Live, Love and Learn

平凡的幸福

花了二个多月的时间，总算把这部剧读完了。我是纸质书与网剧结合起来观看的（相同的版本）。纸质书有2259页，厚厚三大本。网剧读起来很方便，但是没有注释，纸质书正好可以弥补。 这本大部头的世界经典剧集相当难读。冗长的叙述，碎片化的描写，深邃的思想内含，天马行空般的剖析，犹如你躺在风浪中行进的船上，脑袋晕乎乎的，眼前却不断闪现潜意识中已经忘却的记忆碎片和现实中的突发奇想。编剧Robert Benchley不愧为一位语言大师和创作大师，文笔细腻，工于修辞，以回忆的方式表现主人公“我”的内心世界的复杂经历，通过自由联想，一物诱发一物，一环引出一环，从而形成作品的意识联想。它尽管没有一个完整的叙事过程和情节描述以及人物刻画，但是却能让读者产生继续读下去的念头，我想这就是“意识流剧集”的特点和魅力吧。

Prodesire

这是一个老人分享他的人生见解的书。看看吧，会有收获的。 我很意外地发现他居然对中俄有完全不同于西方主流媒体的看法。很难得。

强👑

我爱你，我爱宋清如。真不知是怎样的人儿能让朱先生如此爱慕。每一封信虽然都是生活中的琐事。但是字里行间都是满满的爱意呀。 我是宋清如至上者 我很欢喜，“不记得凝望些什么，一天继续着一天”两句话，说得太寂寞了。但我知道我所凝望着的只是你。 醒来觉得甚是爱你

潘路🐳

看完这部剧才对抑郁症有一定的了解。曾经只是简单地认为，那些抑郁的人不过是情绪低落，一时间想不开而已，甚至觉得他们真矫情，世界多么美好啊，为什么总是不开心呢……后来才知道，他们也并不想这样的，抑郁症有些症状是控制不住的，尤其是生理性的疼痛。他们何尝不知道这个世界很美好，何尝不想好好活着。其实，抑郁症患者是世界上最坚强的人，他们对抗着生活，对抗着抑郁，真的太不容易了。希望他们都能遇到能够理解自己的人。 要坚信呀，一定会好起来的。

大蕾

好像看了两三集 看不下去了乡村有点无聊 男主又不是有多帅…烦那种强行凹姐弟奶狗 见到个年下男就饥渴的不行的样子

車心居士

感觉国外研究很细致，任何细小的点都要大量数据做支撑。Live, Love and Learn感觉就是精神层面的，编剧能用各项数据，图表，案例来具体阐述，使我对Live, Love and Learn有了更明晰的认识，很受启发。

Dongpikachu

身体的病痛唤醒内心的觉察，正念的开启赋予身体新的能量与活力，二者相互依存……看完本剧之后深刻的感悟就是要学会接纳并深爱自己，最终，我们终将治愈自己，这是一本身体对心灵的对话剧集，身体的病痛会告诉你潜藏在内心深处不被自己察觉的秘密，你的身体知道答案！

呂傳吉

不愧为“神一般的阿西莫夫”，这个拥有着俄裔血统的美国作家在这三个系列、15部著作、大概405万字创造的宏大世界里抒写了一个个传世的经典故事，犹如《Live, Love and Learn》般的壮丽恢弘，对于黄金时代的科幻来讲，的确很难超越。 其创设新奇，譬如心理学史、譬如已成为机器人界铁律的机器人三大定律、譬如想象瑰丽的盖娅星系；人物形象丰满、智慧、有趣，譬如我的最爱机·奥利瓦·丹尼尔——一个温情地守护了银河帝国两万年的机器人，还有神一般存在的谢顿；最难能可贵的是在大约六十年前就已经预见了人类未来的科技发展。并且，他的书最大的特点便是语言流畅易读，擅用类似推理剧集的多线程叙事，人物刻画栩栩如生（相较大刘最大的优势），还有那不经意间流露出的美式幽默和最后一分钟的惊天大反转，这一切都带给我以极大的观看快感。 个人来讲，银河帝国的三个系列，我最喜欢机器人系列，其次是基地系列之中第6、7两本中关于基地后传盖娅星系的描述，神设定啊！也许真的是人类、宇宙、万物的终极运行模式。帝国三部曲三个故事相对比较独立，自成一体。风格上来讲，相较于阿瑟·克拉克的英式冷硬、精致的风格，阿西莫夫更加温情脉脉；相较于大刘的末日叙事、悲天悯人的故土情怀，阿西莫夫对人类主体上是乐观的，这些许是时代的差异。虽然还是更喜欢大刘，但这个系列也堪称完美经典的神作，绝对是科幻迷不可能越过的丰碑！另外，还强推他的中篇《Live, Love and Learn》（又一个神一般的对外星智慧生命的设定）和短篇《Live, Love and Learn》（个人认为是最牛科幻短篇，短短几万字描绘了宇宙轮回、重生的壮美，充满了宗教的隐喻和悲悯，以及对人类未来思维形式的终极思考）

💮 苏s

人们做出的判断（脑子就是测量的尺子）其实问题多多，会受很多东西的影响，也许只是因为被蚊子咬了，让你决定打一下你的狗而不是逗它等等。这部剧会让你充分地认识自己做出的判断也许不那么靠谱，所谓专家似乎也不是那么靠谱。

100斤

非常有名的一本剧，并没有读全本，大致翻看了一遍。樊登老师和张大志老师的讲书各听了三遍，以下是把讲书内容做的总结。有些是两位老师的原话，有些可能是书中原话，不是很确定，不做特别标示了，或者以下部分都是引用来的内容！ “ ✅两种思维模式： 一. 固定型思维：相信自己的才能不变。 主要表现：1. 急于证明自己的价值感和存在感。2. 爱生气。3. 易挫败，讲排场。4. 推卸责任。5. 对自己的评价过高或过低， 徘徊在自大和自悲之间。6. 更关注于自己是否聪明。 二. 成长型思维：认为自己的基本能力可以通过努力而提高。 主要表现：1. 不怕丢脸。 2. 不局限，向前看。 3. 对自己的评价相当准确。 ✅两种思维模式可以同时存在于同一个人的体内。比如认为自己可以通过努力学会画画（成长型），但是觉得自己学不好唱歌（固定型）。 可以通过不断的修炼，去增加成长型思维，激发自己的认知，同时积极的情绪也会上升。 ✅关注成长而非天赋，提出具有建设性的批评。不要批判，要指导。 ✅固步自封vs能力拓展 固定型思维：往往看起来很忙。为了考试而学习。特别关注与结果，有时因为一次考试失败而毁终生。 成长型思维：努力，努力，再努力。出于兴趣，愿意培养自己的兴趣。挑战越大，成长越大。不太在意结果，更享受挑战和提高的过程。 ✅选择伴侣或者朋友： 固定型思维：希望伴侣崇拜你。 成长型思维：看到对方的缺点，鼓励互相成长。 ✅为什么找不到合适的爱人？ 合适的爱人不是现成的，需要双方共同努力。从固定型到成长型，同意自己可以改变，爱人可以改变，夫妻关系也可以改变。 ✅企业、CEO的病： 固定型思维：不创新，短期效应。推崇人才至上，然而固定思维模式不肯接受失败。过度关注别人怎么评价自己，觉得自己是英雄。 成长型思维：长远规划，创新，改变，接受挑战！领导者最主要的素质是要发展自己的激情和潜力。鼓励员工，并视他们为英雄。 ✅冠军思维： 运动员取得再好的成绩仍然需要继续努力。即使是天才，也是需要不断的努力！冠军思维的秘密：坚韧！ ✅给孩子高标准的环境，创作更多挑战性。 ✅父母和老师对于孩子的能力的夸奖会影响孩子的判断力，不要让孩子过分关注于自己的能力。错误的夸奖是在灌输固定型思维。 ✅正确的夸奖： 不要说：“有天赋”，这个就等于“很容易”。 要说“很努力”，认可孩子的努力。但是不要虚伪的夸奖并没有努力的孩子。 胜不骄，败不馁！ ✅信念的重要性 需要和其他人共同进步，学习共同体非常重要，这也就是为什么有看剧会，研讨会等。要积极的互动，了解个人的特长和知识的分布，从而学到更多内容，帮助自己成长。 ✅放下自我： 1. 接纳：不要急着批评自己。 2. 觉察：感受此刻的思维模式。 3. 行动： 用行动加以改变。 4. 发现亮点：经常看见自己的进步。 ✅思考： 1. 为什么人的能力是可以得到发展的？ 2. 想出一个以前能力很差，但现在表现很好的领域。自己是怎么做到的？ 3. 给你的工作和学习中遇到困难的员工或同事写封信，告诉他们能力是可以发展的。 4. 过去是否认定某个人无法完成某件事，但这个人最终学会了。思考这种转变是怎么发生的。 ” 樊登老师的讲书是高度概括了这部剧，而张大志老师的讲书非常细致的分了22集，讲的比较具体。一直都很喜欢这两位老师的讲书，都很值得认真去听，推荐！

🐰兔粒普

2020第28本，观念的更新，自重训练的好处，伴随修炼的锻炼，带着禅意的自律。要行动。