Royal Flush

西西弗最后的正午

多年前看的好剧，编剧综合知识全面，人物刻画细腻，重要的逻辑性过关

赵书超

观影过程中，数度落泪。春节期间，断断续续读完原著，依然有好几次被深深感动。 追完深思，奥吉父母与孩子的亲密关系引起了我的关注。与中国父母对孩子的呵护方式不同，伊莎贝尔与内特给予孩子更多的尊重与理解，很大程度上，他们与孩子是平等的。具体表现有以下几点 ： 1 控制好情绪，并温和地，柔声地与孩子对话。你不想说，我不强求。你要倾诉，我必倾听。完全没有中国父母的命令式，吼叫式，更没有令人绝望的歇斯底里。 2 学会倾听，一丝不苟地看着对方的眼睛说话。印象最深刻的是内特扔掉了奥吉的棒球头盔，奥吉生气地不看爸爸。内特温柔地将孩子的头扭过来，表白爱意。试问，我们有这样的耐心与孩子对话吗？ 3 学会跟孩子真诚地道歉。中国式父母，往往是高高在上的。跟孩子道歉，那不降低了自己的威严。看完本剧，相信人人都看到道歉带来的教育效果。善良的孩子们，多么轻易就原谅了真诚说对不起的爸爸妈妈。 4 争取参加孩子每一次重要的活动。奥吉的父母为我们做了最好的示范。工作重要，孩子的成长也很重要。关注他们成长的重要节点，亲子关系才能更为亲密。 5 学会表达爱意。我们常说中国人内敛，不太愿意表露情感。年轻父母要比80后，70后的父母们好些吧。从现在开始，学会说“我爱你”！ 当然，父母相爱是最好的家庭运作模式。愿每个孩子都能被父母温柔呵护，这样他们才能温柔地对待世界。

WANGXT

两个很受用的模型，用户模型和交易模型。已买纸质版，作为第二阶段（3-5年）的产品经理非常受益！ 一是用户模型，用户是需求的集合，需要对这些用户样本有累积。 用户是多面的，人性面，群体面，独立面，场景面。且有异质性、情境性、可塑性、自利性、有限理性这五个属性。 用户价值（即主观效用）具备认知依存、情境依存、经验反馈演化三个特性。 在情境依存中，用户的表现为：情境的刺激会激发感知、解读、选择集合、模拟推演、价值判断五步流程。每一步流程都是需要思考的。 二是交易模型，思考付出的成本与期望的收益之间的关系。 理解效用、边际、成本、供需定律四大规律。 总结来说， 需求价值=用户价值+商业价值 用户价值=新体验-旧体验-替换成本 商业价值=用户愿付价值-企业成本

钟明雨

写的很好，贴近生活，商场战场，做人做事，涉及到很多领域的知识，翡翠，药业，教育，法律，经济，看了很受启发

碧宵晴鹤

历经四代秦王，吕不韦，旷世奇才也～大商谋国，一世阳谋，偏偏在意想不到的节骨眼上翻船…这第四部我花费46小时，战线拉了两年，终于看完了，过瘾，接下来该扫六合，平天下了(ง •̀_•́)ง

元

看完此剧，终于松口气，为点背的主人公的韧性及理智当然还有渊博的知识点赞。更为他没有萎缩角落疗伤而是勇敢的纰漏真相点赞。也让我想到了政经一体、商业辗压机等新闻字眼。也学到了新闻是要用脑去看的喝杯咖啡，看看明媚的阳光，希望主人公余生静好，祝福我的大中国走向强大。

我都不知道我名字原來可以叫這麼長

凡王之血，必以剑终 汝必以痛，偿还僭越 汝必以眼，偿还狂妄 汝必以血，偿还背叛 我重临世界之日，诸逆臣皆当死去

豆豆猫

剧情太共情了。海外狗看的每一集都泪奔

陈却一。

前一秒的惊悚，后一秒的搞笑，不经意的金句间夹杂着让人感动的鸡汤。 能让你哭，能让你笑，我觉得这就很足够很美满了。 空调相比较他的第一本超惊悚直播进步真的很大（冒险屋更新的太慢跑去看的直播，我还看完了 ）进步方面→〔下面进入“挑刺环节”也就吐吐槽吧。直播里高健常常说着自相矛盾的话，上一页还是说什么都不怕、我底蕴太差、任何杀害都没有借口之类的，下一页各种描写自己的心惊胆战、可以上去抗衡一波、各种杀伐果断，喂喂喂别这么口是心非呐；而且还给人一种主角健忘，好多次都是看着熟悉，明明前几页才见过喂；剧情、设定、写作手法都相当的生涩、稚嫩（可我竟然看完了，而且后面还太监了），只能说笔力撑不起吧〕 吐槽的这些点在冒险屋里改善真的很大，可以说肉眼可见的巨大进步 重点空调时不时灌点“鸡汤”的风格留存下来并且发扬光大。 悬疑惊悚的紧张感和搞笑舒适感之间精神能放松放松，偶尔触及内心的金句能让人流出淡淡眼泪。 接下来吐槽一下读者 （尽量不要对号入座，吐槽的方面比较多） 读者们也别太挑编剧的刺，每一个编剧也不是完美无缺的人（有的更量少、有的断更、有的太监、有的拖拉……），把充满戾气的评论收敛一些。 理性评论，提出自己的看法，交流。 剧评区不是撒泼骂仗的地方，除了让我“学到”新的辱骂技巧、词语和感到不适之外没有其它的作用。 不喜欢这部剧的朋友默默退出，将其移除书架即可，毕竟每个人都爱好取向不同，没有必要发个评论说这部剧如何如何不堪（我见一个书友隔十几章就要发评论贬低这部剧云云之类的，然后表明自己要弃书，几百章下来见了不止十几次大同小异的评论 说到做到啊），不喜欢的还强着忍隔应看也真是难为口是心非犹如高健的小嘴（高健的嘴，骗人的 ） 在这里还是鼓励空调要加油(ง •̀_•́)ง比心♥️ 全国各地疫情严重，也希望读者们安安静静的呆在家里看追剧不要乱跑，多多保重身体，注意健康。 希望疫情早点过去，希望大家都健健康康的(ง •̀_•́)ง

孙婕

刚开始是看哈佛大学公开课沙哈尔教授的推荐而来。马文在教育中倡导使用积极的态度发现学生的优点。她原本是公立学校的教师，但是与公立学校的教育理念不符，屡遭同事的反对，最后她不得不辞职。 辞职之后的她，办起来了私立的学校，从一开始的四个学生，其中还有一个是她自己的女儿，到后来的200多个学生。最重要的一点是这些学生一开始都是被公立学校“抛弃“的学生，他们被贴上，不会学习、有学习障碍甚至是有心理问题的学生。但是在马文这里，她不断的用爱和关系建立起学生的自尊自信。 1、 告诉学生，我很爱她，她们跟所有优秀的学生一样，都能做的很好； 2、 关注每一个学生，了解每一个学生的不同之处，细微之处夸奖学生； 3、 用温柔和爱去稀释学生的抱怨和怒火； 4、 因材施教，引用大师经典、名言警句进行教学，提高学生的观看水平； 5、 用未来、工作、走出贫民窟等内驱力手段促使学生学习，从心想学，发现学习的美好； 6、 教育是一个漫长的过程，不能着急，等待着学生正在的改变； 7、 鼓励学生成就自我，让他们创造出生命配得的价值； 看完之后，感触很深。马文的教育理念很像积极心理学的理念。“它的特别之处就是因为它是日常的。”虽然这些理念在日常来看都很正常，没有“wow~ ⊙o⊙”的那种感觉，但是又在冥冥之中说出了它的重要性。 爱的教育。 自信的教育。 相信的力量。

袖手何妨闲处看

印象中高中就开始看，然后到现在都快5，6年，中间断断续续更，从头到尾回顾一下也好几轮了