It Was 20 Years Ago Today

李何林

设计很多时候灵感来自于一瞬间。 多看看展会和展览会对思路有帮助，我这里有一些设计资料，对个人提升还是有很大帮助，有需要的V：QAA9108 。分享噢

兔子昂

不喜欢这部剧 从始至终都弥漫着一股浓郁的腐败的人生气味，男女主角都像是先天性残疾一样或外表或心灵，外在的世界一切只是为了加重这些残疾，这部剧太丧了太单薄了，非常不推荐

shmilya_

一本“自传”式的书，给人以精神鼓舞。想知道It Was 20 Years Ago Today？那就读一读吧

果岭大师

这两本都看了两遍，都是他在博客里的文章集结播出的。写的还不错！第一本类鸡汤，但不是纯鸡汤。第二本另一个角度去看待西方，整本逻辑性稍差，但每篇文章都用心去写了，角度也算另辟蹊径！

&许泉梅

一寸山河一寸血，衡阳之惨烈在现今的中国并不能大肆宣传，在当时，大部分士兵其实都不知道国为何物，为何而战，但是日军的暴行唤醒了他们血脉中单纯的要阻止这些疯狂的武士道分子，阻止他们破坏自己的家园。蒋委员长心乱如麻却一点办法没有，薛岳避战而逃，援军迟迟不来，但方先觉就是撑了下来，我看完没有一点击溃日军的欣喜感，就觉得很惨，所谓一将功成万骨枯，万千将士成了无名烈士，日军也亦然，在战争后期，武士道精神支撑着甚至还是童子军的士兵冲锋，战争之残酷可见一斑

小豆攀

首先，处于困境不纠结于困境，而是要去帮助别人解决问题，自己的困境也会迎刃而解。其次，要选择10分人才，8分的人才只会执行任务，9分的人才，只会制定计划和进行执行。10分的人才，能够发现问题，制定计划进行执行。最后，预测的是大概率问题，下一步真正如何，我们谁也不知道。 但是整本剧是编剧的自述，会有一层主观滤镜。

昔劭

不明白这部剧好在哪里。 相比之下还是“只有偏执狂才能成功”这样的书才叫励志书。至少后者说的是真话。编剧在本剧提的几点并没有错，但是太空泛，我不知道青少年看了会不会被打鸡血，反正我没有。而且实践操作的方法论也很简单抽象。如果看了这样的书也能被打鸡血，只能说明此人血点很低，一打就灵吧。 纯粹对内容不满（而非道理），于是两星。

xrq

编剧通过对人大脑和心理的学习研究以及大量的实践发现：一切问题的根源在思维。叛逆、贪玩、不听话、不专注、不守纪律……孩子身上发生的种种问题，基本都源于学习系统的失控，但这并不是孩子先天智力和其主观意识造成的，其本质在于孩子情绪状态不佳、知识结构不完整、学习习惯不稳定、思维方式不完善，以及自我管理与自我规划系统的缺失。所以编剧将心理学、教育学及脑科学的理论转化为可操作的系统指导，创立了元认知五维高效学习法，以实现自己和孩子思维的提升和终身成长。这个研究也解决了一直困扰我的一个问题，为什么小学成绩一直名列前茅但到了初中和高中学习却越来越吃力。 文中从五个方面来阐述五维高效学习法的具体内容和科学依据，同时也结合案例让我们明白学生学习问题背后的原因以及操作指导，很有实践意义。对我教育孩子和学生真得有很多启发和实践指导。 强烈推荐给从事教育行业的教师和家长们！

睡个好觉吧💛

心里明明住着一个爱撒娇的女孩，表面却那么要强，什么时候你才会软弱一下啊？

老街林子明

还好还好，居然电子版要3600元。好在还有赠一得一时候领取了一套，现在微读连赠一得一也取消了，看来是用户增长的差不多了。

庚甲

《It Was 20 Years Ago Today》看剧笔记：生命在任何条件下都有意义，即便是在最为恶劣的情形下。“知道为什么而活的人，便能生存。”——尼采。编剧弗兰克尔说，“人所拥有的任何东西，都可以被剥夺，唯独人性最后的自由，——也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的自由——不能被剥夺”。      集中营中的犯人会经历恐惧、冷漠和恢复这三个心理发展阶段。我们普通人面对伤害时，也会经历同样的过程，第一阶段必然是震惊和失望，接着呢，我们自己会营造出一个冷漠的保护壳，用来抵抗世界和情感刺激。只有到了第三阶段，才可能实现对自我的超越，重新爱人、爱这个世界。     弗兰克写这部剧就是想传达一个观念，那就是生命在任何条件下都是有意义的，哪怕是在集中营这样最恶劣的环境下，依然有意义。意义疗法的含义就是，帮助精神崩溃的人重新找到生活的意义。人对意义的这种追求，会让人的内心产生一股精神动力。精神动力是人们生活最好的支撑。即便在极端环境下，人们依然可以自由选择内在心境，最高境界的人可以把忍受痛苦转化成对内在力量的考验，这就使他的人生具有了非凡的意义。生命的意义，在每个人的每一个阶段都不一样，每个人都有自己独特的使命，这个使命是他人没法替代的，你必须自己找到。找到意义的方式有三个，一是从事某项事业，二是忍受不可避免的苦难，三是去爱某个人。     意义疗法教给我们的不是控制生命中发生的事，而是控制面对这些事情时的情绪和行动。在面对人生必经的苦难时，它也在提醒我们，人性只有借此机会才能得到考验和升华。学者周国平就很赞同弗兰克和他关于苦难的精神价值的观点，他说“一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富，因为它来之不易所以绝不会轻易丧失。当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种更加深刻的底蕴”。其实意义疗法强调的是非常简单的道理，那就是用积极的态度看事情，积极不是假装开心，而是在困难出现的时候依然自由选择自己的心境，就像在集中营选择有尊严地活下来的幸存者。面对不可避免的苦难，不是怨天尤人，也不是把责任都推给命运或者他人，而是选择提炼苦难的精神价值。超越自我，就在自己的一念之间。     人越是忘记自己——投身于某种事业或献身于所爱的人——他就越有人性，越能实现自己的价值。所谓自我实现，绝不是指某种可以实现的目标，因为人越是追求这个目标，越是容易失去它。换句话说，自我实现可能是自我超越唯一的副产品。     积极的态度既可使人备感欢乐与满足，也能使人经受苦难和挫折。消极的态度则会加剧痛苦，削弱快乐、幸福和满足感，甚至导致抑郁或疾病。     人对待一切事情——不论是生死攸关的挑战还是日常琐事——的积极态度有助于成就我们生命的意义。

戴文君

万历几十年不上朝，满朝批斗张居正，申时行，争国本，东林党争，魏忠贤阉人当政，后金作乱，袁崇焕崛起……这一章好不热闹，却也是明朝彻底陷入万劫不复之地的转折点，读罢可叹、可惜！原本该是资本主义萌芽，市井文化兴起的社会进步阶段，却败在内忧外患之中。

黛婉如蓝

很喜欢这部剧，编剧没有在一开篇就以前父母不发脾气，或者发脾气怎么怎么不好，对孩子有什么影响，而是关注到大人本身的需求，你自己怎么了？有什么需求未得到满足解决，然后再来关注孩子。

2米🍉

感谢张哲瀚老师推荐的书，不过还有些篇章晦涩难懂，道行太浅。也看到了许多人性贪婪黑暗的地方，我左右不了别人，但我会保持自己，下本剧见!好好生活，皆如所愿。

刘弈鲟

我把影子．落在那掛着鈴鐺的窗下，所以記憶有聲，總是耳邊叮嚀又叮嚀……

李晓琬🍀

世界需要一场清单革命！ 作为医护工编剧，看到书中很多例子都是跟手术，医院有关系的，走的时候觉得深有感触。 但是为什么要做清单呢？清单是死板的吗？ 我们的目标并不是让医生在检查项旁边乖乖打钩，而是要培养注重合作和纪律的文化。 我的思考 在读这部剧的时候，我真的认真做思考了。 我觉得这个可以应用在我的工作中。可能现在一开始做的不了特别好，不过我会把工作中容易落下的项目写在一张纸上，从开始到最后。 每天的工作项目都写上，下班之前再核对一下这个清单，看有没有落下项目。 提高了我的工作完成度。 其实想做清单很简单，而且清单还可以应用在很多方面。 比如书中举的例子在医院手术前，在飞机出现事故时，在企业家的投资之前。 但是最根本的还是自己有一个思路。 我们一定不能让清单变成僵化的教条，就算是最简单的清单也需要不断改进。 我们要认清我们的不完美。 请承认人类的不完美，每个人都会犯错，在极端复杂的世界里，我们必须改变观念，因为我们别无选择 让清单帮助我们工作得更好。

善良李

说不上哪里好，但真的扯动我的心弦，不然也不会在15月31日凌晨追完。看到后面真的睡不着，好像有人摁着你的头逼着你看，而你也是自愿看的，根本停不下来，真的很好看，影视色彩也很强烈，同时剧情能摄人心魄，情感动人心弦也有很强的代入感，读就完了