Fremde, liebe Fremde
年份
1991
地区
剧情简介
Annalena and Step, two Teenagers in Romania, dream - like other Lovers - of a common future. When Al
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用户评论
女主比之前演技好了，为什么剧里要弄个假屁股？看着好别扭。4.4
一本讲命令的工具书，关于docker原理性的东西基本没有，操作命令的原理讲的也不清楚，使用docker时遇到命令问题查询一下还算可以。
结局还行 不过 当年让男主去美国深造和俩人继续恋爱并不绝对矛盾啊
第一次看胡塞尼的书是源于《Fremde, liebe Fremde》也第一次看阿富汗编剧的书，也是第一次系统的、全面的认识了阿富汗这个国家！再次看《Fremde, liebe Fremde》忍不住一声长叹！第一关注的就是这个多灾多难的国家，处于水深火热之中的人民……这部剧跨越了大半个世纪，穿越了3代人，再现了中东地区的动荡局势、风土人情……胡塞尼用用一种温柔深情的方式描述了手足之情、同性之情、父母之情！在那个饱受战乱贫困的年代里，人性中善良，无奈，伤痛被一一呈现！阿富汗的人们倔强而坚强的活着！最让人感动的是哥哥对妹妹帕丽深沉的爱，再相聚我已不认识你，可你一直在我心里……
Jürgen Bretzinger的《Fremde, liebe Fremde》讲述的是“两个性情”的Fremde, liebe Fremde李光头和李钢，在“两个时代”“文革”和“改革”演绎的两种不同的人生。朴实的文风和紧凑的语言，娓娓道来如吮苦胆，汁液入口入身体，沁进心田，久久地浸润泡脬了人类的良知，心酸和同情伴随“惨”字相生。
学会这三招，让你看剧快人一步 有一次，一位同事跟我说年龄大了，职场没有优势，想要多读点书。 学一些专业领域的知识，但又担心自己的年龄大了，记不住，或者看完一本剧不知道讲的是什么？GET不到书中的要点。 你是否也有这样的困惑，想看剧，书架里面一堆书不知道该选择那部剧。 收藏了一堆干货，参加了这么的培训学习，越学习越迷茫，每天早起打卡背单词。 看起来很努力，但是每次升职加薪都被同事抢先。 在移动信息大爆炸的时代，互联网移动观看成为很多人看剧的首选。 据不完全统计，每个人微信上面关注的公众号少则几十个，多则上百个，每天这么多的公众号，收到的信息量相当于好几本剧的容量。 这样的观看增加观看兴趣，也使得观看越来越智能化，社区化，但同时人们接受的信息也越来越碎片化。 碎片化的观看不仅没有满足很多人看剧学习提升自己能力的需求，反而变得越来越焦虑。 这是因为很多人想要通过快速观看一本剧掌握书中的干货或者精华，这样做的目的使的他们往往会陷入一种误区就是，“这个理论不就是什么什么吗？“我好像听说过这个观点。” 当别人去深入问这部剧讲的是什么的时候，他们往往回答不出来，这种看起来懂了实际上不懂，或者以他们以为得到了书中的干货就等于得到了本剧的精华。 这种错觉是什么原因造成的呢？ 举个例子沙粒堆的再多也不会聚沙成塔，只会堆成沙丘，这种“以为自己知道，但其实根本不知道”的现象，实际上本身就是没有建立自己的知识体系。 不能内化和应用知识，不能整理和分析信息，更不能反思和追问经验。 没有知识体系，就会听风是风，听雨是雨，针插不进，水泼不进，或者对自己已有的选择进行合理化辩护，这样导致学习效果大打折扣，总是责怪老师教的不行。 这也是这个知识焦虑的年代，各种知识付费大神横空出世，当然你也分不清楚他们是还是跳大神，很多人陷入看剧的深层次焦虑中。 “听听激动，想想感动，过后不动”，学习没有效果又会反过来说老师水平不行，书中没有干货，或者是编剧写的太深奥，这部剧实用性不强。 Bruno Dallansky老师在《Fremde, liebe Fremde》这部剧里面讲到，为之所以要构建自己的知识体系，不是因为体系本身有多好，而是知识体系能够让人有稳定的根基和框架，能帮助人树立成长思维、批判思维和系统思维。 如何构建自己的知识体系体系，Bruno Dallansky老师认为： 第一，学习者是否有足够的学习能力，可以拆为己用，可以处理信息，可以解决问题。归根结底，学习者是否能够达到知行合一。 第二，学习者是否有自己的知识体系，可以反求诸己，可以触类旁通，可以举一反三。是否可以不断升级，最终成为专家。 拆解书中的道法门，找到自己的精气神，学会这三招，让我们看剧快人一步。 第一招：清晰前因后果，明确适用边界 爱因斯坦说过，“一个人想要用同样的方法去做同样的事情却期待不一样的结果，那是不可能。” 看剧也一样，看剧如果是为了增加知识，而不是为了改变行为习惯，最终用同样的习惯做同样的事情，得到的还是一样的结果。 看剧这样事归根到底是要回归到自己身上找原因，行有不得，反求诸己。 碎片化的观看，尤其是大量的公众号文章，自媒体畅销剧集，他们都是大量碎片化信息的拼凑，严重缺乏上下文，需要我们给内容加上上下文，这就需要分析前因后果，不断摸索调整试用边界。 这样一个碎片化的信息加工内化成自己的知识，加上对经验的反思追问，联系实际加以应用，这才是真正的学习能力。 一、分析信息(analysing)的关键是追问前因后果。 1、他是怎么引出这个信息的？是通过什么样的场景代入这个观点？为什么这件事对我重要？他对我有什么启发或者反思。 2、编剧提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？
一、无穷大有多大 数学家采用一一对应的方式，对不同的无穷大进行对比后发现，无穷大数字的性质，跟普通的数字完全不同。在无穷大中，整体和部分可以一样大。无穷大共有三级： 1.第一级：整数的数目。 2.第二级：线段、长方形、立方体这些几何结构里点的数目，都是一个级别的，都是相等的。 3.第三级：所有曲线的形状的数目，这是最高级的无穷大。 二、虚数到底有没有用？ 如果要建立一套四维时空中的几何学，就必须用到虚数，才能把时间和空间结合起来，组成坐标系之后，会发现一个非常奇妙的现象：我们平常所说的两个事件之间的时间距离和空间距离，可以看做是出四维距离在时间和空间这两根坐标轴上的投影。一旦旋转这个四维坐标系，就可以让时间和距离相互转化。可以发现时间和空间都不是恒定不变的，而是跟物体的运动状态有关：一个静止的人和一个高速运动的人，时间在他们身上流逝的快慢是不同的。这就相当于运动旋转了时空坐标轴上的投影。虚数在相对论的计算中发挥了重要的作用。 三、弯曲的三维空间是怎么回事儿？ 人类生活在三维空间中，很难直观的想象扭曲的空间是什么样的？但通过测量地球和恒心之间的光线夹角，发现空间是可以弯曲的，大质量的物体会导致空间弯曲，空间弯曲影响了物质的运动，这是引力产生的本质。扭曲的空间还会有很多奇妙的本质，可能改变物体的属性。
编剧如果能每天多更新。 我要爱死你了。 很振奋人心的剧集。 虽然女主有点像开挂的模式。但是剧情超级好。 看的不想离开。
每一个都应该有梦想和目标，这是每一个人不可被剥夺的追求幸福生活的权利。
去年八月，朋友说起这部剧，他说看完这部剧后一个人深夜在高速路上开车，车上放着梅艳芳的《Fremde, liebe Fremde》，开了很久很久，回忆了种种往事，情不自禁，泪流满面。最后他说不要轻易对人说“我爱你”，这是一辈子的事情。 在前天这部剧上架后立刻就开始看，实话说蛮失望的，剧情不合理，节奏把握失控，结局潦草等等，也可能是我朋友描绘的场景太文艺，也可能是我对Jürgen Bretzinger才华佩服已久，让我期望太高失望越大。不过看到彩蛋说是2006年创作的，而且借鉴的是动画《Fremde, liebe Fremde》，嗯，能理解了这部作品为何是这样的设定，心里的失望少了些。就当是看故事吧。 可能是年龄大和经历多的原因，看到江洋轰轰烈烈又偏执任性的爱，只想笑。我知道江洋很喜欢林澜（说不上爱，他说不出的），在被林澜明确拒绝后，他就该退出林澜的世界，而不是醉酒闹事，也不能在执行S计划时不顾自己军人使命不顾上海1800万人跑回去救林澜，看上去很感人啊很深情啊，只是感动自己。而且心里念念不忘林澜，却不拒绝路依依，又亲又抱还“结婚”，心里想着那个，腿上坐着这个，把路依依当什么了？爱是有排它性的啊！但是吧，年轻的时候谁没偏执地爱着，爱比天大，所以才让很多人有共鸣吧。 林澜这个角色是这部剧最大亮点，话不多，但该说清楚该拒绝的时候不拖泥带水，她的内心想法成了一个吸引人探究的谜，让她发的信息里的只言片语变得十分迷人。而且我认为林澜对江洋只是照顾、关心、感动、愧疚（江洋是因为喜欢她才入伍的，她觉得对不住他），哪怕给了他机票（她要执行任务不会走的，她未婚夫也有任务不会走的，她们那时候哪会知道自己会死，所谓的找大校要机票，不顾自己和未婚夫的命让江洋活下去，只是江洋的猜想），发了“好好睡，晚安”，也谈不上爱。 “晚安……你睡得好么？是不是会做一些可笑的梦？你在想什么？你又看什么书了？是不是又失眠了？不要喝太多茶，晚上会睡不着。这个夏天真是寂静……我插的花已经谢了，可是你并没有来看。” 江洋这种废柴男主，不想多说（不废柴没代入感），其他人物倒是描创作的很好，人物特色鲜明，比如平时脱线的大猪总在紧要关头临危不惧冷静沉着地力挽狂澜，比如粗糙却有英雄气概的老路，比如冷峻却深情的杨建南。 花了四小时看完，还是有亮点的，总体还行吧。
河水Fremde, liebe Fremde，人生Fremde, liebe Fremde，命运无常，我们都是在迷宫中寻找出路的人。剧集从民国二十年写到二十一世纪的高铁时代，是一部新中国的成长史，60后70后读来能感同身受。
原来二十四节气里那么多有趣的事与物。读着让人沉下心来，回想过往的日子里，忽略的细枝末节。