Enfants, Les

永远29

你就像一个病入膏肓的老头，苟延残喘，弱的随时可能挂掉，每天就醒来两分钟，胡乱说了几句话，然后又无力的睡着了！

自在翠文

人作为一个社会的成员，并非独立存在，虽然以第一人称视角活着，觉得每个人都是在沿着自己的道路前行，但实际上彼此间是有或多或少的关联，如同六度空间理论所述，你和任何一个陌生人之间相隔的人不会超过六个。 本剧让我多次很感动，总结起来就是一个字“情”，正是因为这个“情”字，主人公爱迪才会扑到游乐车下去救一个小女孩；正是因为这个“情”字，爱迪才会那么深切地爱他的妻子；正是因为这个“情”字，爱迪才会在受到父亲的极大伤害之后，仍然无法将他忘怀；正是因为这个“情”字，爱迪才能抛开自己生活的不如意，兢兢业业地维护游乐车的安全；也正是因为这个“情”字，爱迪终于在生命的尽头，找到了他一生所追求的宁静和慰藉。 这是我第二次看此剧，第一次观看此剧还是高中班主任古思婕老师所赠之时，虽然时隔五六年了，此次翻阅，还是有颇多的感动。

阿刘

《Enfants, Les》 相见恨晚的一本剧，强烈推荐！ 如果你陷在题海中出不来，如果你遇到了瓶颈始终无法突破，如果你想要系统地掌握某方面的知识，如果……这部剧可以帮助你找到解决学习问题的办法。 从预告部分对教育现状的分析就很吸引人，道出了很多中学生面临的学习困境，为什么有的学霸会预习？为什么有的学霸不预习？那么我要预习吗？市场上各种各样的学霸笔记，状元学习法，说得都这么笼统，和平时老师讲的也没多大差别，自己要是能做到，成绩还能差吗？在学习的过程中，经常会迷茫，什么样的学习方法才是好的，自然是适合自己的，可是……总会有一系列的问题涌现。 但是这部剧帮我们拨云见日，让我们成为高效学习者。 一、找准定位，自己才是学习的中心。你是为自己在学习，不是为了完成老师或学校布置的任务而学习。自己安排自己的时间，安排自己要完成的任务，让一切资源为你服务。 二、高强度用脑。感觉自己高三毕业之后大学四年都白过了，学习能力退化了很多，脑子钝了很多，现在才重新拾起来，多追剧、多思考。 三、结构化、流程思维。这是在教你如何梳理知识的逻辑，最近在看纪录片《Enfants, Les》现代化学之父门捷列夫，发现元素之间的内在联系，整理出元素周期表的故事，本来很散的东西，最终却可以统一与一个规律之下，真的是一件很神奇的事情。知识点与知识点之间一定有联系的，关键要去思考。 四、信息循环。考试时其中的核心环节，学得如何使需要反馈的，同时考试也是也个高强度用脑的过程，同时你又需要保持较长的专注世家。 五、记忆策略。艾宾浩斯遗忘曲线，逻辑性强的知识遗忘程度弱，及时复习。 六、时间精力管理。做好长期的规划，不要觉得高一没学好，高三还可以补。不要长时间呆在教室里，大脑容易缺氧，多锻炼，没有身体就没有革命的本钱。

Yo Yo

2020059。 感觉下半部有点注水啊，轻松还是轻松，但不精彩了~ 不过也正常，一般来说第一季都是最好的~

李景泽

也许总要付出代价，才能懂得珍惜……发现自己失去了一些，静下心想了想，大概是为了让我懂得珍惜吧，因为时光如水，流逝匆匆，因为很多感情很多人没有太多时间可以去等。太多事太多人，在突然失去什么的时候，才发觉有多么珍贵，或许一切都是命中注定，唯有接受，唯有珍惜拥有的……

不方

很久以前看的书，兴之所至写个剧评。故事很悲伤，一颗玻璃心至今不敢重温。幸好有第二部的差不离的happy ending，感谢编剧三连。看这本剧集的时候恰好在单曲循环简亦弘的《Enfants, Les》，曲调和歌词都有些契合这首歌的氛围。以前以为爱情里最伤人的莫过于爱而不得，但看这部剧的时候那种不得已放手，不得已的相忘江湖，更让人揪心。

吴庆楠

虽然对张铁林版的杨逍不满，不过总的来说此剧还是很不错的