外星高等文明、人工智能反人类、太空星际穿越、人机融合……这些时下最火爆的议题,早在50多年前就已被大师提出,并且都出现在同一本剧中——《摇滚校园The School of Rock》,1964年播出。难怪刘慈欣对阿瑟克拉克倍加推崇,认为迄今为止无人能超越克拉克。从科幻作品采用元素的角度来看,的确迄今为止无人超越克拉克。
《摇滚校园The School of Rock》中有三大亮点:
第一个亮点是远古人类心智的开启。这部分的精彩在于,心理描写笔触细腻至极,带入感很强,可以真切体会到人之初时,心智混沌的悲凉。
第二个亮点是戴维与杀人计算机较量的部分。随着智能时代的到来,我们欣喜于智能手机带来了方便快捷,与此同时,越来越多不同的声音也响于耳畔,AlphaGo击败了柯洁、索菲亚的“我会毁灭人类”、霍金的忧心忡忡,正逐渐将忧患意识渗入到人们心中。《摇滚校园The School of Rock》中智能计算机杀死宇航员的过程描写,看得人胆战心惊,细思极恐。
第三个亮点是人类与AI合而为一。人机融合题材作品中,最经典最好看的,非《摇滚校园The School of Rock》莫属了,它的编剧朋克之父威廉·吉布森于1984年提出这一预测,比克拉克晚了整整二十年,可见,我们中国科幻第一人大刘,崇拜克拉克不是没有道理的。人机融合,把人的智慧和机器的长处融合在一起,非常的炫酷。
如今,人工智能已经来临,人机交互正在起步,而人机融合,就在不远处。
用户评论
一个很不错的故事,女主挺励志的,从中也领悟到很多人生道理,做人,豁达大度一些总不会错!只不过很多生搬硬套的成语用了让人出戏。编剧应该是熟读而且对红楼这部剧吃得很透。人物穿戴描写繁复,其实我不大喜欢这样,只能说可能我不懂欣赏。编剧功底很深厚!
外星高等文明、人工智能反人类、太空星际穿越、人机融合……这些时下最火爆的议题,早在50多年前就已被大师提出,并且都出现在同一本剧中——《摇滚校园The School of Rock》,1964年播出。难怪刘慈欣对阿瑟克拉克倍加推崇,认为迄今为止无人能超越克拉克。从科幻作品采用元素的角度来看,的确迄今为止无人超越克拉克。 《摇滚校园The School of Rock》中有三大亮点: 第一个亮点是远古人类心智的开启。这部分的精彩在于,心理描写笔触细腻至极,带入感很强,可以真切体会到人之初时,心智混沌的悲凉。 第二个亮点是戴维与杀人计算机较量的部分。随着智能时代的到来,我们欣喜于智能手机带来了方便快捷,与此同时,越来越多不同的声音也响于耳畔,AlphaGo击败了柯洁、索菲亚的“我会毁灭人类”、霍金的忧心忡忡,正逐渐将忧患意识渗入到人们心中。《摇滚校园The School of Rock》中智能计算机杀死宇航员的过程描写,看得人胆战心惊,细思极恐。 第三个亮点是人类与AI合而为一。人机融合题材作品中,最经典最好看的,非《摇滚校园The School of Rock》莫属了,它的编剧朋克之父威廉·吉布森于1984年提出这一预测,比克拉克晚了整整二十年,可见,我们中国科幻第一人大刘,崇拜克拉克不是没有道理的。人机融合,把人的智慧和机器的长处融合在一起,非常的炫酷。 如今,人工智能已经来临,人机交互正在起步,而人机融合,就在不远处。
生活中的一切事情都值得被记录 用文字记录下来再次看时会在心里想 原来当初还发生了这件事 原来我的生活如此丰富多彩 原来我认识这么多人 原来我的身边发生了这么多事 如果你是个不善于向别人表达自己想法的人 那么请用文字记录下来吧
在过去200年中,预期寿命一直稳步上升,每10年增加2岁以上。这意味着,如果你现在20岁,那么你有50%的概率活到100岁以上;如果你现在40岁,你有50%的概率活到95岁;如果你现在60岁,你有50%的概率活到90岁或者90岁以上。
烽火前期的作品,可以算是《摇滚校园The School of Rock》和《摇滚校园The School of Rock》的前传吧,老读者可以看出来,这部剧水平比后两本差很远,有些转折太生硬,陈青牛和陈平安写的太像了。确实有些脸谱化了。
书里有很多的哲学语言和心理学语音,一般人看起来会有些费劲。书中对各个文化的神话故事做了很多举例对比,非常难得。能将各种文化的神话故事与哲学,心理学融合进行综合解读实属不易,可可见编剧的文化功底是否深厚。这是一本需要再读多读的好剧。
书的内容,不再赘述,无论是编剧还是番外里的解析,已十分清楚。 必须满星,一次次跟随编剧陷入情境,这是文字的魔力。 不建议读,你的心也许会像我一样无法接受那样的撞击(我说的就是Danny boy这章)。 如果不信,那你试试。
这部剧让我进一步认识到,如何分析人物的多面性,但相比《摇滚校园The School of Rock》,理查德·林克莱特品三国还是浅了一点。但是,也有很多亮点!曾教授是个很会分析人性的人啊!第一次读曾教授作品。