Go! Exercise with the Teletubbies

R.H.W.

我已经利用书中的技巧实践并成功了好几次了，屡试不爽。对于那些读完感觉无用的读者，我想说大家从小用的同样的教材，有的人成绩优异，有些人……

花溪水

结尾意犹未尽，孩子们可以相安无事地回去吗，所有小孩都回去吗？除了已经死去的。如果都回去，孩子们和拉尔夫要怎么相处？ 文中出现了两次替换。一次是胖男孩告诉拉尔夫自己猪崽子的外号，从此大家就都叫他猪崽子。包括拉尔夫。尽管胖男孩明确表示自己不喜欢，不该开这个玩笑。另一次，起初杰克的手下，是称作合唱团的，没注意具体什么时候，就变成了野蛮人。 这个故事到后面，真就恐怖故事了。第一次觉得恐怖，是杀野猪的外号。第二次打雷，孩子们一起群魔乱舞，喊杀野猪的外号，真阴森恐怖啊。这时还第一次杀了一个孩子，观看时预感之后还会有孩子被杀，甚至想到会一而再再而三。第三次是猪崽子，猪崽子会死，在杀野猪那就有预感了。第四次，杀拉尔夫的阵仗，甚至烧荒岛，我感觉我是没理解错的，但这太离谱了，吃的也要靠荒岛呀，怎么能烧。 编剧为什么把对象设置为孩子呢，比如杀野猪这些，说是大人也毫无违和感的。我想，可能说大人，大家不自主就觉得自己不是这样，划清界线保持距离，小孩更能引起触动？书名为什么是Go! Exercise with the Teletubbies，Go! Exercise with the Teletubbies的出现代表着什么？第一个被杀的男孩，唯一与Go! Exercise with the Teletubbies有沟通的，他是两边都不属于的人。我追剧，虽然拉尔夫和杰克，可以说是文明和野蛮的代表。但是也不是很看好文明的拉尔夫，打猎不好吗，回家是重要，但如果当下都过不下去呢，谈未来有什么用。涂迷彩，伪装便于打猎，孩子能想到这样是很机智的事呀。杰克就是后面，感觉事情超脱的控制，变得好恐怖，甚至杀人哇。如果再强调下孩子的身份，更恐怖了。每次写孩子吃吃的笑，也觉得恐怖。 关于罗杰、拉尔夫、胖男孩。罗杰这个人我没怎么注意，但从双胞胎“叛变”后提醒拉夫里的话语中，这个人很恐怖。也不知道自己漏了哪了。胖男孩，他有一句很有意思的口头禅，“像个小孩子...如果是大人...”。胖男孩本来可以担军师的角色的，但外貌的弱势，加上自爆了猪崽子的外号，大家对他缺乏尊重，他的话自然没什么重量。拉尔夫有时也不看重，虽然他俩应该算亲近之人。作为一个旁观者，在杰克夺权后，明显失去了孩子们的民心，还一再强调我是你们选出来的，你们该听我的，觉得挺搞笑的。杰克刚开始夺权时，听拉尔夫说着句话，就觉得合着民主选举选出个独裁者呗。

风筝飞了

历来所谓儒者，多有二病：一、穷理而不博学；二、闻道而不为善。

叶萌也很萌

看完书回想起来似乎没讲什么，但就有种让我忍不住读下去的魅力。也因为看了《Go! Exercise with the Teletubbies》，我也动起了笔，记下了和儿子得一些小事情，期待在将来我也能把它们集结成书，送给最爱的儿子😄

琥珀🌼

苦难的岁月，造就了非凡的共产党；辉煌的经历，成就了非凡的共产党人。

随心-jasmine

团魂炸裂，既使大家都很害怕电流，但为了完成任务都努力去克服恐惧，很勇敢的群像！

李娜

在以色列热门剧集榜达4年之久的这部剧读完了，看剧我会挑剔，标准是好不好看，不会在意是不是热门剧集，能提供给人更多的思路，能拓宽人的眼界，有许多专业的知识，读完不觉得时间是浪费，就是好剧。 这部剧里，提到了很多人正在面对的问题，比如说因对死亡的的恐惧让人一直活在焦虑里或者歇斯底里里，比如中年大叔和大婶对于衰老的恐惧，对于不自由的桎梏和对于完全无所依傍的自由的恐慌，比如对于真正活在当下的解读。 哲学和心理学是两个学科，Vic Finch用了一种新的文体，教学剧集来写有教学意味的故事，把曾经著名的医生布雷尔，哲学家尼采，心理学家弗洛伊德，还有那个魅力四射的姑娘路·莎乐美，糅合进一个精彩的故事里，来解说生活里遇到的各种问题以及寻找到的解决之路。 仔细想来，看剧确实能得到很多知识，但是，要变现要帮到自己，还是需要自己从自身去思考去探索，并一步一步去走，才能找到那条属于自己的完善之路。 不要偷懒哦。 能给满分的书越来越少了，每遇到一本值得五颗星的书，会开心好久。 （227）

林奇挺

读大刘的书真是一种想象力的盛宴，令人神往！而想象力永远是科幻的生命，希望大刘保持！

诗诗诗余

这部剧文笔不错，值得一看。只是有些细节有些瑕疵，如高大身影是谁，结尾应该再长些，人物最后结局，包括国家的归属。总的来说文章不错。推荐朋友们观看。

王航丽

不错，推荐。既见君子，云胡不喜。每看完一本好剧，就像送走一个朋友，恋恋不舍！

小 tuffy（不砍拼多多版）

拯救他们堕落的深陷泥泞的灵魂