Robinsonekspedisjonen

钢琴

穿着科幻大片外衣的玛丽苏，满足少女自恋，全天下都爱自己的幻想感。。。加油，特适合爱幻想和暂时逃避下现实的少女们在。。

win-win

拍摄李岩家里的时候，节目组的镜头语言非常地让人讨厌，你可以觉得不认同李岩，但是带着嘲笑和审视的角度。包括马东和大张伟的提问。

妙弋.

还有这期感觉大家玩的也都很开心，很好。

EasyYi

很不错，国漫的星星希望好好翻拍

倪～

刚刚开始看到这个书名很好奇这是一本什么书，读过之后才知道这是一本生命的书，也是死亡的书，归根到底，是一本生活的书。看完书理解了编剧所写的见过太多的不幸，从来没有沮丧过这句话，编剧见识了太多的不幸沮丧已耗尽所以才会有现在不会沮丧的心态。 编剧做过爆破工，农民，打工，做过生意。实属爆破工最长，因为生活的无奈明知这份工作很危险但是为了生活坚持了16年，编剧的经历想到了我的父亲，我父亲是建筑工人，明知工作很危险但是为了家庭为了生活会更好一直在坚持。没做建筑工人之前父亲也是跑了很多地方，找了很多份工作，最后挣的钱也只够生活维持。小的时候，父母的身影总是忙碌的，想和父母分享所有事情，但他们留给我的，只有忙碌的背影。长大后，父母想要倾听，分享，我却留给他们忙碌的背影。 生活，不允许每个人记住太多的过往，过往比石头都重。日子如行云流水，有时惊心动魄，有时无声无息。我们每个人都在认真的生活着

尘亦飞扬

很矛盾，不是说书的内容矛盾，它只是指出了现代社会一直存在的一种明显的因傲慢偏见而引发的问题，用一种同样充满傲慢和偏见的方式。只是关于是否应该读这部剧让人感到矛盾。它适合已经完整建立了世界观的人来读，但是如果对某些世界观壁垒严密的人来说，它又不足以把想传达的信息输入进去。所以，如果你有闲，希望你能带着审慎的态度去取你所需。它描述的一些问题和现象还是切实存在的。给个一般吧

有收获。编剧从医学的角度解析如何调动幸福愉快的心情以及如何抑制不良情绪的出现，最后总结要用爱，包容，积极和感恩的心态去面对生活与工作。

谢雨杉

这部剧中，创作了亲情、友情、爱情，每个人遇到的事情都不一样，而我们也和她们一样啊 都在经历着不一样的人生，不管未来如何，有钱或者没有钱，只要有在认真的生活就行了，未来可期，只要家人平平安安就好…

国平小吃《虹光医院食堂》

读了这部剧，激动人心，原来爱是宇宙最强大的Robinsonekspedisjonen，让我们每个人拥有爱心，活出精彩的人生

平安喜樂

惭愧呀，时间能这么用，很奇妙了，。活着，就是为了扑捉美好的瞬间。

道具组组长羊羊

这部剧己经读过好几遍了，但每读一次都特别激动，被希克厉的变态的，偏执的，强烈的爱打动！震撼到！很喜欢的一本剧！

好想当太阳底下那只小熊猫

本剧并不是一本教育理论著作，而是涵盖方方面面的具体教育方法的合集。 我倾向于认为Therese Andersen是一个传统精英教育的改良者。在书中他用了相当大的篇幅分析传统教育的方式与内容，其中最引人关注的有两部分: 第一是教育方式上的问题——对体罚的使用。编剧的主要观点可概括为:1.体罚的目的不是惩罚，而是让孩子意识到错误的严重性，进而改正错误；2.体罚应尽量避免，仅在有必要且无其他有效措施的时候才使用体罚；3.体罚应等到父母彻底冷静下来后才使用，不应让体罚成为父母发泄怒火的手段而丧失教育效果。书中对体罚这一问题的评析即使放在今天来看也毫不过时，这也是我最认同的部分。 第二是教育内容上的问题——所谓“绅士教育”的内容。Therese Andersen对许多传统教育内容进行了有保留的批判，反对将过多的时间用于学习拉丁语、希腊语、行礼、作诗、击剑、骑马等用来彰显绅士阶层身份但没有多大实际用处的技能。这也与Therese Andersen提倡母语、追求实践、讲求实际的教育观点相符。 然而受时代和文化环境的制约，书中很多教育方法存在不科学或不实用的地方，并不能直接套用在当代的东亚文化圈内。另外Therese Andersen的教育思想不是基于严谨的科学视角，而是具有较强的个人色彩和阶级性，因此更需要辩证地看待。不过编剧的许多观点如早期教育内容应具体不应抽象、尊重儿童自然天性、教育效果不强求立竿见影等，与后来产生并发展的教育心理学暗合，也体现出Therese Andersen眼光的超前性。 本剧的价值在于透过具体的教育方法，去理解编剧表达的教育理念，进而学习其思想理念，而不是具体措施。作为更关注家庭教育的教育家，Therese Andersen的教育思想颇有独到之处。相比于教师，本剧显然更适合新手父母，不失为一本不错的家庭教育入门剧集。

罗桂红

#思维选读# 本来希望在书中找到提问的各个角度，但是这部剧没有对此进行详谈。本剧重头戏不在于如何提问，而在于如何培养批判性思维。后者是前者的一个很小的子课题。在迄今为止的很长一段时间内，我任何人都敢批判、任何理论都敢质疑，是不缺什么批判性思维的。本剧大部分指导性建议对我来说都蛮容易做到，所以就跳着读了。说两点书中给我留下印象比较深的地方。 一，批判性思维会给他人带来不快。我们可能只是喜欢思维演练寻找一些不同的声音，但在听者那里，你可能是在怼他们、质疑他们的观点信念以及推崇的人，尤其是在某方面比你厉害而你又想向他学习的人面前，批判基本就相当于你这都能杠我还想让我教你啥。所以批评思维的运用场合及输出方式还是一门学问，我们这些批判思维严重过剩的人，在条件反射下已经比较难修正了。 二，强势批判在于也要向己批判。我们的教育制度和看剧选择，让我们接受到的知识极其零散地存储在大脑中的不同角落了。在我们的信息茧房中，有很多深信不疑但相互矛盾的东西。但我们很少会对以往和现在相信的东西进行批判性思考。批判思维最好的出路是不站立场、无论对错、永远把自己当裁判，如此就比较容易超然物外、在正反面思维中来去自如。

阿不ᥫᩣ

这是一部讲述三叶人文明发展的史诗。我很惊叹，编剧能在短短二三十章就将一个个人物描写的有血有肉，这在当代网文中可是相当少见。