一只井底的青蛙威尔，来到人类的世界，冒充一名被施咒的王子，帮助城堡中的小公主苏菲亚粉碎皇叔班特的阴谋，成功继承皇位，成为女王。而自己也带着爱人萝拉回归井下，告诉同伴井外的世界很大很大。
又看完了一本好剧📖这部剧把营养学写的通俗易懂！完全颠覆了我对营养学的认知……
在蔡兴顺放出来后就嫁给他。附带的是，仍然要三媒六证，花红酒果，像娶黄花闺女一样：坐花轿，拜堂，撒账，吃交杯，一句话说完，要办得体体面面，热热闹闹，并且一定要邓、蔡、顾三家的亲朋、好友、家族、乡里们到场吃喜酒，会亲拜客，以便把事情打响，免得后来拿耳朵去装闲话。 微澜……
看名家的书，不得不从心底里发出佩服，每每读到好的句子都忍不住想，多么简单的句子，但怎么就写得那么妙呢。这就是作家的功力了。确实如强光宗所说，本剧读来流畅，一气呵成，人物形象饱满，从张大哥，老李到他们各个同事以及妻子，每个人的个性都很鲜明，悲哀之处也很鲜明。虽然标题是旅行吧！井底之蛙Travel! Frog，但编剧不仅写了婚姻关系，还写了人与人之间的人情冷暖，写了大部分人对工作又厌恶又不得不端住饭碗的无奈，虽然社会在变，但核心的矛盾没变，经典之所以能成为经典，就是不论在什么年代看，我们都能从中找到自己身上的影子，从而引导我们去思考自己的生活，这就是经典的力量。
商之大者，为国为民！ 冲啊，争取成为一个能够为国为民服务的企业家！
整体而言，我还是偏爱村上的短篇。2006年播出的《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》我便非常喜欢。短篇剧集总是更简练的，况且实事求是的说，村上的长篇剧集因为同质化太过之弊病，后期总是令我看的非常疲惫。短篇则不然，茶余饭后随便抽出点时间便能读完一个故事，成就感和满足感也更强烈。 两年前观看《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》时，我对《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》一篇印象深刻，猴子告诉忘记姓名的安藤瑞她从来没有被人爱过，因此也无法无条件地、真诚地由衷爱一个人。我读完这个故事后，这只猴子总是时不时在我脑海中蹦出来，甚至比村上其他作品中的主角更让我印象深刻，我未曾想过有朝一日我还能再读到它，再次看到这篇时，一时间内心深处涌出了非常特别的感受。我想或许我和作家产生了某种联结，和我一样，村上也没有忘记这只猴子，在故事没有继续的时间里，抱有同样的期待，我们又在一篇小文里再次重逢。 两个故事的底色都是孤独的，可能正因剖白太过真诚，才更扣人心扉。《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》中，我更多感受的是难以去爱的怅惘，我一直在想，或许能够真诚地无条件地爱一个人，是世界上最难的事情。多年后，年老的品川猴独自生活，仅怀抱对七个女性名字的回忆度过余生。 被偷走名字的人有难以言喻的隐痛，偷走姓名的猴子也是如此，真是令人感伤。 然而在这极致的孤独中，我竟有所释然。猴子说“爱也许有尽头，也许结不出美好的果实，但就算爱会消逝，我们仍然可以怀揣着爱过某个人的记忆，这对我们自己来说，也是宝贵的热量之源。”我想猴子并没有那么可怜，它毕竟有温暖自己的回忆。而我也相信，在这世上的某个角落，曾经失去名字的安藤瑞纪也找到了与自己和解的方法，坦然接受属于她的人生。 找到意义何其艰难，真正去爱又何其艰难，然而，即使最终败北，即使失去一切，即使所有努力只是徒劳地掬起一捧灰烬，也无法对断言过程一无所获。回忆在剧烈切割心灵的同时，难道不也是温暖了心灵吗？面对委实不可思议的命运和经历的同时，不妨对时间和自己都和解——这是村上的剧集教给我的事。
毕业三年，忙于生存，疏于学习，偶然中发现这部剧，书名吸引了我，把我从求生存的世界里拉了出来，利用零碎的时间把它读完，首先是感谢，感谢这个书名，感谢编剧，把我在沉醉短视频、知乎等等碎片化信息里解救出来，三十岁一切才刚刚开始，现在二十五岁的年纪，更应该好好的珍惜20-30岁的时光，因为这个年龄段有认知，还有拼劲，是改变未来的重要节点，也正是因为编剧的书名，所以把这部剧读完了，读完之后，翻到了评价，读者对这部剧的评价贬褒不一，就耐心看了评论。 评论中大致分为了两个立场，一是被编剧的文字和故事所激励着，点燃了许多人沉睡已久的为梦而奋斗的干柴，读者纷纷抒发自己的感受，并畅想着未来，定下目标，其实主观感觉能达到这个效果就很不错了，稍后再做评论，先来看另一个立场，主要是批判剧集内容，内容里面对编剧所设立的人设、故事，以及文章的思维逻辑等进行了吐槽，有理有据。 再来说说我看了评论之后的感受吧，给这部剧的整体评价选择了一般推荐，因为每本剧集的发行，必然有他的受众，内容围绕着编剧的故事展开，整体篇幅串联了生活中发生的琐事，随笔而记、有感而发，带来混乱的读感也很正常，只不过，看剧的目的是为了陶冶情操、安心宁神、汲取知识、拓展视野，选择适合自己的和自己喜欢的剧集就好，励志类剧集的作用，是激励对未来犹豫不决或者正在路上的读者，给予了读者精神方面的鼓舞，所以读完之后能收获到这些也大致可以，至于编剧故事情节如何，所立人设如何，真的那么重要吗？如果追求故事情节，可以读一些历史经典剧集等，如果追求人设，可以读人物传记等，这样，关注的点和书中突出的点恰好吻合，读起来那岂不是身心愉悦。 所以，如果是需要个人被激励，读读这样的心灵鸡汤未尝不是一件好事，但是如果是影视造诣比较深，或者咽不下去毒鸡汤的，请谨慎观看，把时间放在其他有内涵的剧集上，更为合适。
大部分都挺生动浅显的，但是还是有不少地方没太看懂，不太像给孩子看的
太难看了吧，我被演技颜值剧情劝退了
五季是绝大多数美剧最好的长度，感谢制作团队完美的把握节奏。感谢Deborah和Ava的存在和陪伴，感恩一切。
【观看前·问题思考】: 如果你是负责人，需要解决越南数百万儿童的营养不良问题，时间只有6个月、工作人员有限、资金并不充足。怎么办? 【两种解决思路】: 1、消灭贫困、净化饮用水、建立卫生系统 2、找到亮点家庭（家里很穷但养出了营养状况良好的孩子），推广经验（米饭里加入甘薯叶） 【两种思路分析】: 1、分析问题后，寻求规模与其一致的解决方案。 2、缩小幅度，找到亮点，推广。 （这一段，可以重复看一遍。看到时，仿佛瞬间典点醒了我的“固有正推思维”。接手一件任务，若只给了正常资源的1/10甚至1/100，我是去争取等规模的资源?情绪化反抗？还是看团队中在此条件下是否有成功的个例?这个知识点，我停留了10分钟思考，简单但一直忽视，对我来说，这部剧已值） 【答案&解决方案】: 针对权力不大、资源不多的人，本剧提出了改变三部曲:指挥骑象人→激励大象→营造路径。 下面我将用四个关键问题来分析本剧: 1、什么是指挥骑象人？激励大象？营造路径？ 2、如何指挥骑象人？ （找到亮点、制定关键举措、指明目标） 3、如何激励大象？ （找到感觉、缩小改变幅度、影响他人） 4、如何营造路径？ （调整环境、培养习惯、召集伙伴） 一、什么是指挥骑象人？激励大象？营造路径？ 1、【三要素】: 成功的改变中不可或缺的三个要素：理智、情感和情境。 2、【骑象人、大象、路径】: 骑象人:理智（eg:管理人员/广告商家） 大象:情感（eg:员工/消费者） 路径:情景（eg:公司/消费场景） （小结:既可以代表一个人两面:人的情感面就像一头大象，而理智面就像一个骑象人。本剧主要是代表同一情景中的两个身份人:决策人、被影响人 ） 3、【指挥骑象人、激励大象、营造路径】: 指挥骑象人:（给理智/决策人）提供清晰明确的方向。 激励大象:（对情感/被影响人）从情感面入手，让大象愿意配合你，一同上路。 营造路径:我们把情境（包括周围环境）称为“路径”。路径营造好后，改变更容易发生。 二、如何指挥骑象人？ 关键词:找到亮点、制定关键举措、指明目标 1、找到亮点 先看一个问题: 如果你是管理人员，不妨问问自己：“我花在解决负面问题上的时间和在分析成功案例上的时间，两者所占的比例是多少？” 后者，则是“找亮点”，找成功的“特例”。 2、制定关键举措 为何要制定关键举措:过多的选择选项，会造成决策瘫痪。 制定关键举措:提供一清二楚的行动指南。 3、指明目标 SMART原则:明确、可衡量、可操作、相关的和及时的。 ✔小结:（以越南的为例） 1、找到亮点（成功经验）。 越南的贫瘠村落，依然有营养状况良好的儿童，仔细研究亮点，复制推广亮点。 2、制定关键举措（实际可行的操作办法）。 制定关键行动步骤（发现“下等”甘薯叶可以补充缺乏的蛋白质和维生素。制定用肥皂清洗双手后集体做饭，加入虾蟹和甘薯叶） 3、指明目标 对妈妈们，让我的孩子更健康。对政府，265个村庄，220万民众。 （关键点:找到亮点，推广经验） 三、如何激励大象？ 关键词:找到感觉、缩小改变幅度、影响他人 1、找到感觉 改变发生的顺序:看见→感觉→改变。 通过给大象所看见的东西来触动其情感面，这样也说服了大象。 2、缩小改变幅度 小目标带来小胜利，而小胜利会触发一连串积极的行为改变。 制定简单到足以启动的步骤，用低门槛的行动来逐步推动，一旦这个循环启动起来了就好了。 3、影响他人 要给予大象持续行动的动力，需要帮助其建立信心，上一条是通过缩小改变幅度，这一条是通过影响需要改变的人（给予新的认同感）。 小结:（以越南的为例） 1、找到感觉 村民们（妈妈）看
清神生心，心生规，规生矩，矩生方，方生正，正生历，历生四时，四时生万物，圣人因而理之，道遍矣。
中间换人，这一点是最大的诟病
部分配角演员演技不够，比较担心后面戏份比较重的陆玲珑撑不起角色。
1979 · 美国
2014 · 美国
2002 · 法国
1994 · 德国
2004 · 德国
1996 · 奥地利
用户评论
又看完了一本好剧📖这部剧把营养学写的通俗易懂！完全颠覆了我对营养学的认知……
在蔡兴顺放出来后就嫁给他。附带的是，仍然要三媒六证，花红酒果，像娶黄花闺女一样：坐花轿，拜堂，撒账，吃交杯，一句话说完，要办得体体面面，热热闹闹，并且一定要邓、蔡、顾三家的亲朋、好友、家族、乡里们到场吃喜酒，会亲拜客，以便把事情打响，免得后来拿耳朵去装闲话。 微澜……
看名家的书，不得不从心底里发出佩服，每每读到好的句子都忍不住想，多么简单的句子，但怎么就写得那么妙呢。这就是作家的功力了。确实如强光宗所说，本剧读来流畅，一气呵成，人物形象饱满，从张大哥，老李到他们各个同事以及妻子，每个人的个性都很鲜明，悲哀之处也很鲜明。虽然标题是旅行吧！井底之蛙Travel! Frog，但编剧不仅写了婚姻关系，还写了人与人之间的人情冷暖，写了大部分人对工作又厌恶又不得不端住饭碗的无奈，虽然社会在变，但核心的矛盾没变，经典之所以能成为经典，就是不论在什么年代看，我们都能从中找到自己身上的影子，从而引导我们去思考自己的生活，这就是经典的力量。
商之大者，为国为民！ 冲啊，争取成为一个能够为国为民服务的企业家！
整体而言，我还是偏爱村上的短篇。2006年播出的《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》我便非常喜欢。短篇剧集总是更简练的，况且实事求是的说，村上的长篇剧集因为同质化太过之弊病，后期总是令我看的非常疲惫。短篇则不然，茶余饭后随便抽出点时间便能读完一个故事，成就感和满足感也更强烈。 两年前观看《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》时，我对《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》一篇印象深刻，猴子告诉忘记姓名的安藤瑞她从来没有被人爱过，因此也无法无条件地、真诚地由衷爱一个人。我读完这个故事后，这只猴子总是时不时在我脑海中蹦出来，甚至比村上其他作品中的主角更让我印象深刻，我未曾想过有朝一日我还能再读到它，再次看到这篇时，一时间内心深处涌出了非常特别的感受。我想或许我和作家产生了某种联结，和我一样，村上也没有忘记这只猴子，在故事没有继续的时间里，抱有同样的期待，我们又在一篇小文里再次重逢。 两个故事的底色都是孤独的，可能正因剖白太过真诚，才更扣人心扉。《旅行吧！井底之蛙Travel! Frog》中，我更多感受的是难以去爱的怅惘，我一直在想，或许能够真诚地无条件地爱一个人，是世界上最难的事情。多年后，年老的品川猴独自生活，仅怀抱对七个女性名字的回忆度过余生。 被偷走名字的人有难以言喻的隐痛，偷走姓名的猴子也是如此，真是令人感伤。 然而在这极致的孤独中，我竟有所释然。猴子说“爱也许有尽头，也许结不出美好的果实，但就算爱会消逝，我们仍然可以怀揣着爱过某个人的记忆，这对我们自己来说，也是宝贵的热量之源。”我想猴子并没有那么可怜，它毕竟有温暖自己的回忆。而我也相信，在这世上的某个角落，曾经失去名字的安藤瑞纪也找到了与自己和解的方法，坦然接受属于她的人生。 找到意义何其艰难，真正去爱又何其艰难，然而，即使最终败北，即使失去一切，即使所有努力只是徒劳地掬起一捧灰烬，也无法对断言过程一无所获。回忆在剧烈切割心灵的同时，难道不也是温暖了心灵吗？面对委实不可思议的命运和经历的同时，不妨对时间和自己都和解——这是村上的剧集教给我的事。
毕业三年，忙于生存，疏于学习，偶然中发现这部剧，书名吸引了我，把我从求生存的世界里拉了出来，利用零碎的时间把它读完，首先是感谢，感谢这个书名，感谢编剧，把我在沉醉短视频、知乎等等碎片化信息里解救出来，三十岁一切才刚刚开始，现在二十五岁的年纪，更应该好好的珍惜20-30岁的时光，因为这个年龄段有认知，还有拼劲，是改变未来的重要节点，也正是因为编剧的书名，所以把这部剧读完了，读完之后，翻到了评价，读者对这部剧的评价贬褒不一，就耐心看了评论。 评论中大致分为了两个立场，一是被编剧的文字和故事所激励着，点燃了许多人沉睡已久的为梦而奋斗的干柴，读者纷纷抒发自己的感受，并畅想着未来，定下目标，其实主观感觉能达到这个效果就很不错了，稍后再做评论，先来看另一个立场，主要是批判剧集内容，内容里面对编剧所设立的人设、故事，以及文章的思维逻辑等进行了吐槽，有理有据。 再来说说我看了评论之后的感受吧，给这部剧的整体评价选择了一般推荐，因为每本剧集的发行，必然有他的受众，内容围绕着编剧的故事展开，整体篇幅串联了生活中发生的琐事，随笔而记、有感而发，带来混乱的读感也很正常，只不过，看剧的目的是为了陶冶情操、安心宁神、汲取知识、拓展视野，选择适合自己的和自己喜欢的剧集就好，励志类剧集的作用，是激励对未来犹豫不决或者正在路上的读者，给予了读者精神方面的鼓舞，所以读完之后能收获到这些也大致可以，至于编剧故事情节如何，所立人设如何，真的那么重要吗？如果追求故事情节，可以读一些历史经典剧集等，如果追求人设，可以读人物传记等，这样，关注的点和书中突出的点恰好吻合，读起来那岂不是身心愉悦。 所以，如果是需要个人被激励，读读这样的心灵鸡汤未尝不是一件好事，但是如果是影视造诣比较深，或者咽不下去毒鸡汤的，请谨慎观看，把时间放在其他有内涵的剧集上，更为合适。
大部分都挺生动浅显的，但是还是有不少地方没太看懂，不太像给孩子看的
太难看了吧，我被演技颜值剧情劝退了
五季是绝大多数美剧最好的长度，感谢制作团队完美的把握节奏。感谢Deborah和Ava的存在和陪伴，感恩一切。
【观看前·问题思考】: 如果你是负责人，需要解决越南数百万儿童的营养不良问题，时间只有6个月、工作人员有限、资金并不充足。怎么办? 【两种解决思路】: 1、消灭贫困、净化饮用水、建立卫生系统 2、找到亮点家庭（家里很穷但养出了营养状况良好的孩子），推广经验（米饭里加入甘薯叶） 【两种思路分析】: 1、分析问题后，寻求规模与其一致的解决方案。 2、缩小幅度，找到亮点，推广。 （这一段，可以重复看一遍。看到时，仿佛瞬间典点醒了我的“固有正推思维”。接手一件任务，若只给了正常资源的1/10甚至1/100，我是去争取等规模的资源?情绪化反抗？还是看团队中在此条件下是否有成功的个例?这个知识点，我停留了10分钟思考，简单但一直忽视，对我来说，这部剧已值） 【答案&解决方案】: 针对权力不大、资源不多的人，本剧提出了改变三部曲:指挥骑象人→激励大象→营造路径。 下面我将用四个关键问题来分析本剧: 1、什么是指挥骑象人？激励大象？营造路径？ 2、如何指挥骑象人？ （找到亮点、制定关键举措、指明目标） 3、如何激励大象？ （找到感觉、缩小改变幅度、影响他人） 4、如何营造路径？ （调整环境、培养习惯、召集伙伴） 一、什么是指挥骑象人？激励大象？营造路径？ 1、【三要素】: 成功的改变中不可或缺的三个要素：理智、情感和情境。 2、【骑象人、大象、路径】: 骑象人:理智（eg:管理人员/广告商家） 大象:情感（eg:员工/消费者） 路径:情景（eg:公司/消费场景） （小结:既可以代表一个人两面:人的情感面就像一头大象，而理智面就像一个骑象人。本剧主要是代表同一情景中的两个身份人:决策人、被影响人 ） 3、【指挥骑象人、激励大象、营造路径】: 指挥骑象人:（给理智/决策人）提供清晰明确的方向。 激励大象:（对情感/被影响人）从情感面入手，让大象愿意配合你，一同上路。 营造路径:我们把情境（包括周围环境）称为“路径”。路径营造好后，改变更容易发生。 二、如何指挥骑象人？ 关键词:找到亮点、制定关键举措、指明目标 1、找到亮点 先看一个问题: 如果你是管理人员，不妨问问自己：“我花在解决负面问题上的时间和在分析成功案例上的时间，两者所占的比例是多少？” 后者，则是“找亮点”，找成功的“特例”。 2、制定关键举措 为何要制定关键举措:过多的选择选项，会造成决策瘫痪。 制定关键举措:提供一清二楚的行动指南。 3、指明目标 SMART原则:明确、可衡量、可操作、相关的和及时的。 ✔小结:（以越南的为例） 1、找到亮点（成功经验）。 越南的贫瘠村落，依然有营养状况良好的儿童，仔细研究亮点，复制推广亮点。 2、制定关键举措（实际可行的操作办法）。 制定关键行动步骤（发现“下等”甘薯叶可以补充缺乏的蛋白质和维生素。制定用肥皂清洗双手后集体做饭，加入虾蟹和甘薯叶） 3、指明目标 对妈妈们，让我的孩子更健康。对政府，265个村庄，220万民众。 （关键点:找到亮点，推广经验） 三、如何激励大象？ 关键词:找到感觉、缩小改变幅度、影响他人 1、找到感觉 改变发生的顺序:看见→感觉→改变。 通过给大象所看见的东西来触动其情感面，这样也说服了大象。 2、缩小改变幅度 小目标带来小胜利，而小胜利会触发一连串积极的行为改变。 制定简单到足以启动的步骤，用低门槛的行动来逐步推动，一旦这个循环启动起来了就好了。 3、影响他人 要给予大象持续行动的动力，需要帮助其建立信心，上一条是通过缩小改变幅度，这一条是通过影响需要改变的人（给予新的认同感）。 小结:（以越南的为例） 1、找到感觉 村民们（妈妈）看
清神生心，心生规，规生矩，矩生方，方生正，正生历，历生四时，四时生万物，圣人因而理之，道遍矣。
中间换人，这一点是最大的诟病
部分配角演员演技不够，比较担心后面戏份比较重的陆玲珑撑不起角色。