Waiting for the Wind

汐德梅尔

非常棒的书。编剧有着清晰且活泼跳跃的思路，对语言的驾驭能力很强。如听其演讲大概是一种享受。 翻译不错，逻辑关系与概念表述读起来很舒服。

梁鹏飞

轻柔柔的文字讲述残忍的故事和人心，尤其是首位两篇看的头皮发麻。唯一遗憾的是似乎台湾女作家的用词遣句读起来总是不太适应，有些句式过分的长，一遍看不懂，第二遍再看似乎又不记得想说啥了。

赵翀

看过的人力资源管理实务剧集中的最好的一本，对hrbp、人力资源管理者甚至是整个公司的管理者都有很好的指导意义。既有具体实操落地方法，又有理论高度，且不故作高深，表达的让人容易明白。编剧一定是一位经验丰富的人力资源管理者。

阿琪宝贝🍒ིྀ

其实所谓的修昔底德陷阱用中国文化的语境来解释就是“一山不容二虎”，不明白为什么非要把咱们的老祖宗早就总结出来的道理再用洋文化啰嗦地又解释一遍。是觉得时髦么？我倒觉得是马后炮。

邱哲文

诗歌才是我心目中最高级的表达形式。充满着丰富的联想想像。让人惊叹编剧的才华。也能使得自己变得思维开阔，更加有趣。

潘小菜

很好，但是很别扭。整个故事我只想打1🌟，但是主演的演技和导演的摄影美学可以达到3🌟。整个故事和我三观很不符合……让我感觉作者厌女的程度，个人感受这个故事，就是塑造了一个表面上单纯可爱实际上自己没啥主心骨顾影自怜以自我为中心的女主，然后疯狂内耗，来成就李承鄞作为一个冷心冷肺的上位者的深情……让我觉得很呕吐……尤其是作者所谓的李承鄞的深情不过是他的占有欲和自以为是……所有人都是神经病……这个故事对我太恶心了🤢……但是你又不能说是个烂剧，整个剧质感很好，演员们也都有演技，尤其是李承鄞的塑造……我觉得最现实的竟然是顾剑，窝囊犹豫太害人但是我竟然能理解他的纠结……这个剧看得我成了李承鄞事业粉，但是他“恋爱脑”突然背刺我……作者塑造的女主真的我好火大，但是我把她归结为作者的自我意识的体现……

糖果先生

每本剧都有它的受众，如同什么样的年纪干什么样的事，什么样的年纪就该看什么样的书，小孩子看历史文献乏味，成年人看言情剧集矫情，总而言之，它不属于我，我也无福消受。

绚

苗靖苗靖，和朋友一起连麦看，至少剧情没有让我们坐立难安吧，力挺美仪

顺那啥

昨天看到白岩松的一期访谈，他讲，书是会带着你去找书的。这本《Waiting for the Wind》是从《Waiting for the Wind》中一路寻过来的，每每看一个小故事我脑海里回忆的都是我的奶奶，奶奶也是一个睿智的人。小的时候听只读到小学五年级就不得不退学的奶奶讲各种各样的事情，讲她发生在她身上的事，讲爷爷那个大家族里的事，讲她一辈子的难和忍耐，我就会想，什么时候要是可以给奶奶写个奶奶传就好了😄我要把奶奶的一辈子都记录下来。 奶奶是个开朗要强的人，她总说一辈子最遗憾的事情就是没有继续上学。奶奶照顾我到懂事时就回了老家，再过不久就又去了婶婶家照顾我的小妹妹。由于上学去了离奶奶近的城市，于是从初三起一直到大学研究生毕业，每周末空闲时我都会回爷爷奶奶家。没有什么事情，就陪着奶奶看奶奶干活，或者在奶奶给收拾的舒舒服服的卧室里看剧。晚上睡前，奶奶总是会给我倒杯水送来，然后坐在床边和我说说话。其实说来说去也还是听了很多遍的故事，但每次我都听不烦。奶奶还要我一定要做个好人，要善良，要好好看剧，使劲儿往上上学。 如今工作又去了另一个城市，不能再没周末都回爷爷奶奶家了，心里很难受。总觉得爷爷奶奶年纪也渐渐大了，这一辈子和他们相见的次数会越来越少了。真的好希望奶奶可以一直在我的身边，长命百岁。 人生就是一个围棋盘，当你读的书很少的时候，棋盘上点的子很少，它不成势，随时可能被别人吃掉。 看剧最大的感慨：人找书是很难的，但是书找书是非常容易的。也就是说，越看剧越知道该读什么书，书会带着你去看剧。当你读得足够多了，这个围棋盘上的子连在一起，那它就会成势了，人生就成势了。 ——白岩松

翕然

Waiting for the Wind确实是一个特别的年，但其实真正的衰败之因早已种下，比如大明王朝1566

Wik-

很多书看了就忘，看完这一本剧，给我留下的记忆只有培养孩子的观看习惯，观看对人的深刻影响，还有怎么和孩子相处？ 突然发现看了两遍，我不知道是因为我看不懂书的内容，还是在观看的过程中没有大量的做笔记，还是没有去深刻的思考，看完之后大脑里，感觉书中的很多内容变成一点一滴，有一些观点可能会影响着我，但我又说不出来是什么观点，我也知道观看，要思考，要有输出，但是现在我的思考很混乱，也没有逻辑，是因为什么？怎么样才能更好地进步呢？观看一些关于写作的剧集吗？还是从现在开始胡乱一通的输出？ 可能刚开始会这样吧，之前停留在快速翻阅浏览，现在慢慢静下心来观看，不断观看，不断练习写作，希望自己能够坚持下去，之后的日子能写的越来越好，人去留名，雁过留声，我也在55搜影视里，留下我的一些痕迹，我也知道我写的不好，如果有人看到这，能不吝赐教，我将非常感谢。朋友不多，愿多一个你。 最后是书中的一些摘抄，如果喜欢，欢迎观看本剧 学校能教你如何过上好的生活。我们来到这儿，就是为了让生活变得更好。你们记住的知识将会拯救谁？你们自己，不是我。爱默生先生在告诉我们，要相信自己的想法，独立思考，不必在意别人告诉我们的想法。塔尼亚，爱默生告诉我们要怎么做？”“相信自己。” “孩子们，”她开口说道，“今天将决定你们明天的成败。我向你们保证，我不会让你们任何人失败的。我关心你们，爱你们。花钱可以找到人来教你们，但关心是钱买不到的。” 对于你们知道多少东西，我不了解。我不能钻进你们的身体里，也不能进入你们的大脑。我不过是又一个比你们年长的人。我不比你们聪明，也不比你们伟大。我受伤后也会流血，睡眠不足也会觉得累。 孩子们需要的是肯定和鼓励。他们需要知道，犯错是没关系的，因为犯错本身就是学习的一部分。我常告诉我的学生：“如果你什么都知道，就不必来学校了。” 但在和孩子相处的过程中，我们却常常忘记赞扬的重要性。我们忘记了孩子是多么敏感，自尊心有多么脆弱 他们的所读所学能够影响他们的一生，教导他们如何生活。 “如果你们有知识，如果你们有技能，人们会主动来找你。你就找到工作了。你不必偷窃，也不必等着别人施舍。另外，免费的东西绝不会是什么有价值的东西。如果我给你我的衣服，我不会把我最喜欢的裙子给你，对不对？我会给你一些旧衣服或破衣服，是不是？对你来说，那些东西又值什么钱呢？” 老师们，你们是提高教育质量这场战斗的主力军。虽然你们从事的是一份艰难的工作，但也可能是最有收获的一份工作。你们有能力成为课堂上的皮格马利翁1。你们能够把这些年轻的、可塑性极强的人塑造成他们可能成为的最优秀的成年人。