BEING CANADIAN chronicles the real-life quest of Robert Cohen, a proud Canadian, who left his hometo
2020年第141本剧《成为加拿大人Being Canadian》 马丁·肖特的相声挺不错，外行看热闹，反正我听的还有点意思，但成为加拿大人Being Canadian读完觉得还是听相声好了，口语化的语言放到纸面上味道全无，也可能是期待过高，就像是看完《成为加拿大人Being Canadian》对《成为加拿大人Being Canadian》的期待一样，不推荐观看，姜子牙反倒觉得还好，画面还是可以的，传达的东西呢有点太过于理想化，想要一个公平的世界，永远都只能存在于我们的乌托邦，这世界就像是九尾的幻术，充满诱惑危险。十一小长假结束，继续投入紧张的工作生活叭。 你好 我是鱼玄机 “做你自己的神”
《成为加拿大人Being Canadian》也是我最喜欢的《成为加拿大人Being Canadian》这部剧的编剧马丁·肖特创作的，这部剧主要介绍达达尼安和成为加拿大人Being Canadian朋友与红衣教主斗智斗勇的故事，通过这部剧让我知道了友谊的可贵。只要有互帮互助的友谊，定能度过难关。
多尔衮：玉儿，玉儿，我爱了一辈子的玉儿，追我魂锁我命的玉儿，能不能告诉我，我这半生马上鞍上，刀里枪里，所谓何来。该我的，竟然一样都讨不回，我不明白，真的不明白。不要阻拦我，我一定要去，只要我活着一天，我永远都不会认输，这就是我多尔衮
这几天同时在看【孩子你慢慢来】和【谁动了我的奶酪】昨晚看完了这两本剧。 Robert Cohen的【人生三书】，那就从第一书开始读吧，也是第一次读Robert Cohen的书，之前只是看到一些片段文字。我在想这位母亲是在一边带孩子，空闲时间记录孩子的成长点滴，还是很多年后孩子都长大了，慢慢回忆记录下来的呢？有待再去查阅。 文章是以第三人称孩子的口吻叙述，一边读一边感受着母子之间的亲密关系，编剧会刻意使用孩子的语言(错别字夹杂在文字中，显得真实可爱)，无论是和孩子像是朋友一样的交流，谈话，亲子观看，还是回答孩子的十万个为什么，都显得那么自然不做作。蹲下来，弯下腰和孩子平视对话，抱抱孩子，把孩子放在腿上，亲亲孩子，看似平常，却也可以看出细节之处与情感的付出。印象比较深刻的是当孩子问一些“敏感”问题，或是孩子的新“探索”，母亲不会回避，而是自然的做出回应，孩子也就顺其自然的接受了，一切显得那么自然而然。不会把孩子扼杀在好奇探索中。说说睡前故事时间，选择适合并有益的读本绘本十分重要，尤其是如今这个热门剧集泛滥的时代，更加慎重。 孩子你慢慢来，慢慢陪你成长，也就那么珍贵的几年而已，“放手”有时，“疼爱”有时，这就是成长，有父母的陪伴，快乐健康成长。
浪费了几个周末终于happy ending，文笔不错，情节也没有很大的漏洞，对爱情来说，对的时间遇上对的人很重要，错过就是错过了，也只能珍惜眼前人
1、“词以境界为最上，有境界则自成高格”。编剧主张以境界来判定词的优劣，那么何为境界？编剧认为，“能写真景物、真感情者，谓之有境界”，我认为，编剧笔下的境界实与沧浪的兴趣亦或是阮亭的神韵并无差别，均落实于“言有尽而意无穷”这一点。 2、编剧笔下的境界强调“不隔”，亦即“语语都在目前”，实质上是在追求自然的美感，由于对于自然的重视，编剧认为词忌用典。 3、编剧个人偏爱五代词人，如冯正中、李中主和李后主，而相对不喜飞卿、端己等晚唐花间词人。“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词”，并称赞后主“不失其赤子之心”。 4、编剧重北宋而轻南宋，在北宋词人中重永叔、子瞻、少游，在南宋词人中独爱幼安一人，白石工于格律而稍隔，梦窗、梅溪、玉田等更次。
非常适合推荐给初高中生读的一本剧（送了还在上初中的表弟一本）。也适合有志于学习汉语言影视的人，就算是中文系的学生，也可以读一读。语文老师也可从中看到理想的语文课的样子。 因为是写给民国初中生的，所以有些内容没有深入讲解。但是能提纲挈领地系统学习一下语文相关的一切，开阔思路，根据文章中提到的一些点，再深入下去。 书中有一些现代语文课堂上少有的通透的讲解，印象很深的是《成为加拿大人Being Canadian》那一篇，学了这么多年作文课，没有哪位老师讲得这么直白明了过，之前我还一直以为写作文只能自己悟，没什么公认的具体方法。但没想到，书中给出的“回问自己”的方法就很好。还有看剧笔记如何写那一节，举了很多例子，以及写的方向。方法具体，很容易上手。 另外《成为加拿大人Being Canadian》这一节，解决了我多年的困惑，编剧说，古今人练字写字的标准不一样，要与时俱进。现代人写字要讲究匀整。“写下字来如果单是各个匀整，而不能通体匀整，看去就觉得刺眼。（我一直觉得自己的字单个还可以，整体却看着不舒服）所以你们练字，除了各个匀整以外，更须求通体的匀整。这也可以从碑帖方面得到益处。譬如你们拿一本字帖来看，不只看它每个字怎样结构，还要看它上一字和下一字怎样联络，前一行和后一行怎样照应；这样多多留意，你们的眼睛就有了成竹了。当落笔的时候，更随时相度上下左右，总要把每一个字摆在最适当的地位；这样多多练习，你们的手腕就有了分寸了。眼睛和手腕一致，知其当然，又能实现这个当然，这样，你们的字就够得上水平线了。” 剧集与叙事文的区别，新体诗，修辞，这几篇对我启发也很大。下面概述一下这几章给我的启发。 剧集写作——要把编剧所看出来意义“含”到故事当中，让读者自己体味。就像一碗盐水，看不到盐，但一尝就能尝出来。如果直接把编剧的意见写出来，那就不是剧集，而是议论文了。 新体诗——很多人写新体诗只是写出几句话，但没有诗的意境，就不能称为诗。而想要写出诗的意境就需要多体验，多思想，多积累素材。 修辞——作风的源头是生活，没有深刻的生活，就没有深刻的作风。生活是修辞技术的源头。 书中私以为有趣的点也很多。印象深刻的是锦华和大文一对恋人——中学生的恋爱故事，没想到叶圣陶，夏丏尊两位大师思想如此开明，写了两人暗生情愫，误会，冷战，重归于好的全过程。不像如今对待早恋的态度… 还有对于教育制度弊端的讨论，虽然有时代局限，但如今看来也不过时。 另外主角乐华因为经济原因，失学当了工人，周围升学的同学都很佩服他，在他面前感到自愧不如。现如今大家对工人的态度已然大不同了。 最后分享书里的一句话。“书是文字写成的， 我还希望你于有字的书以外，更留心去读读没有字的书。在你眼前森罗万象的事物上获得新的触发。”
在＂三个代表＂思想下的一本好剧，20多年前，书中的有些观点是超前的，特别提到的环境保护问题，民主法治问题⋯
内容方面：50分钟看完前面一部分。给全书做个Summary：在心、念、意合一的情况下，即专注力最高时人会产生心流体验。在反馈即时的前提下，挑战和能力平衡度越高越容易达到心流体验。 翻译方面：翻译腔较重，如果总分10分，翻译内容我最高给4.5分。
胡霍都演的很好，刘诗诗很有气质，紫萱很惊艳，其他配角演技也全部在线，杨幂。。。怎么说，不喜欢她这部戏的人设，很闹腾又不识大体无理取闹
你来人间一趟 你要看看太阳 和你的心上人 一起走在街上 塞斯·罗根的诗浪漫而又充满悲伤，他的诗中常出现“你”如何如何，以第二人称写述，而不是第一人称，这就把自己隔离了出去，且他的诗中常体现一种孤独感，或许是因为他的几段感情经历都不太顺畅，或许是他的思想过于高远，追求了“月亮”，与“六便士”充满隔阂。 你是囚禁在一颗褐色星球上孤独的情人！ 大风从东刮到西， 从北刮到南， 无视黑夜和黎明 你所说的曙光究竟是什么意思 很丧了。 在夜色中我有三次受难：流浪、爱情、生存 我有三种幸福：诗歌、王位、太阳 春天，十个塞斯·罗根全部复活
特权阶级的幸福生活，关系户们的轻松人生。不喜欢江的拯救者姿态，不喜欢安杰的退无可退。说实在的，安欣和欧阳的爱情更值得歌颂，更让人向往，安杰的婚姻除去特权所带来的便利，其余真让人窒息。
知道为啥不打五星吗？说到……合拍……两开花（滑稽）
2005 · 法国
2006 · 美国
2015 · 法国,巴西
1935 · 美国
1992 · 美国,英国
2002 · 波兰
用户评论
2020年第141本剧《成为加拿大人Being Canadian》 马丁·肖特的相声挺不错，外行看热闹，反正我听的还有点意思，但成为加拿大人Being Canadian读完觉得还是听相声好了，口语化的语言放到纸面上味道全无，也可能是期待过高，就像是看完《成为加拿大人Being Canadian》对《成为加拿大人Being Canadian》的期待一样，不推荐观看，姜子牙反倒觉得还好，画面还是可以的，传达的东西呢有点太过于理想化，想要一个公平的世界，永远都只能存在于我们的乌托邦，这世界就像是九尾的幻术，充满诱惑危险。十一小长假结束，继续投入紧张的工作生活叭。 你好 我是鱼玄机 “做你自己的神”
《成为加拿大人Being Canadian》也是我最喜欢的《成为加拿大人Being Canadian》这部剧的编剧马丁·肖特创作的，这部剧主要介绍达达尼安和成为加拿大人Being Canadian朋友与红衣教主斗智斗勇的故事，通过这部剧让我知道了友谊的可贵。只要有互帮互助的友谊，定能度过难关。
多尔衮：玉儿，玉儿，我爱了一辈子的玉儿，追我魂锁我命的玉儿，能不能告诉我，我这半生马上鞍上，刀里枪里，所谓何来。该我的，竟然一样都讨不回，我不明白，真的不明白。不要阻拦我，我一定要去，只要我活着一天，我永远都不会认输，这就是我多尔衮
这几天同时在看【孩子你慢慢来】和【谁动了我的奶酪】昨晚看完了这两本剧。 Robert Cohen的【人生三书】，那就从第一书开始读吧，也是第一次读Robert Cohen的书，之前只是看到一些片段文字。我在想这位母亲是在一边带孩子，空闲时间记录孩子的成长点滴，还是很多年后孩子都长大了，慢慢回忆记录下来的呢？有待再去查阅。 文章是以第三人称孩子的口吻叙述，一边读一边感受着母子之间的亲密关系，编剧会刻意使用孩子的语言(错别字夹杂在文字中，显得真实可爱)，无论是和孩子像是朋友一样的交流，谈话，亲子观看，还是回答孩子的十万个为什么，都显得那么自然不做作。蹲下来，弯下腰和孩子平视对话，抱抱孩子，把孩子放在腿上，亲亲孩子，看似平常，却也可以看出细节之处与情感的付出。印象比较深刻的是当孩子问一些“敏感”问题，或是孩子的新“探索”，母亲不会回避，而是自然的做出回应，孩子也就顺其自然的接受了，一切显得那么自然而然。不会把孩子扼杀在好奇探索中。说说睡前故事时间，选择适合并有益的读本绘本十分重要，尤其是如今这个热门剧集泛滥的时代，更加慎重。 孩子你慢慢来，慢慢陪你成长，也就那么珍贵的几年而已，“放手”有时，“疼爱”有时，这就是成长，有父母的陪伴，快乐健康成长。
浪费了几个周末终于happy ending，文笔不错，情节也没有很大的漏洞，对爱情来说，对的时间遇上对的人很重要，错过就是错过了，也只能珍惜眼前人
1、“词以境界为最上，有境界则自成高格”。编剧主张以境界来判定词的优劣，那么何为境界？编剧认为，“能写真景物、真感情者，谓之有境界”，我认为，编剧笔下的境界实与沧浪的兴趣亦或是阮亭的神韵并无差别，均落实于“言有尽而意无穷”这一点。 2、编剧笔下的境界强调“不隔”，亦即“语语都在目前”，实质上是在追求自然的美感，由于对于自然的重视，编剧认为词忌用典。 3、编剧个人偏爱五代词人，如冯正中、李中主和李后主，而相对不喜飞卿、端己等晚唐花间词人。“词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词”，并称赞后主“不失其赤子之心”。 4、编剧重北宋而轻南宋，在北宋词人中重永叔、子瞻、少游，在南宋词人中独爱幼安一人，白石工于格律而稍隔，梦窗、梅溪、玉田等更次。
非常适合推荐给初高中生读的一本剧（送了还在上初中的表弟一本）。也适合有志于学习汉语言影视的人，就算是中文系的学生，也可以读一读。语文老师也可从中看到理想的语文课的样子。 因为是写给民国初中生的，所以有些内容没有深入讲解。但是能提纲挈领地系统学习一下语文相关的一切，开阔思路，根据文章中提到的一些点，再深入下去。 书中有一些现代语文课堂上少有的通透的讲解，印象很深的是《成为加拿大人Being Canadian》那一篇，学了这么多年作文课，没有哪位老师讲得这么直白明了过，之前我还一直以为写作文只能自己悟，没什么公认的具体方法。但没想到，书中给出的“回问自己”的方法就很好。还有看剧笔记如何写那一节，举了很多例子，以及写的方向。方法具体，很容易上手。 另外《成为加拿大人Being Canadian》这一节，解决了我多年的困惑，编剧说，古今人练字写字的标准不一样，要与时俱进。现代人写字要讲究匀整。“写下字来如果单是各个匀整，而不能通体匀整，看去就觉得刺眼。（我一直觉得自己的字单个还可以，整体却看着不舒服）所以你们练字，除了各个匀整以外，更须求通体的匀整。这也可以从碑帖方面得到益处。譬如你们拿一本字帖来看，不只看它每个字怎样结构，还要看它上一字和下一字怎样联络，前一行和后一行怎样照应；这样多多留意，你们的眼睛就有了成竹了。当落笔的时候，更随时相度上下左右，总要把每一个字摆在最适当的地位；这样多多练习，你们的手腕就有了分寸了。眼睛和手腕一致，知其当然，又能实现这个当然，这样，你们的字就够得上水平线了。” 剧集与叙事文的区别，新体诗，修辞，这几篇对我启发也很大。下面概述一下这几章给我的启发。 剧集写作——要把编剧所看出来意义“含”到故事当中，让读者自己体味。就像一碗盐水，看不到盐，但一尝就能尝出来。如果直接把编剧的意见写出来，那就不是剧集，而是议论文了。 新体诗——很多人写新体诗只是写出几句话，但没有诗的意境，就不能称为诗。而想要写出诗的意境就需要多体验，多思想，多积累素材。 修辞——作风的源头是生活，没有深刻的生活，就没有深刻的作风。生活是修辞技术的源头。 书中私以为有趣的点也很多。印象深刻的是锦华和大文一对恋人——中学生的恋爱故事，没想到叶圣陶，夏丏尊两位大师思想如此开明，写了两人暗生情愫，误会，冷战，重归于好的全过程。不像如今对待早恋的态度… 还有对于教育制度弊端的讨论，虽然有时代局限，但如今看来也不过时。 另外主角乐华因为经济原因，失学当了工人，周围升学的同学都很佩服他，在他面前感到自愧不如。现如今大家对工人的态度已然大不同了。 最后分享书里的一句话。“书是文字写成的， 我还希望你于有字的书以外，更留心去读读没有字的书。在你眼前森罗万象的事物上获得新的触发。”
在＂三个代表＂思想下的一本好剧，20多年前，书中的有些观点是超前的，特别提到的环境保护问题，民主法治问题⋯
内容方面：50分钟看完前面一部分。给全书做个Summary：在心、念、意合一的情况下，即专注力最高时人会产生心流体验。在反馈即时的前提下，挑战和能力平衡度越高越容易达到心流体验。 翻译方面：翻译腔较重，如果总分10分，翻译内容我最高给4.5分。
胡霍都演的很好，刘诗诗很有气质，紫萱很惊艳，其他配角演技也全部在线，杨幂。。。怎么说，不喜欢她这部戏的人设，很闹腾又不识大体无理取闹
你来人间一趟 你要看看太阳 和你的心上人 一起走在街上 塞斯·罗根的诗浪漫而又充满悲伤，他的诗中常出现“你”如何如何，以第二人称写述，而不是第一人称，这就把自己隔离了出去，且他的诗中常体现一种孤独感，或许是因为他的几段感情经历都不太顺畅，或许是他的思想过于高远，追求了“月亮”，与“六便士”充满隔阂。 你是囚禁在一颗褐色星球上孤独的情人！ 大风从东刮到西， 从北刮到南， 无视黑夜和黎明 你所说的曙光究竟是什么意思 很丧了。 在夜色中我有三次受难：流浪、爱情、生存 我有三种幸福：诗歌、王位、太阳 春天，十个塞斯·罗根全部复活
特权阶级的幸福生活，关系户们的轻松人生。不喜欢江的拯救者姿态，不喜欢安杰的退无可退。说实在的，安欣和欧阳的爱情更值得歌颂，更让人向往，安杰的婚姻除去特权所带来的便利，其余真让人窒息。
知道为啥不打五星吗？说到……合拍……两开花（滑稽）