家自日本侵略者“七七事变”占领北平到二战美国加入同盟国阵营这段时期的变化去折射整个中国被日军占领下的情况。 一方面小羊圈里生活的百姓从安康和睦、热闹和谐变成“家门不敢大开”，人迹稀罕，而祁家天佑老爷的自杀、小崔被当成革命者受刑、钱默吟家破人亡、冠家当汉奸自食其果、孙七被日本人活埋……都揭示日军侵占下的北平压抑、沉重； 另一方面，从开始日本人在文中较少出现，小羊圈人未察觉到日军占领有什么不好，到后面日军废除法币只能使用日本军票（剥削侵占地的经济），然后开始低价收购北平的金属废料（造军工武器），最后甚至直接掠夺侵占地的粮食，而将低价收购“猪饲料”撵磨成粉按人口发给每户，日本侵略者对百姓的逐步压榨反映出他们在前线战事的紧张，也暗示决战的最后时刻快要到来。 直到最后小羊圈里新生命的诞生，人们在这一刻忘记战争，而想起生命的美好与崇高，同时也在暗示战争的破坏即将结束，新的生活即将来临。 在现在有许多的精日，日本到现在还不承认他们所犯下的罪行，我希望人人都铭记这段历史，继续努力发展我们的祖国，以实力让他们承认自己的过错。 康熙评价日本 倭子国,最是反复无常之国。其人,甚卑贱,不知世上有恩谊,只一味慑于武威……故尔,不得对其有稍许好颜色 —《若水》
一个思考太多关于‘意义’问题的人，往往不是变成享乐主义者，就是变成虚无主义者 看到结尾让我忍不住流下眼泪的一本剧集。 是思考使得人类成为人类。
看的人很压抑 不建议看这部剧 真的影响心情 太急人了 😊 没什么营养 看的特别压抑 ! 无语
活到老学到老，多思考自己想要什么，才能实现目标，如果自己都不清楚你想要什么，那么别人要帮助你，也无从下手。多给自己定位，不要局限在自己的世界里，一切都有可能。（加油！让自己做的和想的达成一致！）
上朴素、扎实的语文课 一，语影视科是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，在课堂教学中要将学生的语言学用活动放在非常重要的突出的位置上。 二，语文课堂赢在细节。很多时候我们只注重了宏观而忽视了微观，只注重了套路而忽略了细节。课堂由一个个“教学细节”组成：字词教学怎样进行才有效？怎么介绍编剧才能避免走过场？朗读指导怎么才能让学生一次又一次地提高？品读环节应该怎样引领，才能让学生倾听到文本深处的声音？什么样的语文活动不是为了哗众取宠而是基于学生的成长？如何设计问题才能一点点打开学生的思维，并抵达灵魂的深处？…… 三，造成上述现象的根本原因是语文老师对文本的沉浸程度不够。可以说，学会解读文本是语文老师一生要修炼的基本功。这其中包括不要被教参绑架，对文本要有自己的思考。 四，语文课要上的“实”。 1，教学字词要让学生在课堂上真写字，真懂词义，真会用词。而不是蜻蜓点水的读一读就过去了。 2，语文课堂经常朗读课文，但每次朗读不能只是重复。每次朗读要有不同的要求，每次朗读要能使学生对文本的理解更加深入。 3，扎实的语文课要有学生思维活动的参与。 4，比较是一切思维和理解的基础，在课堂上多用比较法，或比词，或比句，或比标点符号，或比不同的文本，都能引起学生思考，很好的理解课文。 5，好的课堂一定要能找到学生的认知水平，教师提问的时候一定要能结合学生的认知水平进行。当我们的提问学生不能回答的时候，也许是上一教学环节出现了问题，也许是所提问题，不符合学生的认知水平，教师要善于调整。 6，品读赏析环节不能只在字词，修辞等上面表面滑过，而应该使学生在品读赏析的过程中深入课文。通过赏析，对文章有更深刻的理解。 7，课堂不要只追求表面的热闹，好的课堂需要给时间，让学生思考，好的课堂需要安静，不要“满堂灌”，更不要“满电灌”。 8，课堂的主体永远是学生，教师在授课的时候永远要跟着学生的思维在走，不能被预设所绑架，不能使教师的讲述与学生的思维之间脱节，不连贯。比如，学生刚对课题产生了兴趣，教师却话锋一转，按程序进入了编剧介绍。 9，介绍编剧要能使学生对文本有更深刻的理解，或者也要想办法使学生对编剧有更深入的了解。不能只是简简单单读读生平，轻轻滑过。 五，好的课堂不仅仅关注老师的授课，还要关注学生的管理，课后的复习，作业等等各个方面。本剧的编剧只重在讲语文课如何上，至于课堂上学生的管理，课后的作业等方面未有涉及。 当然，以上问题本不在这部剧的论述范围之内。
这部剧里面有好几个小故事，看的时候给我一种类似在看张爱玲剧集集的感觉。 这部剧的第一个关于裸体画艺术家的故事以及若水，这两个故事给我的印象是最深刻的，编剧的语言描写比较生动形象(⑉°з°)-♡这些小故事的结局大多不是很完满，或多或少都有一些遗憾。也正是这个原因，让我觉得编剧写作风格给我一种类似张爱玲的感觉。 当然你也可以把我上面这些解释当作是一些甜美的废话吧～ 我还记得编剧说《若水》这个小故事的写作灵感是，来自老公以前对她说过的一句情话——遇到你之前，我眼里的人都是不分男女的。
犹太人用虔诚的信仰，外化于形，内化于心，知行合一，从始至终没曾间断，形成了一个伟大而坚强的民族，这当中有许多都是普世价值观，作为人类大家庭的中的一员，我们都值得去学习其中的精华。
前几章吸引人，写得合理，然后……没然后了！100章不到就糟点满满，混乱之极，前后矛盾很多，看着很介，根本就没法读下去，想当无脑小白文看也看不下去！思维逻辑很怪，一时一样，几个编剧合写凑一起又不接锲！越来越无厘头可不是玄乎能概括得了！
2018年，7月28日，星期六，晴。 读过独居的一年。 欧文的语言风格风趣幽默，哪怕写一些让人怒不可遏的故事依然会让人忍俊不禁，欧文确实是个剧集巨匠，我是说他说故事很厉害。 若水，人人皆有规则，我们确实会忍不住打破规则，因为形形色色的理由，但规则却必不可少。 那些想看一看《若水》的人不妨先看一看剧集，剧集总比电影好看的多。