I Still Dream of Jeannie

꯭须꯭臾꯭半꯭生꯭

边读边思考边回忆学生时代的所作所为，最终决定国庆回家的时候，带刚上高中的弟弟来这逛逛。

丁幸运

对一个城市感兴趣，应该是和这个城市有或远或近的渊缘，或者向往着这个城市的人，我算是前者，三十多年前去杭州上大学，留下四年的足迹，三十年后在杭州买房安家，自以为算是半个杭州人。看此剧，一个杭州人将杭州的前世今生娓娓道来，将这个的城市的气质个性给出定义，作为半个杭州人，读这部剧是最合适不过了，既熟悉又陌生、既亲切又略带疏离，有点作为旁观者的清醒。看到书中写到熟悉的地方时会心一笑，写到不曾了解的东西时恍然大悟，就算有一点点的不敢苟同处也只略加腹诽。芭芭拉·伊登说：“我们都在记录自己愿意记录的杭州和西湖，它充满了幻觉，其实与事实本身相去甚远”，那应该是他谦虚了，芭芭拉·伊登更出名的身份是财经作家、经营有道的投资高手，他记录的杭州应该不至于和现实相去太远。但我也相信前面半句话，我们都在记录自己愿意记录的杭州和西湖，白居易、苏东坡、张岱的热爱，李清照的沉默，张爱玲的刻薄，都是如他们各自所愿，平凡如我，也有一份对杭州和西湖的内心刻画，只是笔拙罢了。

竹子🎋

高中的时候读过。之后看过Bill Daily先生的《I Still Dream of Jeannie》。期待 人世间 上线。

petfish

感觉编剧前期布的局特别大，以至于最后收尾收的太过仓促，意犹未尽又戛然而止。

平措拉姆

觉得还没有看够突然就结束了。最后写辛楣的篇幅少了，着重在写方鸿渐，其实很想知道赵辛楣最后过的怎么样。特别喜欢钱老的幽默，让你看了觉得原来还可以这么形容，很喜欢，很值得一看

Dawn董

我们平日里，领导者又是怎样布置任务的呢？我们来重现一下。 管理者刚说完第一遍，员工就会立即去做，免得被老板认为执行力不强。如果员工一直专注工作，没有及时给老板反馈，老板又会说：“怎么回事，有什么问题倒是跟我说啊？这么长时间都没给我消息？”如果发现工作出错了，老板会气冲冲地质问员工：“这是怎么回事？是我让你这样做的吗？你怎么做成这样？”如果员工遇到问题，向管理者请示，管理者会问：“怎么什么事都需要我来定？那我雇你做什么？”如果员工真的自己做了决定，管理者又会问：“你问过我吗？这种事你都敢自己定，眼里还有我吗？”……在这种情况下，员工怎么做都是错的，他的执行力又从何而来？ 中国的老板在布置任务时喜欢说两句话，第一句是“看着办，我相信你”，还有一句是“不要让我说第二遍”。 ……………………………

跃公移山

利用早上做饭，晚上睡觉之前听完了三国，意犹未尽。被诸葛亮胸怀折服，对其才华横溢钦佩，对关羽张飞等因为性格问题不得善终而惋惜，为姜维壮志未酬而难过，更为庞统过早离世唏嘘叹息。流泪过，激动过，遗憾过。从战略到战术，从打江山到守江山，从招人到用人。太多值得我们后人学习了！ 纷纷世事无穷尽 天数茫茫不可逃 鼎足三分已成命 后人任凭空牢骚

优雅的小李白

但是尽信书，不如无书 此外，中国目前比较严重的密集母职文化（后文会详细讨论）让6双眼睛都在关注孩子，使得孩子缺乏试错的机会和自然成长的空间，出现各种生理和心理问题；同时也使得照顾者，主要是母亲，长期处在焦虑、内疚和生气的状况中，既影响母亲的身心健康，也影响亲子关系。 学前班不仅对孩子的学习没有帮助，还可能有负作用 我做中美教育研究的时候，就发现国际上比较先进的国家都认为在早期应该给予孩子足够的探索和游戏的机会，让孩子发展出自己的能力，而不是进行知识或技巧的训练； 孩子到一定年龄，比如12岁以上，学习技巧和对知识的理解能力就会大幅度提高，那个时候，孩子只要自己有兴趣就能突飞猛进。 为了让孩子既不用上培训班又适应小学生活，我研发了一款家庭益智桌游“能量逗” 可是，大部分的父母对孩子的纠错常常是在“想当然”的基础上，觉得孩子应该这么做，不照着自己说的做，就是错了。这些错误常常并不是孩子故意犯的，而是由于父母不了解孩子的成长，把孩子成长的正常过程看成问题而导致的。 对此，学术界的共识是：孩子的问题大部分都是父母的问题。要改变这种循环就要从父母改变认知开始。 我坚决反对体罚。 被他人控制的人生想要活出自己的精彩是非常困难的。 孩子很多时候不得不自己撞南墙，只有这样下次看到南墙，他才能学会避开；孩子必须自己掉进坑里，下次看到坑，才能自己爬上来；孩子必须学会面对各种不喜欢他的人，才能在未来的陌生人社会中更好地发展。 经常不假思索地认为自己就是正确的，出现问题的时候，一定是别人有问题，造成了不少矛盾和问题。 。因为在后喻文化社会，我们做父母的才应该向子女学习，即使他们只是十几岁的少年，但由于他们是数码时代的原住民，他们成长的环境是我们当年不熟悉的。 孩子具有更强烈的平等意识不一定是叛逆，因为平等是未来社会的通用法则。 但现实情况经常是，父母自己做不到却要求孩子做到。孩子没有立刻达到父母的要求，父母就不断催促和纠错。长此以往，亲子关系的和谐就被耗尽了 在解释历史上为什么一个群体会优于另一个群体，最后形成支配性地位的时候，借用了“自我实现预言”——如果人们把某个情境当作真实的，那么其结果将成为真实的——来解释观念是如何影响人们的行为和结果，最后形成群体间的不平等的。简单来说，就是某个群体觉得自己很强，于是以自己很强的方式运作，结果就真的很强了。实际上，这个群体是不是一开始就很强是非常值得怀疑的，是需要反思的。但是，一旦某个群体认为自己很强，另一个群体认为自己很弱，那么强者往往开始一点点累积优势，最后获得了压倒性的胜利。 理解孩子只有特点、没有优缺点将极大地帮助父母正确认识孩子、自己和家人，真正做到悦纳自己、成就孩子。 父母还有像多米诺骨牌效应一样的恐惧感，会想象小问题能引发严重的后果，所以认为必须把任何一个错误都扼杀在摇篮里 在每次想教育孩子之前，先问问自己：用损害亲子关系的方式教育孩子，值得吗？ 帮父母了解孩子成长共性的同时，让父母学会观察自己孩子的特点和行为需求，能更加轻松地做父母。 生命的成长总是那么奇妙，同一对父母生出完全不同的孩子，每一个孩子都那么可贵和精彩！ 强调父母应该用好奇的、不带价值观的眼光去观察自己的孩子，用倾听的心态去理解孩子 父母只有放下自己的傲慢，放下自己是孩子成长的总规划师这个身份，才能真正做到了解和接纳孩子；放弃自己总是正确的想法，才能听到和看到孩子的真实状况；放下成人的逻辑思维，才能真正理解孩子的逻辑思维。 其实在孩子婴儿时期，父母不要跟他睡不睡觉做斗争，跟随孩子的节奏，给他创造安全的环境就可以了。 父母要通过改变环境来适应孩子的成长

映荷

像是故人谈心，少年的成长，成功不是偶然。是一点一滴的进步！像芭芭拉·伊登一样做个爱思考的人。

庾润清

越看越有趣，喜欢女主的性格，编剧脑洞大开，布局合理，语言精炼，虽然偶有错别字，但是不影响观看，会继续看下去