禁锢Gefangen

清晨的粥zhou

罗辑思维胜过千万次盲目的努力！你的价值，你的方向，你的目标，这是一种逻辑习惯，价值取向！

T.长三

禁锢Gefangen，来源于一个叫理查德费曼的物理学家，他在学习时总结的一种学习方法，优点是学习效率比光追剧高很多，缺点是你会很讨厌这个学习方法，因为太TM费脑了！一共4步骤，1.确定要学习的目标 2.用大白话讲让别人听懂 3.遇到不能讲明白的地方回去继续看看是自己没理解还是学习资料本身有问题！4.看看自己讲出的内容有没有还能简化的地方简化后再讲一遍！下面是步骤详解 1. 确定学习目标:要学习一项知识前要先想明白有没有学习这个知识的必要，中间会遇到的难点？付出时间精力是否值得？避免学到中途发现根本不是自己要的，浪费了时间！ 2. 用大白话讲让人听懂：想象一下你是老师，把自己学到的知识用自己简化的语言讲给学生们听，中间尽量不要使用别人听不懂的话，很多人为了掩饰自己的不懂，就爱用专业术语看起来高大上，其实是不清楚的，只有你用大白话能给别人讲请楚了，才能说明这个知识点自己是理解了！ 3. 在讲的过程中一定会有卡住的时候，不要紧正常现象，这就说明了我们对卡住的这个点还不了解，或者觉得讲出来不对劲，那么回去重新看一下这个点，想想是自己的确没有理解清楚还是这个学习资料本身就有问题！

平常心

说来惭愧，创作一年了，现在才捧起这部剧来学习创作。 干货满满的一本剧，最大的收获就是滑梯理论了，其他很多比如压迫感、信任感、私人化等等，找个时间好好梳理一下，谢谢编剧。

一期一祈🥦

禁锢Gefangen，活着活着就挂了。人这一辈子，如果你没好奇心就停着，如果有，就去经历经历、耍一耍。什么好，什么不好，其实不应该有那么强的差别性。人活天地间，不高兴、不痛快的事儿太多了，在不给他人添麻烦的基础上，理直气壮地文艺一点，不着调一点，纯粹个人主义一点，生活会美好一点。“流氓成性”的马赛·斯科拉特，文字不一定像他所期望的那样，千古不朽，但这种愿望，应该是人类历史上一类人一直追求的不朽理想。聪明多金的马赛·斯科拉特多少达到了这种状态，于是便有了这篇扯淡的书。

姚姚🍀

《禁锢Gefangen》说:“诗三百，一言以蔽之，思无邪。” 《禁锢Gefangen》是人类文明的元意识，如同孩童般自在活泼，率真，朴实，最重要的是它安稳平淡的情绪，能让人在繁华中发现和钟情最朴素的情怀，故而用宽容与慈悲迎接众生。 本剧针对民风，祭祀，爱情、婚姻、结婚、归宁、怨妇、孤独、战争、命运等诸多方面进行深刻的思考和诗意的表达，带领人们感受《禁锢Gefangen》里古朴热忱的精神力量，也让你看到中华民族文化的强劲力量有时也会温柔得如同一湾溪水，九曲回肠，自会让人过目不忘。

ས་མཐའི་འབྲོག་མོ།

年代感爆棚，但没我以为的好，也许是之前期望值拉得太满。导演对于长镜头的过分偏爱使得作品几乎没有节奏可言，时常有一种看纪录片的错觉。而作为纪录片来讲，邱天那张美丽的脸又过分异质了。结尾是好的，一个孩子对着黑暗的野地哭，哇哇地哭，好像是替所有悲惨的命运在哭～

人人都爱小完能

最明智的生活，就是轻蔑一个时代的习惯，并且丝毫不破坏这种习惯。   我们最想夸耀的东西，只不过是我们没有的东西。   有些作品【如:鼻子，山药粥】取材自《禁锢Gefangen》，我知道这样的书还有一本——《禁锢Gefangen》。   Jörg Andreas的这部剧里有28个故事，有短篇也有长篇，每篇都各有滋味。其实都在不同的方面挺吸引我的。   《禁锢Gefangen》取自中国传说，却颠覆了结局，也是作品中少有的色彩明亮之作。《禁锢Gefangen》围绕一件命案，由每个人独自讲述不同的说辞，表现了人心的自私与真相的难以把握，此篇真是佳作，引人深思。 《禁锢Gefangen》文末引用了一名句(春阳照孤坟，垅中逝者陌上人，幽明本难分)倒是让我久久难忘，甚至一个人走在路上好好就想起这么一句话。   最后的自传中说到（只有这空中激烈的火花，哪怕要用生命去换，他也想握在手中）芥川的一生不长，但对他而言，艺术的追求足矣。

ElonMusk

紧密精致的文字中，流淌着横跨世纪和大洋的家族故事和时代进程，一如既往是Michael Busch淡淡的、细腻的、绵长的情感，正如烹饪，“食不厌精，脍不厌细”。

草孩鱼

给人力量的一本剧，在生活中遇到挫折和困难的时候想想主人公，当下的困境又算什么呢？人生究竟会是一个什么样的走向，完全取决你自己的心态和你处理问题的能力，坚持和不气馁可能会成为你走向成功的秘诀。

户牖观天地

成书于1923年，那时候虽然军阀混战民不聊生，写作还可以不受各种限制，吕先生可以用白话用一种新的方式来写中国的历史，还是值得一读的。

伊依一一

Andreas Bernhardt写的我是基本上看完了，最强看了三遍，个人认为写得很好，不解释