Uma Escola Atrapalhada

未凉

偶像军旅剧！剧情，演技，没啥亮点…可惜了一大把老戏骨作配。

王龙飞

这是编剧在感受到剧集带给她无限幸福后发出的由衷感叹，因为剧集，她让自己和周围人的“生命更加丰富和美好”，她影响着家人，同事，学生，让周围的人也“无限相信剧集的力量”。真喜欢她学校里的“渐渐”看剧会，爱丽丝绘本馆。 1. Why should we like reading? 回想起童年时光，最大的遗憾就是没有养成看剧的习惯，大学之前，几乎没看完过一本剧。也深切的体会到没有剧集相伴的日子是何等的迷惘和痛苦。曾听过"偏见源于无知"“无知是最大的不自由”，其实细想来我们所有的迷惘和痛苦都源于无知，即我们可以在剧集中找到自己心中需要的任何答案。 （1）观看能给予人心灵的自由，让人懂得悦纳自己和他人 教育绝不应该成为一个禁锢心灵的囚笼。如何放飞自由的心灵？观看虽然不是唯一的方式，却是一条重要的渠道。因为观看会帮助教师至少在精神上实现突围，会让教师通过观看看到世界的阔大与丰富，看到生命存在的多样性与不同的生长密码，看到生活的意义不仅在于教育本身，更在于感受生命成长的快乐和价值。这样，教师就不仅更能容纳学生个体的差别，接受由于这种差别所造成的工作的繁难与琐碎，也更能悦纳自己，坦然面对自己的困难，寻找解决问题的策略； （2）观看增加生命的长度，宽度和厚度 在观看中了解生命的永恒，获得创造生命永恒的灵感； 我们选择的书其实就是自己的一种人生期许，一种渴望理解和到达的世间永恒。 在观看中体验各种各样的生命历程，从而具有更多的同理心和想象力。 因为观看，他们懂得了尊重和接纳每一个生命的不同，因为他们不仅在现实生活中，更在观看提供的那个广阔的世界中看到过各种各样的生命 那些曾经在观看中见识过的人物、场景，以及对生活的思考和体验，都会在不经意间成为我们生活的重要参照。 每个人都生活在两个世界，一个是现实界，一个是理想界。如果说现实界是有限的，那么理想界就是无限的。 在观看中，丰盈自身，博闻强识，成为思想上“精致的立己主义者”和有内容的说话者 如果说技术和思想是优秀教师不可或缺的两个方面，那么，“有思想的技术”和“有技术的思想”当成为我们努力的方向。但有一点必须清楚，技术可以操练，思想则必须修炼。“操练”意味着机械和次数，“修炼”则意味着沉入和思考。 （3）观看赋予教师更多启发和引导学生的力量 李镇西经常教育学生“要让人们因为我的存在而感到幸福”。始终相信教学中的不愉快总会随着自己能力的增长而逐渐减少。经常有人问我，你为什么选择当教师？我最初本没有确切的答案。有一天突然明白了我的教育初心源于自身经历。我学生时代最形象的概括是“心中的花枯萎”。死看剧导致我心灵闭塞，感受不到生活和学习的真正快乐。因此，我真切的期望我能给学生带去些许“微光”，关于知识，幸福和某些答案。 某一个教师上的某一节课，实际上表现的是教师的全部。这里包括他的知识储备、观看视野、价值判断、教学智慧、精神风貌、人格魅力……而这些，决定了一个教师究竟以一个怎样的形象出现在学生面前。 当一个教师的精神丰富了，明亮了，他才可能在课堂上展现出丰富、明亮的一面，他在面对学生的时候，才会展现出美好的光芒，照亮学生，让他们看到远方。 2. How should we read in a wise manner? （1）知识结构 我试图以自己的观看经历来探讨和展现一名教师应有的知识结构：精深的专业知识、深厚的理论基础和开阔的人文视野。 （2）知识内化的闭环（见整记用） 我的成长史就是完善知识结构的观看史；我的成长史就是笔耕不辍的创作史；我的成长史就是课堂实践的磨炼史；我的成长史就是持续反思的研究史。 （3）呼吸观看 时时都是

Yimi

从产品七层开始看的格局就大了，最多最多第三层了，同时由泛产品经理到世界精神领袖，真正体味到了产品岗的技能广泛，可为是做的好了一切无便是有，稍微错点一切有化无

徐靓🍃

按照剧集的英文标题《Uma Escola Atrapalhada》来打分的话，个人觉得可以给7分。 但是，如果按照中文标题《Uma Escola Atrapalhada》来打分的话，个人觉得只能给5分以下。 英文标题直译过来是：《Uma Escola Atrapalhada》，剧集内容和标题是比较契合的。 本剧编剧通过真实的一个个案例，给我们呈现出来那些受到原生家庭影响或伤害的来访者的，不为人知的经历和感受，来告诉我们这样一个事实：大部分人都会或多或少的受到原生家庭的影响或伤害，有这样的经历的人，并不是孤独的。 而且，他们通过适应自己的家庭所发展出来的应对能力，在某些方面也能够帮助自己适应社会，也可以获得社会认可的成功。 这是编剧最大的善意和本剧的亮点所在，因为"被看见"本身，也是一种疗愈。丰富的故事增加了剧集的"宜读性"。 书中也提到了人产生某种情绪及行为反应的生理及心理原因的专业性知识。对帮助读者理解剧集内容及扩大认知边界是有所帮助的。 同时，编剧将落脚点更多的放在"超常者"在其被伤害的经历中，所能获得的部分，提醒读者以更积极的眼光去关注个人经历中的获得感。 以上是本剧的优点部分。 但本剧也有太多不完善的地方，这是给分不高的原因： 1、剧集逻辑性较差。选取案例及要说明的内容在集数中有所重复，比如第3章秘密，第9章面具跟第13章所要表述的内容有所重复；同时，每个集数中案例又有所交叉，分隔也不明显。 2、对于案例中的经历者的个人感受及产生的心理影响，分析的不够深入。 3、没有提出比较有效的解决方案。即没有从潜意识层面将原因意识化，也没有从认知行为层面提供比较有效的练习和改变的方法。只在第17章和第18章提到爱，以及瑜伽和冥想等方法可以帮助疗愈。 作为自愈类剧集来说，实用性较差。 下面说说为什么按照中文标题会给5分以下。 1、中文主标题完全曲解编剧想要表达的原意。 "我们都曾受过伤，却有了更好的人生"，看到这个标题，不免会让人产生这样的误解：难道受过伤的人的人生反而会更好？ 编剧虽指出"超常者"因为适应家庭，所发展出来的能力能够在一定程度上帮助其取得社会所认可的成就，但也在文中不止一次的提到，那些超常者内心所经历的痛苦，即使取得了社会认可的成就，也无法消除，甚至会影响其一生。 2、中文主标题在宣扬一种扭曲的价值观，把社会认可的"成功"等同于幸福。 在大量的心理咨询案例中，求助的很多来访都是取得了一定社会认可的成功的人。他们外表光鲜，拥有大众所羡慕的人生，但其本人并不幸福，反而充满了很多纠结和痛苦，甚至很多人觉得自己根本配不上自己所取得的成就，自我价值感并不高。 书中也提到了类似的案例，虽然取得了成功，但是内在还是觉得孤独和缺乏安全感。 好的人生，并不等同于"成功"的人生，我们每个人对"好人生"的标准也许各有区别，但其中不能忽视的一点是，能够感觉到幸福的人生，才是好的人生。 所以，受过心理创伤，跟获得更好的人生，是没有关系的，甚至是有一定阻碍的。 3、副标题给人过高的“期待” "如何从童年创伤中复原"，把本剧定义为心理学自愈类剧集，抱着这个期待，你会发现等你读完了本剧，也根本找不到从童年创伤中复原的办法。 其实开始看到是中信播出社播出的剧集，观看的欲望还是挺强的，虽然中信也出了不少烂剧，但也还是出了很多好剧的。但对这部剧中文标题的修改实在与编剧本意出入太大，操守完全向商业低头。 不过我想他们现在可能也不太会在乎操守，反正被中文书名"骗"去购买的读者够多就行。 故而，连5分都不想给

阡陌笙歌

声名遐迩的英国籍广告创意总监史蒂夫·哈里森说过一句话，“广告是一项被傻瓜弄复杂了的游戏”，其实那些“傻瓜”不是真傻，只是很坏。 与此同时，作为一个真正热爱、钟爱这个行业的人，不管是寻求不断精进的老鸟还是初入门径的菜鸟，都有必要认真读一两本直指本质的专业操作手册。 广告行业的本质是什么?是策略。创意则是策略不断带球过人之后的临门一脚。 只是，正如足球教练无法在一个没有球门的场地上训练出来优秀的球员，广告教练也无法不通过文案来讲策略。 以文案为形式、以策略为实质，表里相互印证，讲广告讲得最好的专业书有哪些? 一是《Uma Escola Atrapalhada》， 二是眼前这本《Uma Escola Atrapalhada》。