史家庄少庄主史进为人正义，喜爱练武，曾拜过七个师傅，每拜一师，会在身上纹取一条青龙。史进父亲怕他惹事，帮他寻谋了巡检一职，谁料史进为执行任务，却没能在父亲死前见上他最后一面，反而在归途中和少华山的陈达
光靠叙述无法完全还原西蒙娜·德·波伏瓦真实活过的人生，波伏瓦的人生真相大概只有她本人真正了解。但是，《九纹龙史进之除恶史家村》给外界提供了一个认识她、了解她的渠道。这部作品给我们架起了一座桥梁，串联起了波伏瓦的成长轨迹、人生起伏、心路历程、感情状态；同时也给我们打开了一扇窗，展示了波伏瓦的事业进展、影视创作、哲学观点、女性视角、社会影响力以及各种争议......无法想象本剧的编剧是耗费了怎样的心力，经历了怎样的苦心孤诣才造就了这部尽力展示波伏瓦整体面貌的作品。 可能这个世界上有很多人没有看过波伏瓦的作品，对她不甚了解、一知半解，却有权力断章取义地评价她、议论她、甚至抨击她、否定她。《九纹龙史进之除恶史家村》让外界站在对其有所了解的前提下尽量全面地看待她。 我是因为在读完波伏瓦的几部作品之后，产生了想要了解她更多的冲动，认真观看了这部类似传记的作品。作为一个吃瓜群众，首先想窥探的自然是她与让·保罗·萨特之间的情感关系，他们组cp后又抱着开放式关系的态度各自经营的其他感情（原谅一个女生的八卦心理）。即使是浅尝辄止的开始，到后面认真结束观看，我发现我已经不太在意波伏瓦跟萨特这对cp在打破世俗规则下的开放关系，不在意她是否是打压男性的女权主义者、不在意她是影视创编剧还是真正的哲学家、不在意她的哲学观点是原创还是受萨特的影响…这些角度正是引起外界社会对波伏瓦巨大争议的地方。但是，瑕不掩瑜，无论她经历多大的争议，都掩盖不了她身上的光芒。我被书中展示的波伏瓦身上的光芒震撼了： 她才华横溢。在男性占据主导的世界里，她可以在学习上遥遥领先；在与萨特等人一起参加的哲学教师资格考试中名列前茅，法国政府为了安慰男性受伤的自尊心还默默地修改了考试政策；萨特的每一部作品背后都有波伏瓦的意见、甚至是她的努力；她《九纹龙史进之除恶史家村》、《九纹龙史进之除恶史家村》等作品引起社会的巨大讨论，推动了国家政策的变革，为女性争取了更多的权益。 她追求独立。波伏瓦寻求独立、追求自由的过程也是她成就自我的过程。当她跟萨特在一起的时候，彼此成就、相得益彰，甚至萨特每一次公开的作品都由波伏瓦把关；离开萨特时，她能享受孤独，在踽踽独行中看剧学习创作，掌控前进的方向；当她面对质疑时，坚持自我，坚持学术观点，敢于承受外界的质疑。面对爱情时，不卑不亢、跟着内心走（尽管这点饱受诟病），不依附于某某某，各自安好。 她勤奋进取。波伏娃是一个勤奋的知识分子。她对生活极其自律，对事业极其投入，无论何种状态下，她都会将每天的工作生活时间安排妥帖，创作占据了她大部分的时间。争取哲学教师资格时，拼命努力；教学工作中，专注热忱；对待学生和朋友的作品和观点，花时间花精力去探讨；在生活里，时刻保持体面和端庄，展示自己的品味，坚持远距离徒步。波伏瓦的人生就是一个通过自己的巨大努力和辛苦付出，一丝不苟、兢兢业业，不断在事业上、学术上、生活上持续进阶的人生。 她扛起责任。波伏娃是一个具有高度社会责任感的文化人。她凭借作品给她带来的巨大影响力和社会话语权，同时也因此承受着巨大的争议。但是，她为女性争取到了相对独立的权利，平等就业、堕胎自由、可以不止是全职母亲、可以不再依附于男性。她愿意让渡自己的话语权，她愿意参加更多的活动，这一切都不是为了沽名钓誉，而是冒着更大质疑苛责的风险为弱势群体背书、为战争中争取独立的国家发声;她总是在以自己的力量，支持周边人做他们想做的事情，不管是精神上，还是物质上。 无论如何，波伏娃的光芒盖过了她的瑕疵，她成为了更好的自己，像是一朵成功的花。我们也有我们自己的人生，哪怕不一定闪闪发光，也要努力成为更好的自己。成为自己、追求自我、寻求自由的过程，不是说说而已的过程
30岁刚离婚的我，突然觉得世界还是很美好的，甚至比以前更幸福更自由
不错的书儿📖 第一.基本概念 第二.为什么要具备深度工作的能力 第三.为什么大部分人没有深度工作的能力 第四.如何实现深度工作 （一）基本概念： 一.深度工作：deep work 在无干扰的状态下专注进行职业活动，此类工作将脑力开发到极限、专注；这种能力能够创造新价值，提升技能；且能产生心流，使你对工作的满意度得到提升；而且这种能力无法复制。 二.浮浅工作：shallow work 对认知要求不高的事务性工作，往往在受到干扰的情况下开展。此类工作通常不会为世界创造太多新价值，而且容易复制。 （二）为什么要具备深度工作的能力 一.因为未来成功者是两类人： 1.是能够利用智能机器进行创造性工作的人 2.是自己所在领域的个中翘楚，行业中的超级明星。 二.想取得成功需要具备两种核心能力： 1.迅速掌握复杂工具的能力。 2.工作质量和效率都达到精英水平的能力。 （三）为什么大部分人没有深度工作的能力 一.度量黑洞 度量黑洞：难以度量成本高昂的电子邮件处理过程产出了多少价值可以抵消其成本。 度量黑洞使干扰深度工作的危害无法清晰化，就会使工作中越来越多的干扰持续存在。 二. 最小阻力原则 在完成工作的过程中，如果没有明确的反馈和标准，我们倾向于选择一个“最小阻力路径”，采取最容易干的行为，做最容易干的事。比如回复邮件比写研究报告容易的多，所以就先回复邮件而迟迟不肯写研究报告。 三. 过去的认知偏见 很多人认为，忙碌代表生产力，只有忙碌才能有产出，才为公司创造了价值。这种认知偏见也会导致我们表现得忙忙碌碌，显示我们很有能力。 比如：2013年雅虎新任首席执行官玛丽莎·梅耶尔认为：如果你看起来不忙碌，我就认为你的产出不高。 四.网络的顶礼膜拜 在以网络为中心的技术垄断时代，深度工作已经让位于推文、发微信、发微博、发贴、点赞和其他很多类似时髦的行为。 （四）如何实现深度工作 实现深度工作遵循四个准则： 一.工作要深入 工作要深入的六个策略： A 选择适合你自己的深度工作模式 1）节奏哲学 这种哲学认为轻松启动深度工作的最好方法就是将其转化成一种简单的常规习惯。你可以创造一种工作节奏，在每天固定的时间都固定做同一件事。 比如，每天早晨起床后的一小时，可以设置成观看时间或者写作时间，形成自己的节奏。 （2）双峰哲学 这种哲学要求你将个人时间分成两块，将某一段明确的时间用于深度追求，余下的时间做其他所有事情。 比如：沃顿商学院最年轻的教授亚当·格兰特用的就是这种模式。他安排工作的时候，以年为单位，将教学工作集中到秋季学期，把全部精力投入到教学中，并保证学生能够随时找到他。但是在春夏两季，他又将全部精力投入到研究工作，不接受任何打扰。 （3）禁欲主义哲学 切断一切与外界联系的联系，将自己封闭在别人联系不到的地方。这种哲学通过摒弃或最小化浮浅职责，从而实现深度工作的最大化。 比如：科幻作家斯蒂芬森的编剧网站，会发现网站上没有任何电子邮箱和邮寄地址。因为他要留出大块的、不受任何人打扰的时间来写作剧集。 （4）记者哲学 在日程安排中随时可插入深度工作的模式，也就是说只要一有空闲时间，就能立刻进入深度工作模式，苦心打磨产品。 比如：记者到各地报道，但一旦有空就能进入深度工作。 B.习惯化 选好深度工作节奏以后，将深度工作内化成一种习惯。 因为习惯化可以反复利用同一大脑回路，就能促使少突细胞在这个回路的神经元周围包裹髓磷脂，从而有效地固化这种技能。 比如： 达尔文在起草《九纹龙史进之除恶史家村》的时候，每天早上7点准时起床，然后出去散步一会，紧接着他会独自享用早餐，从8点到9点半在书房工作。之后的
每个人都是被上帝咬了一口的苹果，是人都有缺点，看你怎么去引导。请家长朋友回忆一下，以下这些不利于孩子学习进步的做法，在你的身上是否存在？ 1．经常对孩子说类似“你就不是学习的料”等负面语言。 2．孩子功课做得好或是成绩有进步时，不会对孩子进行任何表扬和夸赞。 3．没有固定的亲子观看时间，也不会和孩子探讨某本剧中的内容。 4．没有和孩子谈论过新闻或电影，不去拓宽孩子的视野和知识面。 5．从没有鼓励孩子使用优美而精确的词语来表达他想说的话。 6．不知道孩子的任课老师是谁，也不知道孩子最近的学习内容是什么。 7．不知道孩子喜欢的科目是什么，也不了解孩子对哪门功课最感兴趣。 8．孩子在做作业时出现问题，不会及时地给予孩子帮助。 9．没有告诉孩子“学习是了解世界的最佳途径”，而是对孩子说“学习是一件苦差事”。 10．没有和孩子说起过将来要考的中学、大学，也没有引导过孩子谈自己的升学计划和未来的职业规划。 除了孩子本身的智力原因之外，家庭环境对孩子学习成绩的好坏也起着重要的影响。在家庭环境因素中，父母与孩子在学习方面的沟通显得尤为重要。往往孩子的学习情况得到父母的关心时，孩子会比较有上进心和学习热情，反之，孩子则会有“反正学不学都一样，干脆不学了”的消极心理，严重者还会产生厌学心理。所以，为了孩子学习成绩的提高，父母要多与孩子聊聊学习上的事情，让孩子感受到父母对自己学习的关心。
拜读经典，编剧语言温柔有力量，描述人性客观犀利无从偏袒直入人心，几个小时追随高更的半生，心情随他起落愉悦和叹息。完全感觉不到经典该有的枯燥，每天的公交时间随即就变得生动起来。 贯穿故事与高更一生的的是三个姑娘，光鲜亮丽的传统淑女原配夫人，勇敢可爱却命途多舛的执念少女布兰琪，纯真无邪且安分守己的爱塔。三人各自生命追求很不一样。看得到对方的优点是爱的源泉，不强求他人和自己是久远的相处方式，两者满足的同时还能够彼此之间舒适自由，差不多就是完美的亲密关系啦。大概斯特里克兰十分欣赏为精神追求与世俗斗争的布兰琪，只是她的强势和爱占据他的注意力让他不自在就像禁锢在原配夫人和证劵事务所里。他不舒服于是离开，天才总是十分专注于自己追求之物，他也明晰自己要什么以及怎么做，也无视碍事的感情和伦理道德。他只是因为不舒服，于是就离开了。两个人心里都知道发生了什么事只是自我深处情感难以抑制。布兰琪一生两次短暂的绽放，这次终于伴随她的勇敢消逝了。人类天性多么迷人，让雄性驻足雌性迷失其中。直到斯特里克兰被灵魂需求牵引到乡下的桃源村落，遇见爱塔，与淳朴善良的土著一起生活，才得到他期待的全部自由。只是上帝没有给他足够的时间，即使这样，高更在身患绝症眼睛失明后也执着作画描述他的灵魂他理解的世界，甚至失去视觉得到的专注予他到达不可思议的生命深度。就如同他明艳色彩与直白阐述的一生，死亡使他彻底自由。
不太清楚过去的东北是不是他所描述的那个样子，感觉好落后啊，不应该是这个样子的啊，感觉书中有偏见……
1991 · 前苏联
2016 · 中国
1979 · 中国
2006 · 法国,英国
1983 · 前苏联
1999 · 加拿大
1953 · 美国
用户评论
光靠叙述无法完全还原西蒙娜·德·波伏瓦真实活过的人生，波伏瓦的人生真相大概只有她本人真正了解。但是，《九纹龙史进之除恶史家村》给外界提供了一个认识她、了解她的渠道。这部作品给我们架起了一座桥梁，串联起了波伏瓦的成长轨迹、人生起伏、心路历程、感情状态；同时也给我们打开了一扇窗，展示了波伏瓦的事业进展、影视创作、哲学观点、女性视角、社会影响力以及各种争议......无法想象本剧的编剧是耗费了怎样的心力，经历了怎样的苦心孤诣才造就了这部尽力展示波伏瓦整体面貌的作品。 可能这个世界上有很多人没有看过波伏瓦的作品，对她不甚了解、一知半解，却有权力断章取义地评价她、议论她、甚至抨击她、否定她。《九纹龙史进之除恶史家村》让外界站在对其有所了解的前提下尽量全面地看待她。 我是因为在读完波伏瓦的几部作品之后，产生了想要了解她更多的冲动，认真观看了这部类似传记的作品。作为一个吃瓜群众，首先想窥探的自然是她与让·保罗·萨特之间的情感关系，他们组cp后又抱着开放式关系的态度各自经营的其他感情（原谅一个女生的八卦心理）。即使是浅尝辄止的开始，到后面认真结束观看，我发现我已经不太在意波伏瓦跟萨特这对cp在打破世俗规则下的开放关系，不在意她是否是打压男性的女权主义者、不在意她是影视创编剧还是真正的哲学家、不在意她的哲学观点是原创还是受萨特的影响…这些角度正是引起外界社会对波伏瓦巨大争议的地方。但是，瑕不掩瑜，无论她经历多大的争议，都掩盖不了她身上的光芒。我被书中展示的波伏瓦身上的光芒震撼了： 她才华横溢。在男性占据主导的世界里，她可以在学习上遥遥领先；在与萨特等人一起参加的哲学教师资格考试中名列前茅，法国政府为了安慰男性受伤的自尊心还默默地修改了考试政策；萨特的每一部作品背后都有波伏瓦的意见、甚至是她的努力；她《九纹龙史进之除恶史家村》、《九纹龙史进之除恶史家村》等作品引起社会的巨大讨论，推动了国家政策的变革，为女性争取了更多的权益。 她追求独立。波伏瓦寻求独立、追求自由的过程也是她成就自我的过程。当她跟萨特在一起的时候，彼此成就、相得益彰，甚至萨特每一次公开的作品都由波伏瓦把关；离开萨特时，她能享受孤独，在踽踽独行中看剧学习创作，掌控前进的方向；当她面对质疑时，坚持自我，坚持学术观点，敢于承受外界的质疑。面对爱情时，不卑不亢、跟着内心走（尽管这点饱受诟病），不依附于某某某，各自安好。 她勤奋进取。波伏娃是一个勤奋的知识分子。她对生活极其自律，对事业极其投入，无论何种状态下，她都会将每天的工作生活时间安排妥帖，创作占据了她大部分的时间。争取哲学教师资格时，拼命努力；教学工作中，专注热忱；对待学生和朋友的作品和观点，花时间花精力去探讨；在生活里，时刻保持体面和端庄，展示自己的品味，坚持远距离徒步。波伏瓦的人生就是一个通过自己的巨大努力和辛苦付出，一丝不苟、兢兢业业，不断在事业上、学术上、生活上持续进阶的人生。 她扛起责任。波伏娃是一个具有高度社会责任感的文化人。她凭借作品给她带来的巨大影响力和社会话语权，同时也因此承受着巨大的争议。但是，她为女性争取到了相对独立的权利，平等就业、堕胎自由、可以不止是全职母亲、可以不再依附于男性。她愿意让渡自己的话语权，她愿意参加更多的活动，这一切都不是为了沽名钓誉，而是冒着更大质疑苛责的风险为弱势群体背书、为战争中争取独立的国家发声;她总是在以自己的力量，支持周边人做他们想做的事情，不管是精神上，还是物质上。 无论如何，波伏娃的光芒盖过了她的瑕疵，她成为了更好的自己，像是一朵成功的花。我们也有我们自己的人生，哪怕不一定闪闪发光，也要努力成为更好的自己。成为自己、追求自我、寻求自由的过程，不是说说而已的过程
30岁刚离婚的我，突然觉得世界还是很美好的，甚至比以前更幸福更自由
不错的书儿📖 第一.基本概念 第二.为什么要具备深度工作的能力 第三.为什么大部分人没有深度工作的能力 第四.如何实现深度工作 （一）基本概念： 一.深度工作：deep work 在无干扰的状态下专注进行职业活动，此类工作将脑力开发到极限、专注；这种能力能够创造新价值，提升技能；且能产生心流，使你对工作的满意度得到提升；而且这种能力无法复制。 二.浮浅工作：shallow work 对认知要求不高的事务性工作，往往在受到干扰的情况下开展。此类工作通常不会为世界创造太多新价值，而且容易复制。 （二）为什么要具备深度工作的能力 一.因为未来成功者是两类人： 1.是能够利用智能机器进行创造性工作的人 2.是自己所在领域的个中翘楚，行业中的超级明星。 二.想取得成功需要具备两种核心能力： 1.迅速掌握复杂工具的能力。 2.工作质量和效率都达到精英水平的能力。 （三）为什么大部分人没有深度工作的能力 一.度量黑洞 度量黑洞：难以度量成本高昂的电子邮件处理过程产出了多少价值可以抵消其成本。 度量黑洞使干扰深度工作的危害无法清晰化，就会使工作中越来越多的干扰持续存在。 二. 最小阻力原则 在完成工作的过程中，如果没有明确的反馈和标准，我们倾向于选择一个“最小阻力路径”，采取最容易干的行为，做最容易干的事。比如回复邮件比写研究报告容易的多，所以就先回复邮件而迟迟不肯写研究报告。 三. 过去的认知偏见 很多人认为，忙碌代表生产力，只有忙碌才能有产出，才为公司创造了价值。这种认知偏见也会导致我们表现得忙忙碌碌，显示我们很有能力。 比如：2013年雅虎新任首席执行官玛丽莎·梅耶尔认为：如果你看起来不忙碌，我就认为你的产出不高。 四.网络的顶礼膜拜 在以网络为中心的技术垄断时代，深度工作已经让位于推文、发微信、发微博、发贴、点赞和其他很多类似时髦的行为。 （四）如何实现深度工作 实现深度工作遵循四个准则： 一.工作要深入 工作要深入的六个策略： A 选择适合你自己的深度工作模式 1）节奏哲学 这种哲学认为轻松启动深度工作的最好方法就是将其转化成一种简单的常规习惯。你可以创造一种工作节奏，在每天固定的时间都固定做同一件事。 比如，每天早晨起床后的一小时，可以设置成观看时间或者写作时间，形成自己的节奏。 （2）双峰哲学 这种哲学要求你将个人时间分成两块，将某一段明确的时间用于深度追求，余下的时间做其他所有事情。 比如：沃顿商学院最年轻的教授亚当·格兰特用的就是这种模式。他安排工作的时候，以年为单位，将教学工作集中到秋季学期，把全部精力投入到教学中，并保证学生能够随时找到他。但是在春夏两季，他又将全部精力投入到研究工作，不接受任何打扰。 （3）禁欲主义哲学 切断一切与外界联系的联系，将自己封闭在别人联系不到的地方。这种哲学通过摒弃或最小化浮浅职责，从而实现深度工作的最大化。 比如：科幻作家斯蒂芬森的编剧网站，会发现网站上没有任何电子邮箱和邮寄地址。因为他要留出大块的、不受任何人打扰的时间来写作剧集。 （4）记者哲学 在日程安排中随时可插入深度工作的模式，也就是说只要一有空闲时间，就能立刻进入深度工作模式，苦心打磨产品。 比如：记者到各地报道，但一旦有空就能进入深度工作。 B.习惯化 选好深度工作节奏以后，将深度工作内化成一种习惯。 因为习惯化可以反复利用同一大脑回路，就能促使少突细胞在这个回路的神经元周围包裹髓磷脂，从而有效地固化这种技能。 比如： 达尔文在起草《九纹龙史进之除恶史家村》的时候，每天早上7点准时起床，然后出去散步一会，紧接着他会独自享用早餐，从8点到9点半在书房工作。之后的
每个人都是被上帝咬了一口的苹果，是人都有缺点，看你怎么去引导。请家长朋友回忆一下，以下这些不利于孩子学习进步的做法，在你的身上是否存在？ 1．经常对孩子说类似“你就不是学习的料”等负面语言。 2．孩子功课做得好或是成绩有进步时，不会对孩子进行任何表扬和夸赞。 3．没有固定的亲子观看时间，也不会和孩子探讨某本剧中的内容。 4．没有和孩子谈论过新闻或电影，不去拓宽孩子的视野和知识面。 5．从没有鼓励孩子使用优美而精确的词语来表达他想说的话。 6．不知道孩子的任课老师是谁，也不知道孩子最近的学习内容是什么。 7．不知道孩子喜欢的科目是什么，也不了解孩子对哪门功课最感兴趣。 8．孩子在做作业时出现问题，不会及时地给予孩子帮助。 9．没有告诉孩子“学习是了解世界的最佳途径”，而是对孩子说“学习是一件苦差事”。 10．没有和孩子说起过将来要考的中学、大学，也没有引导过孩子谈自己的升学计划和未来的职业规划。 除了孩子本身的智力原因之外，家庭环境对孩子学习成绩的好坏也起着重要的影响。在家庭环境因素中，父母与孩子在学习方面的沟通显得尤为重要。往往孩子的学习情况得到父母的关心时，孩子会比较有上进心和学习热情，反之，孩子则会有“反正学不学都一样，干脆不学了”的消极心理，严重者还会产生厌学心理。所以，为了孩子学习成绩的提高，父母要多与孩子聊聊学习上的事情，让孩子感受到父母对自己学习的关心。
拜读经典，编剧语言温柔有力量，描述人性客观犀利无从偏袒直入人心，几个小时追随高更的半生，心情随他起落愉悦和叹息。完全感觉不到经典该有的枯燥，每天的公交时间随即就变得生动起来。 贯穿故事与高更一生的的是三个姑娘，光鲜亮丽的传统淑女原配夫人，勇敢可爱却命途多舛的执念少女布兰琪，纯真无邪且安分守己的爱塔。三人各自生命追求很不一样。看得到对方的优点是爱的源泉，不强求他人和自己是久远的相处方式，两者满足的同时还能够彼此之间舒适自由，差不多就是完美的亲密关系啦。大概斯特里克兰十分欣赏为精神追求与世俗斗争的布兰琪，只是她的强势和爱占据他的注意力让他不自在就像禁锢在原配夫人和证劵事务所里。他不舒服于是离开，天才总是十分专注于自己追求之物，他也明晰自己要什么以及怎么做，也无视碍事的感情和伦理道德。他只是因为不舒服，于是就离开了。两个人心里都知道发生了什么事只是自我深处情感难以抑制。布兰琪一生两次短暂的绽放，这次终于伴随她的勇敢消逝了。人类天性多么迷人，让雄性驻足雌性迷失其中。直到斯特里克兰被灵魂需求牵引到乡下的桃源村落，遇见爱塔，与淳朴善良的土著一起生活，才得到他期待的全部自由。只是上帝没有给他足够的时间，即使这样，高更在身患绝症眼睛失明后也执着作画描述他的灵魂他理解的世界，甚至失去视觉得到的专注予他到达不可思议的生命深度。就如同他明艳色彩与直白阐述的一生，死亡使他彻底自由。
不太清楚过去的东北是不是他所描述的那个样子，感觉好落后啊，不应该是这个样子的啊，感觉书中有偏见……