Cielito lindo

🎏桃笑🌻 妍若夏🎐

我也不明白为什么相对来说国产动画中我觉得这个还不错~

刘韦恩

工业时代，人类社会被高度分工成了各式各样的专才，譬如在中国，我们都很熟悉“理工科”和“文科”之分。人类的大脑更是被定性为左脑和右脑。 如今，越来越多的研究表明，左脑和右脑之分被夸大了，大脑本就是一个整体，没有所谓的理性和感性，具象和抽象之说，有的只是现实中解决问题,工作生活的需要(人最可怕的就是给自己一个限定框架，认为自己就是这样或者那样，无法出来) 现在互联网时代来了，一切都互联互通，故而需要的是更全面的素质和能力，而不仅仅是单一的专业能力，我们刻意训练了那么久的逻辑，推理，归纳，线性，理性等思维方式不再是万能灵药了，物质极大丰富的时代，人类在呼唤感情，意义，娱乐，具象，故事，理解，全局，意识这些人性深处的东西。 编剧把人类情感划分为六大方面：设计感，共情力，交响力(即互动)，故事感，娱乐感，意义。成书至今，很多判断已经成为了当代社会的现实，回头看，更显得当时编剧预言的难能可贵，更坚定了我们全面发展自身能力的信心，未来一定是属于不偏科的人

亚岁

历史故事，炒股就是，疯狂养猪，股民丧事。 学点历史，长得见识，理财忽悠，不亏幸事。 阳光之下，本无鲜事，学把教训，功力大家。 金融是个宝，不懂捞稻草，卡通显原理，弄懂能喝饱。 学习理财入门，打哈哈好剧！

李皖

第二遍看 看透本质（事物，问题，现象）->溯因推理：大但假设，小心求证。大胆假设（事物：求同求异法、先归纳后抽象法。问题：穆勒五法《Cielito lindo》、5Why 法，结构性分析法、系统性分析法《Cielito lindo》）小心求证（事物：向自己提问，实验验证，举出反例。谬论：1，逻辑谬论《Cielito lindo》，2，根源假设谬论《Cielito lindo》。问题：）.......思维升级 ，模型。（迁移《Cielito lindo》，升维《Cielito lindo》，逆向《Cielito lindo》）

李胜飞

当爱莎把所有的信送完，当爱莎也读完外婆给她的信，她发现：这个世界真的跟她以前所理解的，根本就是两个样子。 以前的爱莎从没有想到，外婆这么快就会离开她；虽然离开了她，却又好像还在她身边，因为身边的每个人都记得外婆，喜欢外婆，怀念外婆，感激外婆，包容她所有的任性与“动荡”，想她，爱她所爱，做她做过的事。以前的爱莎也没有预料到，即使外婆没在她身边，她也能一个人发现许多自己从来不知道甚至都没有设想过的秘密；她勇敢闯入了每个人的内心，让他们对她坦呈出自己最诚实天然的模样；即使还是个孩子，她也能像外婆那样，用自己的方式安慰别人、教人家振作，教人家得的更加带劲些、好玩些、快乐些——然后，遇见幸福，享受幸福，分享幸福——自然这种分享，也会跟她相关。 以前的爱莎以为，如果你什么都不说，就没有人会不开心；现在的爱莎懂得，有些真相，哪怕说出来会暂时让人不开心，但最终会让人释怀。

Tanky

本剧结合心理学和人际关系学理论系统阐述了“Cielito lindo”。如何提升 “吸引力”，阿特金森给出了具体方法。

Karen_WANG

《Cielito lindo》大纲整理 一．主动观看 （1）观看目标：获得资讯/理解力的提高 此剧所面向的读者为后者 （2）读者的自我要求 二．观看的四个层次 （适用于所有读物，针对不同的类型有细微的差别） （1）基础观看 （2）检视观看 （3）分析观看（偏于针对论说性读物，对想象影视可能并不适合） （4）主题观看 三．观看不同读物的方法 实用型/想象影视/历史/科学与数学 更多的是建议，操作性不强 关于如何观看哲学书的建议对读者更有帮助 一．主动观看 观看目标：理解力的提高 读者的自我要求： （1）关于一本剧的四个问题 A.整体来说，这部剧谈了什么 B.细节说了什么，怎么说的 C.这部剧说的有道理吗？全部有道理？部分有道理？ D.这部剧与你有什么关系 （2）让一本剧属于你自己 A.观看笔记 （1）画底线：主要的重点，或重要又有力量的句子 （2）底线栏外加框 重点强调/重要段落 （3）空白处加星号（慎用）只用来强调书中几个最为关键的声明或段落 夹书签/折角 （4）编号 一连串的陈述时 （5）cf+进度 有相似或相关论点的相关段落 （6）圈出关键字或句子 （7）空白处做笔记 复杂论点简化 空白页写下全书大纲 B.三种笔记 （1）结构笔记：检视观看中要回答：这是本什么书，整本剧谈的是什么，编剧以怎样的结构框架来阐述他的观点。关于这些问题在书的空白处记好 （2）概念笔记：关于编剧的观点，你的看法以及困惑 通常在分析观看与主题观看中用到 （3）辩证笔记：针对一场讨论情境的笔记 由许多编剧所共同参与 二．观看的四个层次 （一）基础观看 观看准备阶段 对于我们已不成问题 （二）检视观看 检视观看分为两种：a.有系统的略读/b.粗浅的观看 A.有系统的略读——为了发现这部剧值不值得观看 1.书名和序 将书归类 有可能的话 2.剧集列表 了解基本架构 3.索引 发现议题范围以及所涉及的剧集 4.播出介绍 假如有包装的话 5.挑几个你认为较为重要的，与主题相关的篇章作快速观看 6.随意观看 开头和最后两三页一般有我们需要的信息 B.粗浅的观看 1.不论难易 整体通读 2.速度 手指式观看——减少倒退与逗留/依据书本的性质来决定速度 （三）分析观看（不适合虚构剧集） （阶段一和阶段二并非是前后的顺序，而是骨架与肌肉的关系，对一本骨架的整理有利于我们很快明白编剧的意图，而对肌肉的填充才是使一本剧获得生命的关键所在） 第一阶段/四规则： 规则一：剧集分类：a.虚构剧集/b.论说性剧集 B.论说性剧集 关于论说性的剧集我们难以确定一个十分准确的分类原则，现在可确定的一个基本原则是，将其分为实用性和理论性两类。 （1）实用性：告诉读者该做什么，或如何去做。不仅仅包括艺术的学习技巧，使用手册，也包括一些伦理，经济类剧集。只要伦理，经济，政治类剧集是在教导读者如何去做，做什么，我们便可以将其归为实用类。如：经济行为的研究报告，数据分析，这是理论性的；而一些教我们如何认知经济生活环境的书则可归为实用类/《Cielito lindo》是理论性的，而《Cielito lindo》则是实用的。需要注意的是将一本剧划分为实用类，并不可能它整本剧没有理论，编剧给出指导，需要理论的支持，否则他的可信度将会大打折扣。 （2）理论：知道这是怎么回事，但并不教导你具体如何实施。理论类剧集按照传统的分类可分为：历史/科学/哲学 规则二：用精炼的句子将概述整本剧整本剧 规则三：列出整本剧的大纲 （也就是我现在正在做的） 不必跟着书本原有的集数来列大纲，可以根据自己发现的内在结构的联系整理，不用担心不完美，关键是对书本的理解 规则四：找出

Balesin

这部剧能让心静下来去慢慢体会说的道理，其实道理很简单，就是因为内心太浮躁，想要的太多，能去做的又太少。让我明白一些学霸猫和张老师说过一些悟道的内容。

联昕益

杜拉斯和中国商人，西贡渡轮相识便倾心，女孩是叛逆的，大胆的，男人是敏感的是渴望爱的，是爱美的，初聊好感，车里同行便开始了在一起的历程。爱，依赖，彼此的渴望相互交融。然也只能是情人，男人有定好的家事，女人也要回法国不能与之相守。加上种族的歧视。 因为离别在浓情时，也让深深的思念成为彼此的挂念 女孩在离别的轮渡上才意识到自己对男人的爱的深厚，男人不愿意面对自己的真情，自欺欺人，时过境迁，依然是浓浓的爱恋，即便天水一方。

塘朗🍬

先流程后源码，由浅入深，对读者要求有点高，很多概念一笔带过，但书还是不错的。源码部分基本被我略过了，有时间再看一遍

諾亞蝸牛

这是内斯特·塞拉诺写最长的，但是我觉得是最不成熟的，耐心看完这么多字，满心期待到最后，感觉是烂尾吧，不管内斯特·塞拉诺本人自己作什么样的解释，作为很喜欢内斯特·塞拉诺的读者，内心感觉一般般