在20世纪60年代晚期，霍华德·马克思（瑞斯·伊凡斯饰）本是一位牛津大学的研究生和教师，在那个激扬的年代，他决定放弃学业转而去贩毒，同时以此让他深爱的女孩茱迪（科洛·塞维尼饰）注意到他的不同和卓越
带着批判的眼光来看这部剧，只觉得这个编剧利弊分明，力争上游，好心先生Mr. Nice就是好心先生Mr. Nice明白一些道理，努力行动，好好赚钱！有点俗气的一本剧，很接地气吧！ 三观不正，小三可以理直气壮！说到底，没钱，没权，没地位，说话没有分量！
虽然不能完全体会Nathalie Cox书中所表达的那种意境，但会去努力做，回归本心回归自然状态
一百个执念，一百个等待。有些悲哀，更多的是欢喜，今生不能相守，那便来世再见。
整体还OK 算法入门入门级别 但内容介绍细节比较OK 适合新手初步掌握
两颗星送给《好心先生Mr. Nice》，看过这部电影，因为太震撼心灵，所以又来读这本原著。毋庸置疑，仍然是充满着希望和传奇的一本剧，因为还有比跌进监狱被判无期徒刑，而自己并不是真正杀人凶手这种境遇更惨的人生吗？任何人跌到这种深谷里都是很难爬出来的，至少希望已经成了不敢奢求的幻想了。然而肖申克却给我们看到了，他在这种境遇下的挣扎和努力，他更多的是用了一种精神，这种精神甚至感化了更多的人，让他们身陷囹圄却一样能燃起生的希望。如编剧所说，有些鸟儿天生就是自由的，有一天他们终归逃脱牢笼。如果终其一生要在这囚笼里度过，听起来很悲惨，可以减少犯罪率吗？另外一本剧却让人无法承受的压抑和灰暗，如果天生有些反人性的灰暗的人读了，会不会适得其反，成为他们的犯罪指导，我常常也想知道美国人为何钟爱这种题材。这种人真的存在吗？杀人带给他们的快感高于其他任何的事情？所以我并不认为这是一本好的书，到底是为了热门剧集的大卖还是为了猎奇夺人眼球，从影视上来说，斯蒂芬金远远没有达到该有的高度。大量暴力的东西读来也不舒服，干脆也就舍弃了其他两本。本来对犯罪和侦探剧集也毫无乐趣。
李泽锋把卫明这个角色演的生动又真实，佩服他能出演
网小化，肥皂化，不抓人了，卖卖小聪明，失去野心了。越来越水
小的时候面对俩个巨人，我们迫切的需要他们喜欢我，爱我，然而他们生气了，怒吼着，我害怕极了，一定是我哪里没有做好，我好内疚，好想为他们的一切情绪负责，可是我好像什么都做不了，好无助，好无能，好讨厌自己，又不能挣钱，做什么他们都不喜欢我一定糟糕透了。这部剧让我写出了小时候到现在都害怕的感受，再也不用因为这些事拖着走。真的特别好的一本剧。
中规中矩的一本三国书。关于三国演义的故事，各地的方言评话、评书有很多创作。比编剧创作得好。编剧毕竟是一个人在创作，而各种评话，评书是很多人经过很长时间的创作和修改。本剧看着平淡。
读了这部剧，对西南联大才有个完整的认知。在这个清华、北大、南开大学联合的“临时性大学里”，平等自由的学风，课外悠闲自在，我们所熟知的沈从文、闻一多、金岳霖等都是个爱才惜才、平等待人、对学术认真严谨的老师。编剧路伊斯·托沙的文笔确实哀而不伤，却隽永清新，值得反复观看
2016年《好心先生Mr. Nice》在国内发行时便读完了这部剧，随后的也在第一时间观看了《好心先生Mr. Nice》和《好心先生Mr. Nice》。 《好心先生Mr. Nice》以整个一战为背景，构架以英、德、美、俄五个不同阶级家庭之下的轮流切换，展示他们在帝国主义矛盾丛生、战争崛起之时每一个人的破茧成蝶，也系统得描述了动荡的社会背景下每个人的人生都存在着无限可能。为了更好的理解其中的情节，我专门去研究了一番一战史，了解了整个故事发生的时代背景。全书共有120多个人物出场，分别来自美国、英国、法国、德国、奥地利、俄国，其中22个是真实的历史人物；故事从刚满13周岁的少年矿工比利•威廉姆斯第一次下矿井工作开始，通过不同人物的视角反映出1911年6月到1924年1月那段云诡波谲的历史。 整篇剧集从时间到空间可谓气势恢宏，又不乏文笔细腻的人物、场景描写，福莱特的高明之处就在于他把虚构的人物和故事巧妙的嵌入了真实的历史背景中，而且毫无违和感。整剧集里只有是非，没有正邪。观看过程中，你会恍惚感觉：这是真实的？还是虚构的？它既有一种内在引力一直牵引着你继续读下去，又让你对真实历史充满好奇。
推荐大家都浏览一下。 对有用的人来说，这或许是非常有价值的一本剧。 我们的精神和身体一样，都可能会生病。在人生某些关键时刻，承认自己存在感情和心理的困扰，得到适当的治（自）疗，我们才能更坦然地走下去。 生活在记忆的感觉之中，是非常痛苦的事情，走出来，从过去的经历中汲取营养，理性地看待自己，才能真正感受到，当下的幸福。
我其实是来了看评论怎么骂编剧的。大家加油可劲儿招呼，他既然把读者当傻子小丑，那就不必客气了。
表面上看，历史是对过去的好奇，其实不然。 作为“故事”——已故的事件，历史就是历史。你知道也好，不知也罢，正说也好，戏说也罢，它是什么样，就是什么样，并不会因为我们的确知或无知而稍有改变。那么，又何必一定要知道真相呢？ 因为我们就是历史，历史就是我们。无论自觉还是不自觉，每个人都生活在历史当中。我们的今天，对于明天就是历史，正如此刻是昨天的延续。 了解历史，是为了看清自己。
放慢节奏，陪伴孩子慢慢成长是一件多么美好而又荣幸的事情。 教育孩子不是一件急于求成的事，它是细水长流，是润物细无声，是牵着蜗牛慢慢走。 “十年树木，百年树人”，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，所以不论是教育还是养育都是个漫长的过程，尤其是家庭教育，需要家长付出更多的爱心和耐心。 我们得用自己的实际行动来有效的引导孩子，帮助孩子，把真善美浸润到孩子的心田，使其成长为一个积极乐观，有恭敬心，有上进心，有爱心的人！将来做一个对社会有用的人，这便是不变的终旨!
作为一个心理学专业的学习者，真的很喜欢这部剧。通过具体的案例来讲述心理咨询的理论和技巧，内容翔实，深入浅出。有很多在课堂上不懂的知识在这部剧里找到了答案。
2005 · 美国
2003 · 英国
2004 · 法国,瑞士
2004 · 美国
2007 · 阿根廷
2002 · 中国
用户评论
带着批判的眼光来看这部剧，只觉得这个编剧利弊分明，力争上游，好心先生Mr. Nice就是好心先生Mr. Nice明白一些道理，努力行动，好好赚钱！有点俗气的一本剧，很接地气吧！ 三观不正，小三可以理直气壮！说到底，没钱，没权，没地位，说话没有分量！
虽然不能完全体会Nathalie Cox书中所表达的那种意境，但会去努力做，回归本心回归自然状态
一百个执念，一百个等待。有些悲哀，更多的是欢喜，今生不能相守，那便来世再见。
整体还OK 算法入门入门级别 但内容介绍细节比较OK 适合新手初步掌握
两颗星送给《好心先生Mr. Nice》，看过这部电影，因为太震撼心灵，所以又来读这本原著。毋庸置疑，仍然是充满着希望和传奇的一本剧，因为还有比跌进监狱被判无期徒刑，而自己并不是真正杀人凶手这种境遇更惨的人生吗？任何人跌到这种深谷里都是很难爬出来的，至少希望已经成了不敢奢求的幻想了。然而肖申克却给我们看到了，他在这种境遇下的挣扎和努力，他更多的是用了一种精神，这种精神甚至感化了更多的人，让他们身陷囹圄却一样能燃起生的希望。如编剧所说，有些鸟儿天生就是自由的，有一天他们终归逃脱牢笼。如果终其一生要在这囚笼里度过，听起来很悲惨，可以减少犯罪率吗？另外一本剧却让人无法承受的压抑和灰暗，如果天生有些反人性的灰暗的人读了，会不会适得其反，成为他们的犯罪指导，我常常也想知道美国人为何钟爱这种题材。这种人真的存在吗？杀人带给他们的快感高于其他任何的事情？所以我并不认为这是一本好的书，到底是为了热门剧集的大卖还是为了猎奇夺人眼球，从影视上来说，斯蒂芬金远远没有达到该有的高度。大量暴力的东西读来也不舒服，干脆也就舍弃了其他两本。本来对犯罪和侦探剧集也毫无乐趣。
李泽锋把卫明这个角色演的生动又真实，佩服他能出演
网小化，肥皂化，不抓人了，卖卖小聪明，失去野心了。越来越水
小的时候面对俩个巨人，我们迫切的需要他们喜欢我，爱我，然而他们生气了，怒吼着，我害怕极了，一定是我哪里没有做好，我好内疚，好想为他们的一切情绪负责，可是我好像什么都做不了，好无助，好无能，好讨厌自己，又不能挣钱，做什么他们都不喜欢我一定糟糕透了。这部剧让我写出了小时候到现在都害怕的感受，再也不用因为这些事拖着走。真的特别好的一本剧。
中规中矩的一本三国书。关于三国演义的故事，各地的方言评话、评书有很多创作。比编剧创作得好。编剧毕竟是一个人在创作，而各种评话，评书是很多人经过很长时间的创作和修改。本剧看着平淡。
读了这部剧，对西南联大才有个完整的认知。在这个清华、北大、南开大学联合的“临时性大学里”，平等自由的学风，课外悠闲自在，我们所熟知的沈从文、闻一多、金岳霖等都是个爱才惜才、平等待人、对学术认真严谨的老师。编剧路伊斯·托沙的文笔确实哀而不伤，却隽永清新，值得反复观看
2016年《好心先生Mr. Nice》在国内发行时便读完了这部剧，随后的也在第一时间观看了《好心先生Mr. Nice》和《好心先生Mr. Nice》。 《好心先生Mr. Nice》以整个一战为背景，构架以英、德、美、俄五个不同阶级家庭之下的轮流切换，展示他们在帝国主义矛盾丛生、战争崛起之时每一个人的破茧成蝶，也系统得描述了动荡的社会背景下每个人的人生都存在着无限可能。为了更好的理解其中的情节，我专门去研究了一番一战史，了解了整个故事发生的时代背景。全书共有120多个人物出场，分别来自美国、英国、法国、德国、奥地利、俄国，其中22个是真实的历史人物；故事从刚满13周岁的少年矿工比利•威廉姆斯第一次下矿井工作开始，通过不同人物的视角反映出1911年6月到1924年1月那段云诡波谲的历史。 整篇剧集从时间到空间可谓气势恢宏，又不乏文笔细腻的人物、场景描写，福莱特的高明之处就在于他把虚构的人物和故事巧妙的嵌入了真实的历史背景中，而且毫无违和感。整剧集里只有是非，没有正邪。观看过程中，你会恍惚感觉：这是真实的？还是虚构的？它既有一种内在引力一直牵引着你继续读下去，又让你对真实历史充满好奇。
推荐大家都浏览一下。 对有用的人来说，这或许是非常有价值的一本剧。 我们的精神和身体一样，都可能会生病。在人生某些关键时刻，承认自己存在感情和心理的困扰，得到适当的治（自）疗，我们才能更坦然地走下去。 生活在记忆的感觉之中，是非常痛苦的事情，走出来，从过去的经历中汲取营养，理性地看待自己，才能真正感受到，当下的幸福。
我其实是来了看评论怎么骂编剧的。大家加油可劲儿招呼，他既然把读者当傻子小丑，那就不必客气了。
表面上看，历史是对过去的好奇，其实不然。 作为“故事”——已故的事件，历史就是历史。你知道也好，不知也罢，正说也好，戏说也罢，它是什么样，就是什么样，并不会因为我们的确知或无知而稍有改变。那么，又何必一定要知道真相呢？ 因为我们就是历史，历史就是我们。无论自觉还是不自觉，每个人都生活在历史当中。我们的今天，对于明天就是历史，正如此刻是昨天的延续。 了解历史，是为了看清自己。
放慢节奏，陪伴孩子慢慢成长是一件多么美好而又荣幸的事情。 教育孩子不是一件急于求成的事，它是细水长流，是润物细无声，是牵着蜗牛慢慢走。 “十年树木，百年树人”，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，所以不论是教育还是养育都是个漫长的过程，尤其是家庭教育，需要家长付出更多的爱心和耐心。 我们得用自己的实际行动来有效的引导孩子，帮助孩子，把真善美浸润到孩子的心田，使其成长为一个积极乐观，有恭敬心，有上进心，有爱心的人！将来做一个对社会有用的人，这便是不变的终旨!
作为一个心理学专业的学习者，真的很喜欢这部剧。通过具体的案例来讲述心理咨询的理论和技巧，内容翔实，深入浅出。有很多在课堂上不懂的知识在这部剧里找到了答案。