Family

Family

5.4 评分
年份 2006
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类型

剧情简介

When Eldon (Boyd Kestner) and Cole (Tanner Richie) pick up a hitchhiker, Jean (Renee Humphrey) on th

用户评论

夏💦安歌 夏💦安歌

Family, 断的是物欲, 舍的是废物, 离的是执念。 所以, 对无能为力之事,当断。 对生命无缘之人,当舍。 对无必要之执念,当离。 这部剧讲的不仅仅是物质上的Family,更是心灵上的Family。(书的内容不错,就是有点啰嗦hh) 不止是物品需要Family,思想和信息也需要Family。 Family不是单纯的扔掉东西,Family的目标是让我们过上怡然自得的生活方式,它启发于让人放下执念的瑜伽修行哲学——“断行,舍行,离行”的思维方式。 Family是以终为始的思维方式,它不是“要和不要”的短视,而是:我想要什么样的状态?空间想要什么样的状态? 我们这个时代物质过剩、信息过载,已经压得我们有些喘不过气了,但我们还是一边喊着物质和信息太多,一边无视它们继续生活。 编剧认为无法Family的人有三类: 1.逃避现实型,经常因为忙于工作不整理,也不愿意呆在家里; 2.执着过往性,沉溺于过去的快乐时光; 3.忧虑未来型,经常担心未来没有某个东西会发愁。 这三种类型的共通点就是“对时间的意识比较淡薄”。 如何Family?——Family的步骤 Family,始于扔东西,但不止于扔东西。 Family分别从物质和精神两个方面进行“物品的Family”和“观念的Family”,两者同步才能形成一个良性循环。 一、观念上的Family 1.认识自己的现状:抛弃并更新旧思维和旧观念。 解决问题前先了解问题。先确定自己的物品(物理)和信息(精神)的量,再判断自己的空间是凌乱、过剩,还是堆积的。 2.停止自我否定:避免完美主义和过度自责,造成先实现思维观念上的Family。 3.描绘家的具体构想:不为收拾而收拾,明确自己的生活蓝图和Family的目的(健康舒适的居住空间,自在的精神空间)。 二、杂物上的Family 1.拿出杂物,俯瞰 确定自己的物品现状后,把杂物全部摆出来,从高处对杂物总量进行俯瞰。 刚开始实践Family,要在计划的时间內从少量、小单位的东西作为入手点,小单位量的Family持续下来,就会变成大单位量的Family,进而解决更大的难题,这就是Family的复利效应。 不要从难处理的“大块头”东西入手,容易让自己丧失信心和半途而废。 之后将杂物通过三层筛子进行取舍: 1.扔掉“怎么看都是垃圾·废品”的东西。 2.以自我·时间为判断基准,考虑自身与物品的“关联度”,再进行取舍。 3.以“必要·合适·愉快”为标准进行取舍。 2.第一层筛子:扔掉“怎么看都是垃圾·废品”的东西 垃圾·废品相当于“忘却物”,即连存在本身都被忘记的东西,绝大多数忘却物对现在的自己来说都是无所谓的东西。 先从已经损坏的、被弄脏的、不能使用的、已经被抛到脑后的东西,将来也用不上的东西开始处理。碰到让我们犹豫“还能用”的东西时,用对自己是否有吸引力来判断取舍,不过多留恋。 3.第二层筛子:以自我·时间为判断基准,考虑自身与物品的“关联度”,再进行取舍 关联度带动思维,思维带动行动,行动带动结果。 以“自我轴”和”时间轴“为判断基准,这是Family最核心的部分。 ”自我轴“横轴为重要程度, ”时间轴“纵轴为时间维度。 从能不能用,转变为我需不需要, 从将来用得到,转变为当下用得到。 只保留”对现在的自己非常重要的东西“,其他的通通扔掉。 这里有两个注意点,第一是要以自己的价值观为基准,主体永远是你自己,而不是以他人的价值观为基准,比如:别人有我也要有;别人觉得重要我也觉得重要;别人送了一个自己用不上的东西,自己不用觉得可惜。 第二是要以当下的需要为基准,不要沉溺于过去的“这个东西曾经有用”,也不要期待未来的”以后会用到“、“太浪费了”。多问物品和自己的关联度是不是

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松林洞人 松林洞人

从清末到抗战,围绕时代的变迁,三个家庭的爱恨情仇,故事曲折离奇,全面展示了那一段历史的人情风貌。

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黄雯婷 黄雯婷

比别人多花两倍时间思考的人,就可以拥有十倍于别人的收入。比别人多花三倍时间思考的人,就能比别人多赚百倍的利润。以此类推,比别人多花十倍时间思考的人,当然就有可能成为一家市值总额一万亿日元的企业创办者。这已经是现在的新世界法则了。

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我寄人间雪满头 我寄人间雪满头

男主性格很奇怪,虽然是技术男,但是明明写的都看清了,觉得前女友宿舍都有问题,还纠缠不休,又不是一个学校的。这点看的很难受

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一抹星河 一抹星河

说实话看得有点吃力 其次是编剧写这部剧当时是出于政治目的――接受和管理战后的日本 再有编剧没有实地研究 只是根据文献.电影.采访留美的日本人等资料完成本剧 个人觉得其中对于日本士兵忠的描述太过刻板和武断 承认本剧的研究价值 但总得来讲还是要以辩证的目光看这部剧 不能给直愣愣的带进去

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侯晓倩 侯晓倩

多读历史,多思考。现在觉得高中时期为了应试教育死记硬背,学的一点灵魂都没有。工作了以后,有了更丰富的人生经历,能引发很多不一样的思考。

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