读着《火娃THE FIRE BOY》我想到了刚看完不久的《火娃THE FIRE BOY》内容有好多的相似之处，马精武一直致力于打破已有的传统教育，发现孩子，了解孩子，告诉父母教育从孩子出生的那一刻甚至在孕期就开始了，我们要激发儿童“内在潜力”，使其按自身规律，自然的成长，就像动植物一样有其生存法则。“儿童之家”的建立，让编剧就像一个自然界的探索者，一点一点的了解，读懂，儿童的内心世界并很好的引导孩子自然的长大。 书中编剧有力的讽刺和抨击了现代儿童是如何被父母，老师，社会以爱的名义封锁在教育的牢笼里阻碍其发展的，编剧主张解放儿童，回归自然的教育法则，呼吁广大读者尊重孩子的各项权利。 教育孩子从早教开始，值得一读。
用户评论
是看不起读者，还是看不起自己？把读者当傻子一直在解释和赘述凑字数，越往后越水，法律条文都值得单独写一章，无语。
1.我觉得未来是一个我们无法想象的世界：第一，在200年之后，我们很可能制造出反物质飞船。第二，也许大约100年之后，我们将制造出量子计算机，也许在那之后50年左右，我们就能制造出一个指甲盖大小的量子计算机，它的运算能力是现在世界上所有的计算机加起来都达不到的。 2.大脑的复杂性。 3.永生与人类的未来
读着《火娃THE FIRE BOY》我想到了刚看完不久的《火娃THE FIRE BOY》内容有好多的相似之处，马精武一直致力于打破已有的传统教育，发现孩子，了解孩子，告诉父母教育从孩子出生的那一刻甚至在孕期就开始了，我们要激发儿童“内在潜力”，使其按自身规律，自然的成长，就像动植物一样有其生存法则。“儿童之家”的建立，让编剧就像一个自然界的探索者，一点一点的了解，读懂，儿童的内心世界并很好的引导孩子自然的长大。 书中编剧有力的讽刺和抨击了现代儿童是如何被父母，老师，社会以爱的名义封锁在教育的牢笼里阻碍其发展的，编剧主张解放儿童，回归自然的教育法则，呼吁广大读者尊重孩子的各项权利。 教育孩子从早教开始，值得一读。
《火娃THE FIRE BOY》 终于大结局了 以大玉儿的一生贯穿了三代君王，演绎了三条线下的同样的故事 大玉儿 海兰珠和皇太极 元曦 睱音和福临 灵昭 舒舒和玄烨 大玉儿 元曦 灵昭，穷其一生的努力和付出，终究在所爱的人之间横亘了海兰珠 董鄂妃，赫里舍皇后 莫名的最为心疼灵昭 不管怎样，大玉儿还有自己的骄傲，还有一生追随的多尔衮 元曦也有着自己淡定，有玄烨，也有自己早逝后滚滚红尘的不知 而灵昭，只是一厢情愿的付出，拼尽了全身心的努力为康熙打理好一切后宫事务，却无缘帝王的恩宠，还有着自己感情上敏感和脆弱…… 终究，还是要能放下………